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中國學(xué)校體育

編輯出版：中國學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國大學(xué)生體育協(xié)會;中國中學(xué)生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2015年03期

《體育師友雜志》2006年02期

《體育師友雜志》1995年Z1期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2002年36期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》1999年09期

《中國學(xué)校體育雜志》1989年04期

《體育科研雜志》1981年08期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2002年02期

《體育師友雜志》1997年01期

《中國學(xué)校體育雜志》2015年02期

《中國學(xué)校體育雜志》2011年09期目錄

增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
郝平;
扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康工程
林日洪;
教師夫妻與《中國學(xué)校體育》的15年情結(jié)
牟保真;牟海峰;
未來從這里開始——2011國際大體聯(lián)學(xué)術(shù)大會綜述
鐘秉樞;
奧列格眼中的國際大體聯(lián)發(fā)展方向
鐘秉樞;
攜手共進(jìn),開創(chuàng)學(xué)校體育發(fā)展新局面——中國大學(xué)生體育協(xié)會、中國中學(xué)生體
劉亞平;
第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會于8月12日～23日在廣東省深圳市舉行
高海濤;任遠(yuǎn);范星宇;
深圳大運(yùn)會是里程碑式的成功
單磊;
全世界大學(xué)生歡樂的舞臺——寫在第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會閉幕之際
李小偉;
中國大學(xué)生體育代表團(tuán)高爾夫球隊(duì)全力以赴大運(yùn)會
王佳玉;趙俊杰;
注重細(xì)節(jié) 講求實(shí)效——記江蘇省教育廳副廳長胡金波參加中運(yùn)會科報(bào)會
袁志歡;
郝振生和包一中:一座城市的學(xué)校體育榜樣
劉亞平;任遠(yuǎn);
重慶市小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性調(diào)研報(bào)告(一)
牛曉;趙小剛;劉勇;陳曉萍;潘藝;
對提高體育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
王炳偉;
轉(zhuǎn)變體育學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)體育教學(xué)改革
毛振明;張媛媛;
關(guān)于體育學(xué)習(xí)方式內(nèi)涵、特征的研究
張聰;
體育學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)方式之探析
董玉泉;黃文者;
關(guān)于學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)方法關(guān)系的辨析
趙超君;劉盎;
走出“轉(zhuǎn)變體育學(xué)習(xí)方式”的認(rèn)識誤區(qū)——兼及“什么是體育學(xué)習(xí)方式”的探
鄧若鋒;
學(xué)習(xí)方式≠學(xué)習(xí)方法
王德剛;李光銀;
例析體育學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的關(guān)系與區(qū)別
趙建譽(yù);
學(xué)生主體性評價(jià)方式在小學(xué)高年級體育教學(xué)中的運(yùn)用
