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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育與科學(xué)雜志》2007年02期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2007年08期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2000年14期

《體育科研雜志》1999年03期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2015年05期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2012年01期

《搏擊雜志》2010年09期

《體育師友雜志》1999年04期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2005年24期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》1988年01期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2010年12期目錄

論學(xué)校體育與全民健身活動(dòng)
周登嵩;
著眼于全體學(xué)生的身心健康開(kāi)創(chuàng)“陽(yáng)光體育”工作新局面
蔡林;
莫讓冬季長(zhǎng)跑變了“味”
李小偉;
形意傳承:讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在校園中發(fā)揚(yáng)光大
劉亞平;
操千曲而后曉聲觀千劍而后識(shí)器——“重慶市中小學(xué)體育教師基本功暨課
牛曉;趙小剛;
中國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)地與器材發(fā)展論壇在京舉行
任遠(yuǎn);
陽(yáng)光雨露育新苗——新苗體育獎(jiǎng)學(xué)金第十次頒獎(jiǎng)儀式在蘇州大學(xué)舉行
李兵;
剛?cè)岵?jì)強(qiáng)體質(zhì) 上善若水益智慧
李兵;
為促進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心的體育教學(xué)改革深入發(fā)展發(fā)揮更大的作用
本刊記者;
常態(tài)的公開(kāi)展示——記西城區(qū)科研周宏廟小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
吳雨桓;
2010首屆全國(guó)少兒趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在京開(kāi)幕
任遠(yuǎn);
2010年全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)年度工作會(huì)議論文QQ81995535 在湖南省岳陽(yáng)市舉行
于素梅;尚大鵬;
小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)之四——單元構(gòu)建的特點(diǎn)和要求
劉春明;顧淵彥;
青奧會(huì)對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的啟示
張益增;劉彬;
基礎(chǔ)教育體育課程改革實(shí)踐中的幾個(gè)問(wèn)題及其思考
于曉東;張純一;張春寶;
青春期學(xué)生心理特點(diǎn)及對(duì)體育教學(xué)的啟示(一)
張凱;
運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)有效性的五個(gè)追求
潘紹偉;
體育課堂運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)有效性與例析
邵偉德;鄒旭鋁;俞富根;周曉明;
新課程背景下“技能教學(xué)”的有效性在于達(dá)成“體育”的三維健康目標(biāo)
胡亞明;強(qiáng)昌義;龔成軍;
“多、快、好、省”促進(jìn)體育技能教學(xué)的有效性
莫豪慶;
從運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目視角析運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的有效性——以原地雙手頭上擲實(shí)心球?yàn)槔?/h3>張吳忠;
提高不同階段同一內(nèi)容教學(xué)有效性的兩點(diǎn)建議
李志勇;
提高運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)有效性要探究還是接受
周燕;
有效進(jìn)行技能教學(xué)的幾點(diǎn)技巧
