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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國(guó)學(xué)校體育雜志》1984年01期

《體育科研雜志》2009年02期

《體育學(xué)刊雜志》2011年06期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2013年07期目錄

《中國(guó)學(xué)校體育》2013版投稿采編系統(tǒng)即將使用
運(yùn)動(dòng)質(zhì)量是每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的生命線
楊貴仁
2012年中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查情況總結(jié)
李秋菊祖彬葉東海
讓每天一小時(shí)體育活動(dòng)成為中小學(xué)生的習(xí)慣——落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉督導(dǎo)
李小偉
體育教師兼職化的問(wèn)題透視
潘建芬陳海
放飛快樂(lè) 共享智慧張揚(yáng)個(gè)性展示自我——塔山小學(xué)浸潤(rùn)排球特色
駱美福
2011版義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理論與實(shí)施系列(七) 體育教
潘紹偉
落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神和要求提升教師教學(xué)實(shí)施能力——義務(wù)教育體育與健康
李志剛胡濱耿培新
體育名師引領(lǐng)一線教師成長(zhǎng) 草根論壇展示區(qū)域教研風(fēng)采——江蘇省連云港
魏玉柱張興百
甘肅省建立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制效果初顯
本刊記者
小學(xué)科要做大文章:北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院打造師資培訓(xùn)知名品牌——
本刊記者
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化深化陽(yáng)光體育教育北京市密云縣南菜園小學(xué)校長(zhǎng)郭
陳雁飛李兵
聚焦中小學(xué)生“補(bǔ)償性體能素質(zhì)”發(fā)展問(wèn)題
倪勝勇
如何有效地進(jìn)行補(bǔ)償性體能教學(xué)
余立峰王德剛陳通海
高中體育選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施“補(bǔ)償性體能”的有效途徑
邱偉
高中籃球選項(xiàng)教學(xué)中補(bǔ)償論文QQ81995535 性體能素質(zhì)的實(shí)踐研究
吳健
教學(xué)方法的概念剖析及實(shí)例解讀
朱文季金桃楊靜華
基于動(dòng)作要素探析運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)中的分解法教學(xué)
于金波翟高榮
關(guān)于“雙手頭上前拋實(shí)心球”單元的分析與思考——以浙江省體育與健康必學(xué)
王興發(fā) 鄭二建
改進(jìn)實(shí)心球投擲技術(shù)的兩種有效方法
劉征
《學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施與器材手冊(cè)》
走進(jìn)新課標(biāo) 目標(biāo)準(zhǔn)確化:課標(biāo)中“達(dá)到該目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠”該如何理
于素梅
如何提高體育師資培訓(xùn)效果
董大肆潘志新王亞兵
對(duì)師資培訓(xùn)內(nèi)容的三點(diǎn)思考
楊繼平
我理想中的體育師資培訓(xùn)方式
孫勤
解析體育教師課堂教學(xué)中的“五個(gè)學(xué)會(huì)”
鐘聲王亞達(dá)
更新手段,研發(fā)器材,提高教學(xué)有效性——“原地正面雙手頭上擲實(shí)心球”的
王竹平
高考體育生暑期訓(xùn)練重點(diǎn)與領(lǐng)悟式學(xué)法引導(dǎo)策略
張軍
《中國(guó)學(xué)校體育》2013年下半年增刊征稿通知
復(fù)式設(shè)計(jì)器材室合理提高利用率——邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體育器材室
張成龍
“標(biāo)志物”在籃球基礎(chǔ)腳步訓(xùn)練中的妙用
王亞亮
標(biāo)志桿的多功能改造
潘星臺(tái) 趙華
提高乒乓球運(yùn)動(dòng)員體力的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充指南
張娟娟
學(xué)校體育活動(dòng)中傷害事故的預(yù)防與處理
管照斌
《萬(wàn)達(dá)奇體育健康課教案編輯軟件》升級(jí)版
身體形態(tài)及立定跳遠(yuǎn)指標(biāo)對(duì)體質(zhì)健康成績(jī)影響的研究——以中國(guó)人民大學(xué)附屬
秦志軍蘇長(zhǎng)青劉冬雪曹建承
樂(lè)此不疲享受工作——做一名快樂(lè)的體育教師
呂衛(wèi)東
通告
幸福地做一名體育教師
李寧寧
營(yíng)造我的職業(yè)幸福感
張勇
“小龍大戰(zhàn)”游戲的教材與教法研究
時(shí)朵芮振宇
從教育故事入手的“草根”寫作
陸生寧
哨子風(fēng)波
詹焰平
學(xué)生“出招”我“拆招”
王承鳳
踐行《弟子規(guī)》,爭(zhēng)做“四好少年”——揚(yáng)州儀征市大儀中心小學(xué)體育大課間
劉正東錢福龍
齊齊哈爾路第一小學(xué)大課間活動(dòng)組織方案(摘要)
陳芳施琴
鄭州市第七十三中學(xué)大課間活動(dòng)組織方案(摘要)
張樹(shù)周
改變方法,讓“貼燒餅”游戲更有趣——看2013年第5期李鋒老師的文章
侯鈺孫德芳
點(diǎn)子搜索:搜索妙計(jì)高招，共享教學(xué)樂(lè)趣
七項(xiàng)措施促發(fā)展,品牌團(tuán)隊(duì)易達(dá)成
湯祥蔡旭晨
體育教研組品牌建設(shè)目標(biāo)定位應(yīng)關(guān)注“四性”
張小瑜
以廣播體操特色為抓手,打造體育教研組品牌
盛加利
做好“八項(xiàng)工作,提升體育教研組的戰(zhàn)斗力
姚良卿
提升休育教研組核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要條件
李源
基于團(tuán)隊(duì)力量,逐步提升教研組競(jìng)爭(zhēng)力
戴謇
打造學(xué)習(xí)型體育教研組的過(guò)程與方法
李偉
群策群力,讓參天大樹(shù)進(jìn)發(fā)勃勃生機(jī)
賀妍穎
內(nèi)外兼修,讓教研組更具競(jìng)爭(zhēng)力
蔣振平
發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)功能,引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)
周潔瓊
例析心理效應(yīng)在體育教研組管理中的運(yùn)用
孫建順
網(wǎng)絡(luò)教研匯聚集體智慧促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展——記《中國(guó)學(xué)校體育》第
祁文俊
《中國(guó)學(xué)校體育》2013年第四季度部分欄目計(jì)劃

