ChineseJournalofAppliedLinguistics
來源：/qikan/upload/201605/zdrx4fz0lsy(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/5/31
專業(yè)論文發(fā)表流程
新課程標準與課外累積閱讀——一項基于北京中學(xué)教學(xué)實踐的研究(英文)
王小萍;李楠;杜燕昭;劉靜;隋利英;平衡式閱讀教學(xué)在臺灣小學(xué)的實施(英文)
柳雅梅;黃秀霜;構(gòu)建中學(xué)英語課堂觀察與評價框架(英文)
葛炳芳;網(wǎng)絡(luò)英語寫作教學(xué)之案例分析(英文)
王麗;王同順;基于網(wǎng)絡(luò)的英語教學(xué)模式及效果研究(英文)
張瑞明;徐延;徐穗;類型學(xué)標記和中國大學(xué)生英語關(guān)系從句使用中的回避現(xiàn)象(英文)
李金滿;身體語言輔助文字語言的交際功能(英文)
田惠芳;表示同意和不同意別人觀點時采用的策略研究(英文)
吳雪花;農(nóng)業(yè)院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查與研究(英文)
亓淑君;李倩;從測試方法的角度對BEC聽力測試特征再討論(英文)
張艷;陶偉;對大學(xué)生英語應(yīng)用能力的測試分析(英文)
顧維萍;劉娟;制定英語語言教育政策的影響因素和基本原則(英文)
孫平華;雙語課堂課程設(shè)計(英文)
于燕華;外語聽力理解焦慮起因及消除對策——一項基于學(xué)習(xí)者自述的調(diào)查(英文)
袁行;論ACT教學(xué)模式對大學(xué)英語教學(xué) 論文QQ81995535 的促進作用(英文)
謝小童;遷移的圖式理論與英語教學(xué)(英文)
陳青松;中國背景下的漢英雙語教育策略(英文)
張春;
