山東外語教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/x5y4imbwiuq(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/6/1 專業(yè)論文發(fā)表流程

內(nèi)在論·最簡(jiǎn)主義·生物語言學(xué)——《生成語法研究》評(píng)介
俞建梁;
基督教何以影響日本近代浪漫主義文學(xué)——《日本近代浪漫主義文學(xué)與基督教
牛建科;
山東省高校外語專業(yè)教學(xué)研究會(huì)第三次常務(wù)理事會(huì)會(huì)議紀(jì)要
語言變化的動(dòng)因、特征和趨勢(shì)
趙學(xué)德;王晴;
社論體裁中評(píng)價(jià)的社會(huì)建構(gòu)功能研究——以《中國(guó)日?qǐng)?bào)》為例
劉立華;孫炬;
2008·全國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與外語課程整合學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)訊
驗(yàn)證類警務(wù)英語口語語篇分析
曹佩升;葛云峰;
話語標(biāo)記well的語用功能及句法特點(diǎn)
賈靜;
從象似性看政治演講的文體效果
藍(lán)小燕;
話語標(biāo)記語在法庭會(huì)話信息修正中的作用研究
陳銘浩;張玥;
商業(yè)廣告語篇中的人際資源探究
崔敏;馮彥;
認(rèn)知文體學(xué)視角下的敘事語篇的人物塑造——兼談《圣經(jīng)》敘事的人物塑造
宮英瑞;
論二語教學(xué)中的計(jì)劃準(zhǔn)備——《計(jì)劃準(zhǔn)備和任務(wù)中的二語表現(xiàn)》評(píng)介
馬志剛;蘇遠(yuǎn)連;
寫作任務(wù)的等同性:寫作任務(wù)對(duì)作文文本語言特征的影響
陳穎;
外語學(xué)習(xí)觀念與日語一年級(jí)精讀課教學(xué)
王東輝;
大學(xué)英語閱讀教學(xué)課程資源的開發(fā)與利用策略
韓春蘭;
《口譯》課程在商務(wù)英語教學(xué)中的實(shí)踐與研究
柳青軍;
網(wǎng)絡(luò)體育英語情景教學(xué)模式闡釋
赫蓉蓉;
運(yùn)用“支架”理論實(shí)現(xiàn)英語閱讀教學(xué)監(jiān)控的轉(zhuǎn)移
張曉勤;
難言之痛——美國(guó)文學(xué)與文化中的黑人文化身份焦慮與自我憎恨
張立新;
“月亮娘娘”和映映——論《喜福會(huì)》中女性主體性在父權(quán)二元對(duì)立中的喪失
沈非;
論《仲夏夜之夢(mèng)》中的二元對(duì)立結(jié)構(gòu)
李鋒;張宇;
論中餐菜名英譯中的問題和解決方法
孫國(guó)瑾;嚴(yán)濟(jì)保;
如何翻譯英文商號(hào)
李彥霞;
淮北煤炭師范論文QQ81995535 學(xué)院外國(guó)語學(xué)院簡(jiǎn)介