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現(xiàn)代教育技術

編輯出版：現(xiàn)代教育技術雜志編輯部
主辦：清華大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

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開欄語
孫宏斌
高校眾創(chuàng)空間建設實踐——以清華大學i.Center為例
李雙壽楊建新王德宇付志勇顧學雍
創(chuàng)客運動與全球化的科技教育
顧學雍汪丹華
面向創(chuàng)客教育的眾創(chuàng)空間與生態(tài)建構
付志勇
美國高校創(chuàng)新教育實驗室和社會創(chuàng)客空間考察
楊建新孫宏斌李雙壽付志勇顧學雍
國內創(chuàng)客空間運行模式淺析
王德宇楊建新李雙壽
科技場館學習中的人工制品及其中介價值
鄭旭東聶海林
從信息系統(tǒng)發(fā)展階段理論看網絡學習平臺的進化
王濤
智慧教育引領教育的創(chuàng)新與變革——技術與教育深度融合的視角
王濟軍
“OCs在線課程時代”高校圖書館的角色定位——基于MOOC、SOOC
李紅霞曾英姿
區(qū)域網絡教研改進教師專業(yè)發(fā)展公平感的效能研究——以重慶市某區(qū)為案例
吳筱萌雍文靜何政權蔣宇
在線實踐社區(qū)對區(qū)域教師實踐性知識影響研究
馬福貴房彬
地方師范院校職前化學教師TPACK現(xiàn)狀調研——以山西大同大學為例
王麗珍付麗萍
基于知識地圖的MOOC課程開發(fā)
李艷紅趙波甘健侯
基于翻轉課堂的應用型本科實驗教學方法研究
吳峰朱錫芳鄒全相入喜
基于AssiStudy的形成性評價系統(tǒng)及學生進程監(jiān)測
孟凡茂
動機設計模型ARCS研究的新進展及其在外語教學中的應用
余青蘭王美倩
基于智慧教室的高校教師教學技能提高及有效性研究
張菲菲
集成課堂互動教學系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
楊瑞龍朱慶生張敏古平李佳
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開欄語

高校眾創(chuàng)空間建設實踐——以清華大學i.Center為例

創(chuàng)客運動與全球化的科技教育

面向創(chuàng)客教育的眾創(chuàng)空間與生態(tài)建構

美國高校創(chuàng)新教育實驗室和社會創(chuàng)客空間考察

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“OCs在線課程時代”高校圖書館的角色定位——基于MOOC、SOOC

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基于知識地圖的MOOC課程開發(fā)

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動機設計模型ARCS研究的新進展及其在外語教學中的應用

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