于松峰;
調(diào)控與應(yīng)變——不可缺失的體育教學(xué)技能
吳愛(ài)軍;王渺一;
追求體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專(zhuān)業(yè)化——美國(guó)SOFIT研討會(huì)在華東師范大學(xué)順
尹志華;
3～11歲兒童投擲沙包動(dòng)作發(fā)展研究
樊江波;任愛(ài)君;劉惠芳;
普通高校羽毛球課學(xué)業(yè)“積分”評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)
畢宏丹;趙培禹;周琦;
快樂(lè)廣播體操的有效教學(xué)
姜有明;
讓學(xué)生還原教師的課堂表現(xiàn)
張海平;
立定跳遠(yuǎn)易犯錯(cuò)誤方法例析
李燕;
立定跳遠(yuǎn)易犯錯(cuò)誤的分析與對(duì)策
曹肖雄;
蹲踞式起跑教學(xué)要點(diǎn)與技巧
袁志歡;俞向陽(yáng);
腳背內(nèi)側(cè)踢球易犯錯(cuò)誤及對(duì)策
張有才;
對(duì)初中耐久跑教學(xué)策略的實(shí)踐
李東峰;
實(shí)踐讓認(rèn)識(shí)更加深刻
張桂蓮;
中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有效銜接
馮建民;
乒乓球反手推擋之慢速練習(xí)方法
王應(yīng);孫國(guó)有;
巧用“8”字跑跳長(zhǎng)繩提升學(xué)生耐力
鄒梅;
巧用體育場(chǎng)地器材的藝術(shù)
葉瑞華;
“大風(fēng)車(chē)”游戲新編
嚴(yán)春樞;
負(fù)重團(tuán)隊(duì)游戲兩則
楊春娣;
對(duì)“推小車(chē)”游戲的改進(jìn)和拓展
楊林;
對(duì)“拋球叫號(hào)”游戲的加工
毛明榮;葉木華;
換物賽跑練習(xí)方法兩例
張紅芳;
“以短促長(zhǎng)法”在中長(zhǎng)跑訓(xùn)練中的運(yùn)用
章翔;
視錯(cuò)覺(jué)在少兒背越式跳高訓(xùn)練中的應(yīng)用
劉柱;王芳;
“分整結(jié)合”訓(xùn)練法在4×100米接力項(xiàng)目中的嘗試
錢(qián)南陽(yáng);
“六軸心”在原地雙手頭上向前拋實(shí)心球用力順序中的運(yùn)用
顧德開(kāi);
跆拳道運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的實(shí)踐研究
周立新;黃鶴;
提高教師隊(duì)列隊(duì)形能力的小練習(xí)
唐廣訓(xùn);
體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三點(diǎn)思考
祝芳;
小學(xué)體育教師應(yīng)注重全面教學(xué)技能的提升
王長(zhǎng)權(quán);葉世燕;郎健;
中小學(xué)體育教師怎樣進(jìn)行體育科研
錢(qián)建國(guó);
期末教師要做好五整理
王海明;
卷吊球的制作與運(yùn)用
葉海輝;楊芬;
實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》以來(lái)對(duì)部分指標(biāo)的疑惑及對(duì)策研究
姜全林;朱水敏;
短跑訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因及預(yù)防
曹冰;解欣;
高考體育訓(xùn)練與營(yíng)養(yǎng)對(duì)策
張金樹(shù);
成長(zhǎng)的痕跡
王興發(fā);
“慢人搭快車(chē)”
張朝輝;
我寫(xiě)科研論文的故事
豐建明;
“逼”出來(lái)的風(fēng)采
王振強(qiáng);
細(xì)節(jié)鑄就完美人生
劉軍;謝卓鋒;
對(duì)“趣味合作體育游戲兩則”的幾點(diǎn)看法和建議
穆乃國(guó);崔現(xiàn)柱;
對(duì)“巧用游戲發(fā)展柔韌性”一文的再探討
付興;王司宇;
老師,我只想打籃球
孫魯沂;
如何利用有限資源進(jìn)行一個(gè)單元的足球技能教學(xué)
王烈廷;張健;才立臣;
關(guān)于體育習(xí)慣養(yǎng)成的若干問(wèn)題的思考
姚曉春;
培養(yǎng)學(xué)生“體育課堂”良好習(xí)慣之我見(jiàn)
鄭春;葉春蘭;
培養(yǎng)學(xué)生良好體育行為習(xí)慣的策略與建議
張民;
好習(xí)慣成就好課堂
田冬雪;
改善學(xué)生體育課堂行為習(xí)慣的有效措施
何孝鋒;陳明建;田龍;
2010年《中國(guó)學(xué)校體育》總目錄
《中國(guó)學(xué)校體育》,有你真好
張世華;
2011～2012年度《中國(guó)學(xué)校體育》特約通訊員
本刊編輯部;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

