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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1988年Z1期

《搏擊雜志》2009年11期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2005年06期

《體育與科學(xué)雜志》1983年06期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2007年44期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1989年11期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2004年28期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》1985年06期

《體育科研雜志》1980年01期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》1998年01期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2008年04期目錄

讓廣大青少年學(xué)生在金色的陽(yáng)光照耀下健康成長(zhǎng)
宋盡賢;陳永利;
把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn) 為貫徹落實(shí)“中央7號(hào)文件”而努力!
賴天德;
體育教師柏劍:在倫敦高舉奧運(yùn)火炬
張榮鋒;馬邦杰;
柏劍:24名貧困生的“爸爸”
陳光明;王炳坤;
陽(yáng)光體育和諧發(fā)展——2009年全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作順利進(jìn)行
本刊記者;
對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)分析及建議
劉鋼;
第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)“冰雪使者”選拔全國(guó)啟動(dòng)
陳雅玲;
俄聯(lián)邦薩哈共和國(guó)副主席拜會(huì)中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
任遠(yuǎn);
學(xué)校體育熱線問(wèn)題系列談——體育新課程系列問(wèn)題四怎樣看待愈演愈烈的
周登嵩;李林;劉昕;宋會(huì)君;董翠香;唐炎;柴嬌;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論系列文章(一) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的緣起、基本觀點(diǎn)及
劉昕;
講解與示范的組合方式及其效果
趙超君;
教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律的五點(diǎn)思考
吳健;
教學(xué)中應(yīng)注意抓住有效信息
葉友紅;
目標(biāo)管理在研究性學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
武俊清;武俊昊;
體育課創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)“六要”
陳秀華;
教學(xué)管理如何做到精細(xì)化
曹強(qiáng);
巧用教學(xué)策略提升教學(xué)效率
周純陽(yáng);
中小學(xué)體育教學(xué)資源整合的八項(xiàng)策略
蔣毅;陳岳祥;
有效提高現(xiàn)有體育資源的利用率
黃建萍;
讓備課走向有效
何濤;
體育教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)
蔡全坤;
運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的擇優(yōu)組合
常麗英;劉俊一;
將“玩”融入體育課堂
趙國(guó)良;
針對(duì)女生月經(jīng)周期健康測(cè)試成績(jī)變化的研究
羅偉偉;
快樂(lè)體操教學(xué)(四)
金逵;
單杠支撐后回環(huán)教法及幫助
范存金;范存勝;孫鳳玲;
沙包的二十種玩法
秦寶帥;