朱繼明;
體育課堂教學(xué)雙主線設(shè)計(jì)的有效策略例析
張承志;戴保平;莫立思;
體育課堂教學(xué)要把握好“三度”
李莉;
基于動(dòng)作學(xué)習(xí)理論分析教學(xué)方法的選擇
樊江波;祝芳;
根據(jù)不同動(dòng)作學(xué)習(xí)理論構(gòu)建跳躍類單元教材
梁勇峰;張琦娟;張軍;
背越式跳高技能單元教材設(shè)計(jì)
沈菁;劉鋒;
利用體育課準(zhǔn)備部分培養(yǎng)初中生的綜合能力
曾靜蘭;
合理的實(shí)心球持握球方法
陳利路;
高效體育課堂應(yīng)從“準(zhǔn)備活動(dòng)”開始
任志林;
一年級學(xué)生投擲專題系列作業(yè)設(shè)計(jì)
張曉;
中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會的編排技巧和策略
王海明;姚玉良;
抓好創(chuàng)新,成功舉辦運(yùn)動(dòng)會
張軍;
關(guān)于短跑訓(xùn)練的三點(diǎn)體會
黃斌;
立定三級跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法探討
李志強(qiáng);
會看的看門道(六):看課與分析放松活動(dòng)
于素梅;
讓冰冷的美麗變成火熱的思考——河南省普通高中體育骨干教師高級研修班培
劉俊凱;趙超君;王瑋;
辭采華茂會澤百家——十四城市學(xué)校體育研究會第23屆中小學(xué)體育教學(xué)
藻世明;貢振;
出水蜻蜓才點(diǎn)荷——投擲輕物單元式說課設(shè)計(jì)之心得
陳滔;
運(yùn)用多媒體進(jìn)行體育單元式論文QQ81995535 說課
陶麗;
參加十四城市學(xué)校體育研究會單元式說課比賽的體會
宋業(yè)昌;
說課比賽中的小技巧
陳亮;
夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)——參加第一屆十四城市學(xué)校體育研究會單元式說課比賽有感
王雙玉;
說課比賽心得體會
梅啟發(fā);
高校體育教師專業(yè)教學(xué)理念的提升
嚴(yán)春輝;龔建亭;
新興體育運(yùn)動(dòng)“全腦流星”推廣實(shí)施的研究
劉柏林;陳國俊;胡文華;肖華;季巍;
自制器材,巧畫投擲場地
文學(xué)中;
淺談體育對青少年心理品質(zhì)的培養(yǎng)
李海濤;
學(xué)生游泳鍛煉后如何有效補(bǔ)充營養(yǎng)素
唐玉成;
少年兒童不良身體姿態(tài)的預(yù)防與糾正措施
曹肖雄;章以賽;
美國SOFIT體育課堂教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)簡介
石冰冰;
踏著《中國學(xué)校體育》的精髓和足跡揚(yáng)帆起航
萬立江;
《中國學(xué)校體育》,我的知己
呂朝遠(yuǎn);
我的投稿與退稿經(jīng)歷
王興發(fā);
深化大課間推進(jìn)的冷思考
孫建順;王渺一;
體育理論作業(yè)讓學(xué)生深刻理解武術(shù)健身操
徐春蘭;
社區(qū)資源在學(xué)校體育特色項(xiàng)目中的開發(fā)與利用
俞承寬;繆曉丹;
探尋武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校特色化發(fā)展之路
姜慶軍;令銀寧;
“尋找老讀者”及“《中國學(xué)校體育》創(chuàng)刊三十周年征文(圖)”活動(dòng)啟動(dòng)
從“約束”與“自由”視角構(gòu)建體育課堂常規(guī)
王成;
體育課堂常規(guī)的“早、巧、精、久”
張燁;
個(gè)人魅力——課堂常規(guī)建立的助推劑
梅建強(qiáng);錢南陽;
低年級體育課堂常規(guī)建立策略舉隅
馬軍;許智軍;
例談學(xué)生違反體育教學(xué)常規(guī)的處理技巧
徐永晨;
規(guī)范課堂常規(guī) 實(shí)施有效教學(xué)
王安;
對“長跳繩進(jìn)行耐久跑游戲兩例”的修訂
趙傳生;
中學(xué)武術(shù)健身操名稱記憶小竅門
伍鵬;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康工程