論學(xué)校體育與全民健身活動(dòng)

著眼于全體學(xué)生的身心健康 開(kāi)創(chuàng)“陽(yáng)光體育”工作新局面

莫讓冬季長(zhǎng)跑變了“味”

形意傳承:讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在校園中發(fā)揚(yáng)光大

操千曲而后曉聲 觀千劍而后識(shí)器——“重慶市中小學(xué)體育教師基本功暨課

中國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)地與器材發(fā)展論壇在京舉行

陽(yáng)光雨露育新苗——新苗體育獎(jiǎng)學(xué)金第十次頒獎(jiǎng)儀式在蘇州大學(xué)舉行

剛?cè)岵?jì)強(qiáng)體質(zhì) 上善若水益智慧

為促進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心的體育教學(xué)改革深入發(fā)展發(fā)揮更大的作用

常態(tài)的公開(kāi)展示——記西城區(qū)科研周宏廟小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

2010首屆全國(guó)少兒趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在京開(kāi)幕

2010年全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)年度工作會(huì)議 論文QQ81995535 在湖南省岳陽(yáng)市舉行

小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)之四——單元構(gòu)建的特點(diǎn)和要求

青奧會(huì)對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的啟示

基礎(chǔ)教育體育課程改革實(shí)踐中的幾個(gè)問(wèn)題及其思考

青春期學(xué)生心理特點(diǎn)及對(duì)體育教學(xué)的啟示(一)

運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)有效性的五個(gè)追求

體育課堂運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)有效性與例析

新課程背景下“技能教學(xué)”的有效性在于達(dá)成“體育”的三維健康目標(biāo)

“多、快、好、省”促進(jìn)體育技能教學(xué)的有效性

從運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目視角析運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的有效性——以原地雙手頭上擲實(shí)心球?yàn)槔?/h3>張吳忠;

提高不同階段同一內(nèi)容教學(xué)有效性的兩點(diǎn)建議

提高運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)有效性要探究還是接受

有效進(jìn)行技能教學(xué)的幾點(diǎn)技巧

調(diào)控與應(yīng)變——不可缺失的體育教學(xué)技能

追求體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專(zhuān)業(yè)化——美國(guó)SOFIT研討會(huì)在華東師范大學(xué)順

3～11歲兒童投擲沙包動(dòng)作發(fā)展研究

普通高校羽毛球課學(xué)業(yè)“積分”評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)

快樂(lè)廣播體操的有效教學(xué)

讓學(xué)生還原教師的課堂表現(xiàn)

立定跳遠(yuǎn)易犯錯(cuò)誤方法例析

立定跳遠(yuǎn)易犯錯(cuò)誤的分析與對(duì)策

蹲踞式起跑教學(xué)要點(diǎn)與技巧

腳背內(nèi)側(cè)踢球易犯錯(cuò)誤及對(duì)策

對(duì)初中耐久跑教學(xué)策略的實(shí)踐

實(shí)踐讓認(rèn)識(shí)更加深刻

中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有效銜接

乒乓球反手推擋之慢速練習(xí)方法

巧用“8”字跑跳長(zhǎng)繩提升學(xué)生耐力

巧用體育場(chǎng)地器材的藝術(shù)

“大風(fēng)車(chē)”游戲新編

負(fù)重團(tuán)隊(duì)游戲兩則

對(duì)“推小車(chē)”游戲的改進(jìn)和拓展

對(duì)“拋球叫號(hào)”游戲的加工

換物賽跑練習(xí)方法兩例

“以短促長(zhǎng)法”在中長(zhǎng)跑訓(xùn)練中的運(yùn)用

視錯(cuò)覺(jué)在少兒背越式跳高訓(xùn)練中的應(yīng)用

“分整結(jié)合”訓(xùn)練法在4×100米接力項(xiàng)目中的嘗試

“六軸心”在原地雙手頭上向前拋實(shí)心球用力順序中的運(yùn)用

跆拳道運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的實(shí)踐研究

提高教師隊(duì)列隊(duì)形能力的小練習(xí)

體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三點(diǎn)思考

小學(xué)體育教師應(yīng)注重全面教學(xué)技能的提升

中小學(xué)體育教師怎樣進(jìn)行體育科研

期末教師要做好五整理

卷吊球的制作與運(yùn)用

實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》以來(lái)對(duì)部分指標(biāo)的疑惑及對(duì)策研究

短跑訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因及預(yù)防

高考體育訓(xùn)練與營(yíng)養(yǎng)對(duì)策

成長(zhǎng)的痕跡

“慢人搭快車(chē)”

我寫(xiě)科研論文的故事

“逼”出來(lái)的風(fēng)采

細(xì)節(jié)鑄就完美人生

對(duì)“趣味合作體育游戲兩則”的幾點(diǎn)看法和建議

對(duì)“巧用游戲發(fā)展柔韌性”一文的再探討

老師,我只想打籃球

如何利用有限資源進(jìn)行一個(gè)單元的足球技能教學(xué)

關(guān)于體育習(xí)慣養(yǎng)成的若干問(wèn)題的思考

培養(yǎng)學(xué)生“體育課堂”良好習(xí)慣之我見(jiàn)

培養(yǎng)學(xué)生良好體育行為習(xí)慣的策略與建議

好習(xí)慣成就好課堂

改善學(xué)生體育課堂行為習(xí)慣的有效措施

2010年《中國(guó)學(xué)校體育》總目錄

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2011～2012年度《中國(guó)學(xué)校體育》特約通訊員

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操千曲而后曉聲觀千劍而后識(shí)器——“重慶市中小學(xué)體育教師基本功暨課

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“多、快、好、省”促進(jìn)體育技能教學(xué)的有效性