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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》1994年03期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2004年43期

《游泳雜志》2014年02期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2001年10期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2009年04期

《體育師友雜志》2011年06期

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《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2009年12期目錄

運(yùn)動(dòng)榜樣請(qǐng)?jiān)谏磉厡ふ?/h3>劉亞平;
我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的“體教分離”與“體教結(jié)合”和“教體結(jié)合”
鐘秉樞;
當(dāng)前制約體育教師職業(yè)發(fā)展的因素分析與對(duì)策建議
吳鍵;
國(guó)家體育課程的校本開(kāi)發(fā)之三課程內(nèi)容的教材化構(gòu)建
顧淵彥;
張滿(mǎn)堂:落筆處教育為本,動(dòng)靜間大寫(xiě)人生
張磊;劉亞平;
濱城區(qū)學(xué)校體育:點(diǎn)面結(jié)合,承諾未來(lái)
劉亞平;張磊;
以校為本弘揚(yáng)特色
李兵;
熱忱邀請(qǐng)大中小學(xué)體育教師參與研究“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中國(guó)特色體育
2009年浙江省小學(xué)體育課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)舉行
李兵;
江蘇省中小學(xué)生三門(mén)球比賽舉行
李兵;
“看家本領(lǐng)”大練兵首屆全國(guó)十四城市中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽舉行
吳雨桓;郝俊;
軟式壘球,有望成為“陽(yáng)光體育”新載體
吳雨桓;
科學(xué)運(yùn)動(dòng)·合理營(yíng)養(yǎng)——第二屆科學(xué)健身論壇舉辦
2010年全國(guó)大學(xué)生、中學(xué)生體育競(jìng)賽計(jì)劃
2010年出訪(fǎng)團(tuán)組計(jì)劃
教學(xué)應(yīng)避免“準(zhǔn)合作”與“偽合作”
錢(qián)亢;
地方應(yīng)用型院校的體育教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置比較與分析
張向群;貢興滿(mǎn);
讓冬季長(zhǎng)跑成為增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的關(guān)鍵一步
王德富;劉斌;
體育院系武術(shù)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)多樣化的研究
梁西淋;
“小班”體育教學(xué)中的“八個(gè)分層”
張劍輝;
創(chuàng)編科學(xué)有效體育游戲規(guī)范體育游戲評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
陸東梅;嵇明海;
足球教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
迪力木拉提·阿布都肉蘇里;
關(guān)于高中體育選項(xiàng)教學(xué)若干問(wèn)題的思考
李斌;
情境在體育教學(xué)中對(duì)心理及行為的影響——以深圳市寶安區(qū)第二屆小學(xué)體育教
黃茗;
初一新生實(shí)施“五個(gè)一”的實(shí)驗(yàn)研究
陳翠紅;周紹軍;王麗娟;王素蕊;
“先教后練”還是“先練后教”——基于教材內(nèi)容對(duì)體育教學(xué)過(guò)程的再認(rèn)識(shí)
曹強(qiáng);
橡皮筋在排球教學(xué)中的妙用
許玲君;袁海飛;
談體操技術(shù)教學(xué)中的輔助與保護(hù)幫助
孫福生;
體育教學(xué)中少批評(píng)多表?yè)P(yáng)
張海平;
精心組織隊(duì)形,激發(fā)學(xué)生興趣
王其峰;
活用教材,激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情
顧雷;
體育課比賽教學(xué)法的應(yīng)用
王勇;
體育課堂結(jié)尾賞析
趙俊;
以游戲教學(xué)促進(jìn)速度素質(zhì)
袁千文;
讓距跑中“三心”的調(diào)動(dòng)
王磊;
借體育品牌上好室內(nèi)課
袁沖;
集體搭肩操在體育課準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用
韋紅星;
對(duì)口令“跑步——走”的再認(rèn)識(shí)
林順南;林志坤;
兩個(gè)概念提高廣播操教學(xué)質(zhì)量
洪迎春;肖文亮;
生成性體育教學(xué)的嘗試
謝麗娜;
“圓圈追逐跑”遞進(jìn)教學(xué)的應(yīng)用
王建杰;
“反口令”游戲升級(jí)版
顏禮波;
實(shí)心球游戲兩例
趙曉霞;沈允明;
“春種秋收”游戲的幾點(diǎn)拓展方法
趙俊萍;
輕器械擲準(zhǔn)游戲兩則
徐偉;
籃球趣味游戲兩例
牟先濤;顏磊;彭正齋;
“選拔航天員”
王良;
感恩游戲
徐濤;楊佳英;
輪胎游戲五例
穆乃國(guó);董昌水;
踢沙包積分賽
張旺;
青少年羽毛球基礎(chǔ)訓(xùn)練輔導(dǎo)講座(十一) 羽毛球單打?qū)崙?zhàn)戰(zhàn)術(shù)
戴勁;鐘建萍;吳雪清;
“五人制”足球競(jìng)賽規(guī)則的特殊性
車(chē)璐;郎健;王長(zhǎng)權(quán);
長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的速度訓(xùn)練方法
吳玉潔;
青少年籃球運(yùn)動(dòng)基本技能訓(xùn)練方法八例
王舜霞;
提高籃球比賽水平的賽前模擬打法
詹焰平;
如何培養(yǎng)普通高�；@球?qū)ｍ?xiàng)課學(xué)生裁判員的執(zhí)裁能力
張弓;劉文潔;
原地雙手頭后前拋實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作探析
張軍;
DV設(shè)備在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
王在芳;
軌道式球類(lèi)存放架的制作
呂井存;
農(nóng)村中小學(xué)室外體育場(chǎng)地器材的有效管理
石冰冰;
現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程中體育教師的三項(xiàng)專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展性調(diào)研分析——以杭論文QQ81995535 州
莫豪慶;
繼承中發(fā)展,改革中進(jìn)步,反思中成長(zhǎng)——省一級(jí)教研活動(dòng)策劃的有效性探索
余立峰;裘松杰;
教研活動(dòng)應(yīng)強(qiáng)化體育課程基本功能
劉俊凱;趙超君;
田徑比賽戰(zhàn)術(shù)探討
湯小敏;
加拿大中學(xué)體育見(jiàn)聞
蔣玉紅;
我的博客之“旅”
張世華;
帶隊(duì)參賽的三次不同經(jīng)歷
王烈廷;姜海彭;
一次教學(xué)“意外”的啟示
陳娟;
老師,我不想“救”他
黃育宏;
體育課后總結(jié)說(shuō)、議、寫(xiě)
陳忠;
學(xué)校乒乓球“超級(jí)”聯(lián)賽的實(shí)施方略
李東明;
螺旋跑——解決中長(zhǎng)跑教學(xué)中存在問(wèn)題的有效方法
趙彥斌;
中長(zhǎng)跑教學(xué)有技巧
姚娟;
單壁球
王明亮;
整合與重構(gòu)“實(shí)心球教學(xué)組織和練習(xí)方法”
王善軍;
讀“練習(xí)三級(jí)跳遠(yuǎn)巧用體操墊”有感
豐建明;
對(duì)“體育課巧用自行車(chē)鋼圈”的疑義與建議
杜擁軍;
師生感情的概念及其內(nèi)涵分析總結(jié)
呂兵文;袁志歡;
體育教學(xué)中師生情感培養(yǎng)必須做到五個(gè)“學(xué)會(huì)”
傅萬(wàn)旭;
增進(jìn)師生情感,構(gòu)建和諧課堂
王安;
有效教學(xué)視角下師生感情培養(yǎng)的策略研究
呂忠偉;吳健;
2010年教學(xué)研究欄目選題及征稿通知
編輯部推薦圖書(shū)
關(guān)于2010年“一線(xiàn)話(huà)題”欄目成立社外主持團(tuán)隊(duì)的通知

