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> 正文:《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究雜志》2000年02期
江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究
來(lái)源:/qikan/upload/201605/yrcgnhqmo2v(m.payment-defi.com).jpg 更新:2016/5/27
專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程
談?wù)Z言教學(xué)的交際原則
趙明學(xué);
論如何在口語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言策略能力
王艷;
中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)中美比較文化研究會(huì)第六屆年會(huì)在京召開(kāi)
關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)詞匯教學(xué)
張興旺;
我省外國(guó)語(yǔ)學(xué)院已達(dá)6所
談大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試
陳記梁;陶偉;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的提高
戴麗娟;
大學(xué)英語(yǔ)作文的結(jié)構(gòu)要素分析
侯家旭;
2000年江蘇省大學(xué)英語(yǔ)演講比賽
論碩士生英語(yǔ)教學(xué)的新階段
劉學(xué)政;張亞非;
英語(yǔ)報(bào)紙、電臺(tái)節(jié)目與英語(yǔ)教學(xué)
王曉玲;
論廣告英語(yǔ)的修辭
嚴(yán)軼倫;
英語(yǔ)詞義的相關(guān)性
吳煜幽;
主位推進(jìn)模式的語(yǔ)篇功能
婁成英;
論英語(yǔ)示意詞(Signals)的用法
程同春;
從文化因素看翻譯過(guò)程中的語(yǔ)言不重疊現(xiàn)象
周琪昌;
外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的文化干擾
趙霞;
談東西方語(yǔ)言中的尊右卑左
詹朋朋;
從詞匯的聯(lián)想意義看東西方文化的差異
桑月月;
試論翻譯教學(xué)中的學(xué)生能力培養(yǎng)問(wèn)題
許建平;張曉芳;
幾個(gè)英文句式的理解及其漢譯值得商榷
袁曉寧;
文學(xué)翻譯與文學(xué)語(yǔ)言之審美
陶玉康;肖輝;
英語(yǔ)幽默的話語(yǔ)分析
劉東樓;
從《典型美國(guó)人》看華裔美國(guó)文學(xué) 論文QQ81995535 創(chuàng)作的新動(dòng)向
劉婷婷;
淺談《新編大學(xué)俄語(yǔ)基礎(chǔ)教程》
韓玫;
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