教師夫妻與《中國學(xué)校體育》的15年情結(jié)

未來從這里開始——2011國際大體聯(lián)學(xué)術(shù)大會綜述

奧列格眼中的國際大體聯(lián)發(fā)展方向

攜手共進(jìn),開創(chuàng)學(xué)校體育發(fā)展新局面——中國大學(xué)生體育協(xié)會、中國中學(xué)生體

第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會于8月12日～23日在廣東省深圳市舉行

深圳大運(yùn)會是里程碑式的成功

全世界大學(xué)生歡樂的舞臺——寫在第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會閉幕之際

中國大學(xué)生體育代表團(tuán)高爾夫球隊(duì)全力以赴大運(yùn)會

注重細(xì)節(jié) 講求實(shí)效——記江蘇省教育廳副廳長胡金波參加中運(yùn)會科報(bào)會

郝振生和包一中:一座城市的學(xué)校體育榜樣

重慶市小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性調(diào)研報(bào)告(一)

對提高體育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識

轉(zhuǎn)變體育學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)體育教學(xué)改革

關(guān)于體育學(xué)習(xí)方式內(nèi)涵、特征的研究

體育學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)方式之探析

關(guān)于學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)方法關(guān)系的辨析

走出“轉(zhuǎn)變體育學(xué)習(xí)方式”的認(rèn)識誤區(qū)——兼及“什么是體育學(xué)習(xí)方式”的探

學(xué)習(xí)方式≠學(xué)習(xí)方法

例析體育學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的關(guān)系與區(qū)別

學(xué)生主體性評價(jià)方式在小學(xué)高年級體育教學(xué)中的運(yùn)用

體育課堂教學(xué)雙主線設(shè)計(jì)的有效策略例析

體育課堂教學(xué)要把握好“三度”

基于動(dòng)作學(xué)習(xí)理論分析教學(xué)方法的選擇

根據(jù)不同動(dòng)作學(xué)習(xí)理論構(gòu)建跳躍類單元教材

背越式跳高技能單元教材設(shè)計(jì)

利用體育課準(zhǔn)備部分培養(yǎng)初中生的綜合能力

合理的實(shí)心球持握球方法

高效體育課堂應(yīng)從“準(zhǔn)備活動(dòng)”開始

一年級學(xué)生投擲專題系列作業(yè)設(shè)計(jì)

中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會的編排技巧和策略

抓好創(chuàng)新,成功舉辦運(yùn)動(dòng)會

關(guān)于短跑訓(xùn)練的三點(diǎn)體會

立定三級跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法探討

會看的看門道(六):看課與分析放松活動(dòng)

讓冰冷的美麗變成火熱的思考——河南省普通高中體育骨干教師高級研修班培

辭采華茂 會澤百家——十四城市學(xué)校體育研究會第23屆中小學(xué)體育教學(xué)

出水蜻蜓才點(diǎn)荷——投擲輕物單元式說課設(shè)計(jì)之心得

運(yùn)用多媒體進(jìn)行體育單元式 論文QQ81995535 說課

參加十四城市學(xué)校體育研究會單元式說課比賽的體會

說課比賽中的小技巧

夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)——參加第一屆十四城市學(xué)校體育研究會單元式說課比賽有感

說課比賽心得體會

高校體育教師專業(yè)教學(xué)理念的提升

新興體育運(yùn)動(dòng)“全腦流星”推廣實(shí)施的研究

自制器材,巧畫投擲場地

淺談體育對青少年心理品質(zhì)的培養(yǎng)

學(xué)生游泳鍛煉后如何有效補(bǔ)充營養(yǎng)素

少年兒童不良身體姿態(tài)的預(yù)防與糾正措施

美國SOFIT體育課堂教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)簡介

踏著《中國學(xué)校體育》的精髓和足跡揚(yáng)帆起航

《中國學(xué)校體育》,我的知己

我的投稿與退稿經(jīng)歷

深化大課間推進(jìn)的冷思考

體育理論作業(yè)讓學(xué)生深刻理解武術(shù)健身操

社區(qū)資源在學(xué)校體育特色項(xiàng)目中的開發(fā)與利用

探尋武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校特色化發(fā)展之路

“尋找老讀者”及“《中國學(xué)校體育》創(chuàng)刊三十周年征文(圖)”活動(dòng)啟動(dòng)

從“約束”與“自由”視角構(gòu)建體育課堂常規(guī)

體育課堂常規(guī)的“早、巧、精、久”

個(gè)人魅力——課堂常規(guī)建立的助推劑

低年級體育課堂常規(guī)建立策略舉隅

例談學(xué)生違反體育教學(xué)常規(guī)的處理技巧

規(guī)范課堂常規(guī) 實(shí)施有效教學(xué)

對“長跳繩進(jìn)行耐久跑游戲兩例”的修訂

中學(xué)武術(shù)健身操名稱記憶小竅門

增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

攜手共進(jìn),開創(chuàng)學(xué)校體育發(fā)展新局面——中國大學(xué)生體育協(xié)會、中國中學(xué)生體

關(guān)于體育學(xué)習(xí)方式內(nèi)涵、特征的研究

辭采華茂會澤百家——十四城市學(xué)校體育研究會第23屆中小學(xué)體育教學(xué)

運(yùn)用多媒體進(jìn)行體育單元式論文QQ81995535 說課

體育課堂常規(guī)的“早、巧、精、久”