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

運(yùn)動(dòng)榜樣請(qǐng)?jiān)谏磉厡ふ?/h3>劉亞平;

我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的“體教分離”與“體教結(jié)合”和“教體結(jié)合”

當(dāng)前制約體育教師職業(yè)發(fā)展的因素分析與對(duì)策建議

國(guó)家體育課程的校本開(kāi)發(fā)之三 課程內(nèi)容的教材化構(gòu)建

張滿(mǎn)堂:落筆處教育為本,動(dòng)靜間大寫(xiě)人生

濱城區(qū)學(xué)校體育:點(diǎn)面結(jié)合,承諾未來(lái)

以校為本 弘揚(yáng)特色

熱忱邀請(qǐng)大中小學(xué)體育教師參與研究“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中國(guó)特色體育

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“看家本領(lǐng)”大練兵 首屆全國(guó)十四城市中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽舉行

軟式壘球,有望成為“陽(yáng)光體育”新載體

科學(xué)運(yùn)動(dòng)·合理營(yíng)養(yǎng)——第二屆科學(xué)健身論壇舉辦

2010年全國(guó)大學(xué)生、中學(xué)生體育競(jìng)賽計(jì)劃

2010年出訪(fǎng)團(tuán)組計(jì)劃

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讓冬季長(zhǎng)跑成為增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的關(guān)鍵一步

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“小班”體育教學(xué)中的“八個(gè)分層”

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情境在體育教學(xué)中對(duì)心理及行為的影響——以深圳市寶安區(qū)第二屆小學(xué)體育教

初一新生實(shí)施“五個(gè)一”的實(shí)驗(yàn)研究

“先教后練”還是“先練后教”——基于教材內(nèi)容對(duì)體育教學(xué)過(guò)程的再認(rèn)識(shí)

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活用教材,激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱情

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讓距跑中“三心”的調(diào)動(dòng)

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集體搭肩操在體育課準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

對(duì)口令“跑步——走”的再認(rèn)識(shí)

兩個(gè)概念提高廣播操教學(xué)質(zhì)量

生成性體育教學(xué)的嘗試

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感恩游戲

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長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的速度訓(xùn)練方法

青少年籃球運(yùn)動(dòng)基本技能訓(xùn)練方法八例

提高籃球比賽水平的賽前模擬打法

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軌道式球類(lèi)存放架的制作

農(nóng)村中小學(xué)室外體育場(chǎng)地器材的有效管理

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教研活動(dòng)應(yīng)強(qiáng)化體育課程基本功能

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中長(zhǎng)跑教學(xué)有技巧

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對(duì)“體育課巧用自行車(chē)鋼圈”的疑義與建議

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現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程中體育教師的三項(xiàng)專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展性調(diào)研分析——以杭論文QQ81995535 州

體育課后總結(jié)說(shuō)、議、寫(xiě)