小學(xué)排球課準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)的教學(xué)
丁基域;
因勢(shì)利導(dǎo)巧糾錯(cuò)
鄒小更;
體育課堂“圖”顯特色
董洪麗;
要重視測(cè)驗(yàn)課論文QQ81995535 的組織與實(shí)施
沙玉和;
如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)體育骨干
楊浩榮;
乒乓球游戲四則
趙兵;
廢棄球類巧利用
夏興明;
小學(xué)生體育教學(xué)組織四注意
張知友;
在體育教學(xué)中巧用撲克牌
張萬(wàn)永;陳杰;李家君;
動(dòng)作示范在器械體操課各教學(xué)階段的運(yùn)用
劉勝林;
體育教學(xué)中口訣運(yùn)用四要
孫宇平;
簡(jiǎn)便有效的“塑身”練習(xí)
穆道宏;
善待學(xué)生的“小報(bào)告”
孫斌;
怎樣在小場(chǎng)地上進(jìn)行中長(zhǎng)跑練習(xí)
謝志永;
小學(xué)一年級(jí)體育課堂常規(guī)教學(xué)點(diǎn)滴談
裘松杰;
如何提高室內(nèi)課的教學(xué)效果
郭大鵬;殷從建;
中小學(xué)生籃球訓(xùn)練特別教程(二) 中小學(xué)生籃球訓(xùn)練法指導(dǎo)與實(shí)踐方法
劉玉林;
田徑技術(shù)教學(xué)直通車之四——跳遠(yuǎn)
黃堅(jiān)毅;
合理選擇跳箱保護(hù)幫助的有效方法
呂佩楨;高霞;
青少年課余訓(xùn)練應(yīng)重視運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)
王樹環(huán);劉利端;
中小學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式組織策略
呂兵文;于霞;
高三考生100米訓(xùn)練的注意事項(xiàng)
申景斌;
1分鐘跳繩如何取得好成績(jī)
梁巧英;
業(yè)余田徑訓(xùn)練八結(jié)合
黃方洪;
高抬腿跑練習(xí)中不應(yīng)過(guò)于強(qiáng)調(diào)大腿主動(dòng)高抬
王廷岐;
上肢力量練習(xí)
孫學(xué)義;
“陽(yáng)光伙伴”給體育教學(xué)的啟示
張勇衛(wèi);
新時(shí)期教師如何提升科研能力系列講座(四) 如何準(zhǔn)確表述科研題目
周登嵩;
有效提高體育教研效果的七種方式
余冬梅;
體育教師提高自身地位三做到
葛純法;
中學(xué)體育學(xué)科帶頭人及骨干教師科研能力的培養(yǎng)
李健;
青年教師如何有效進(jìn)行體育訓(xùn)練
趙曉霞;沈允明;
讓“三牛”精神根植于體育教研組建設(shè)
鄭志豪;
體育教師如何提升情感溝通能力
蔡建波;
多媒體動(dòng)畫教材的制作方法(三) 第三講在Flash MX里制作
何平;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教師如何開展校本教研
劉群;
教師如何處理好小學(xué)體育教學(xué)與測(cè)試的關(guān)系
林忠慶;
積極應(yīng)對(duì)校園運(yùn)動(dòng)傷害七要素
楊凰;丁志英;
運(yùn)動(dòng)性脛腓骨骨膜炎的發(fā)生與防治
張小平;
圣火中燃燒人性的完美
洪暉;
帕沃·努米:生命長(zhǎng)跑
樊雪峰;
美國(guó)學(xué)校體育之我見
單磊;宋秦;
乘著愛的翅膀——飛翔
劉榮;
寧寧和我
曹爽;
透視“膽小”背后的真實(shí)
孫斌;
“相信自己,你很棒!”
趙伯平;
“膽小鬼”麗麗
李勝舉;
膽子是一步步變大的
宋建杰;
將陽(yáng)光播灑進(jìn)學(xué)生的心靈
劉金強(qiáng);
改改起跳板學(xué)生跳得遠(yuǎn)
趙建軍;
發(fā)展跳遠(yuǎn)能力的游戲與組合練習(xí)
詹慕;
妙用跳繩發(fā)展跳遠(yuǎn)能力
戚邦選;
培養(yǎng)小學(xué)生跳遠(yuǎn)能力的游戲教學(xué)
趙曉紅;
加強(qiáng)速度力量發(fā)展跳遠(yuǎn)能力
劉安利;
以情激趣入景動(dòng)情
吳培榮;
我?guī)蛯W(xué)生擺脫“交往困境”
李源;
師生同樂(lè)游戲三則
趙軍;
體育課教師參與學(xué)生活動(dòng)八例
王司宇;
教師參與讓課堂變得更和諧
穆乃國(guó);劉燦寶;
科研路上的一盞明燈——有感于周登嵩老師的《學(xué)校體育科研從何入手》
歐陽(yáng)虹;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見刊

讓廣大青少年學(xué)生在金色的陽(yáng)光照耀下健康成長(zhǎng)

把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn) 為貫徹落實(shí)“中央7號(hào)文件”而努力!

體育教師柏劍:在倫敦高舉奧運(yùn)火炬

柏劍:24名貧困生的“爸爸”

陽(yáng)光體育 和諧發(fā)展——2009年全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作順利進(jìn)行

對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)分析及建議

第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)“冰雪使者”選拔全國(guó)啟動(dòng)

俄聯(lián)邦薩哈共和國(guó)副主席拜會(huì)中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)

學(xué)校體育熱線問(wèn)題系列談——體育新課程系列問(wèn)題四 怎樣看待愈演愈烈的

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論系列文章(一) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的緣起、基本觀點(diǎn)及

講解與示范的組合方式及其效果

教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律的五點(diǎn)思考

教學(xué)中應(yīng)注意抓住有效信息

目標(biāo)管理在研究性學(xué)習(xí)中的運(yùn)用

體育課創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)“六要”

教學(xué)管理如何做到精細(xì)化

巧用教學(xué)策略提升教學(xué)效率

中小學(xué)體育教學(xué)資源整合的八項(xiàng)策略

有效提高現(xiàn)有體育資源的利用率

讓備課走向有效

體育教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)

運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的擇優(yōu)組合

將“玩”融入體育課堂

針對(duì)女生月經(jīng)周期健康測(cè)試成績(jī)變化的研究

快樂(lè)體操教學(xué)(四)

單杠支撐后回環(huán)教法及幫助

沙包的二十種玩法

小學(xué)排球課準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)的教學(xué)

因勢(shì)利導(dǎo)巧糾錯(cuò)

體育課堂“圖”顯特色

要重視測(cè)驗(yàn)課 論文QQ81995535 的組織與實(shí)施

如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)體育骨干

乒乓球游戲四則

廢棄球類巧利用

小學(xué)生體育教學(xué)組織四注意

在體育教學(xué)中巧用撲克牌

動(dòng)作示范在器械體操課各教學(xué)階段的運(yùn)用

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簡(jiǎn)便有效的“塑身”練習(xí)

善待學(xué)生的“小報(bào)告”

怎樣在小場(chǎng)地上進(jìn)行中長(zhǎng)跑練習(xí)

小學(xué)一年級(jí)體育課堂常規(guī)教學(xué)點(diǎn)滴談

如何提高室內(nèi)課的教學(xué)效果

中小學(xué)生籃球訓(xùn)練特別教程(二) 中小學(xué)生籃球訓(xùn)練法指導(dǎo)與實(shí)踐方法

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合理選擇跳箱保護(hù)幫助的有效方法

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中小學(xué)校運(yùn)會(huì)開幕式組織策略

高三考生100米訓(xùn)練的注意事項(xiàng)

1分鐘跳繩如何取得好成績(jī)

業(yè)余田徑訓(xùn)練八結(jié)合

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“陽(yáng)光伙伴”給體育教學(xué)的啟示

新時(shí)期教師如何提升科研能力系列講座(四) 如何準(zhǔn)確表述科研題目

有效提高體育教研效果的七種方式

體育教師提高自身地位三做到

中學(xué)體育學(xué)科帶頭人及骨干教師科研能力的培養(yǎng)

青年教師如何有效進(jìn)行體育訓(xùn)練

讓“三牛”精神根植于體育教研組建設(shè)

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新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教師如何開展校本教研

教師如何處理好小學(xué)體育教學(xué)與測(cè)試的關(guān)系

積極應(yīng)對(duì)校園運(yùn)動(dòng)傷害七要素

運(yùn)動(dòng)性脛腓骨骨膜炎的發(fā)生與防治

圣火中燃燒人性的完美

帕沃·努米:生命長(zhǎng)跑

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乘著愛的翅膀——飛翔

寧寧和我

透視“膽小”背后的真實(shí)

“相信自己,你很棒!”

“膽小鬼”麗麗

膽子是一步步變大的

將陽(yáng)光播灑進(jìn)學(xué)生的心靈

改改起跳板 學(xué)生跳得遠(yuǎn)

發(fā)展跳遠(yuǎn)能力的游戲與組合練習(xí)

妙用跳繩發(fā)展跳遠(yuǎn)能力

培養(yǎng)小學(xué)生跳遠(yuǎn)能力的游戲教學(xué)

陽(yáng)光體育和諧發(fā)展——2009年全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作順利進(jìn)行

學(xué)校體育熱線問(wèn)題系列談——體育新課程系列問(wèn)題四怎樣看待愈演愈烈的

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論系列文章(一) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的緣起、基本觀點(diǎn)及

要重視測(cè)驗(yàn)課論文QQ81995535 的組織與實(shí)施

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改改起跳板學(xué)生跳得遠(yuǎn)

以情激趣入景動(dòng)情