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

《中國(guó)學(xué)校體育》2013版投稿采編系統(tǒng)即將使用

運(yùn)動(dòng)質(zhì)量是每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的生命線

2012年中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查情況總結(jié)

讓每天一小時(shí)體育活動(dòng)成為中小學(xué)生的習(xí)慣——落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉督導(dǎo)

體育教師兼職化的問(wèn)題透視

放飛快樂(lè) 共享智慧 張揚(yáng)個(gè)性 展示自我——塔山小學(xué)浸潤(rùn)排球特色

2011版義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理論與實(shí)施系列(七) 體育教

落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神和要求提升教師教學(xué)實(shí)施能力——義務(wù)教育體育與健康

體育名師引領(lǐng)一線教師成長(zhǎng) 草根論壇展示區(qū)域教研風(fēng)采——江蘇省連云港

甘肅省建立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制效果初顯

小學(xué)科要做大文章:北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院打造師資培訓(xùn)知名品牌——

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化 深化陽(yáng)光體育教育 北京市密云縣南菜園小學(xué)校長(zhǎng)郭

聚焦中小學(xué)生“補(bǔ)償性體能素質(zhì)”發(fā)展問(wèn)題

如何有效地進(jìn)行補(bǔ)償性體能教學(xué)

高中體育選項(xiàng)教學(xué)實(shí)施“補(bǔ)償性體能”的有效途徑

高中籃球選項(xiàng)教學(xué)中補(bǔ)償 論文QQ81995535 性體能素質(zhì)的實(shí)踐研究

教學(xué)方法的概念剖析及實(shí)例解讀

基于動(dòng)作要素探析運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)中的分解法教學(xué)

關(guān)于“雙手頭上前拋實(shí)心球”單元的分析與思考——以浙江省體育與健康必學(xué)

改進(jìn)實(shí)心球投擲技術(shù)的兩種有效方法

《學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施與器材手冊(cè)》

走進(jìn)新課標(biāo) 目標(biāo)準(zhǔn)確化:課標(biāo)中“達(dá)到該目標(biāo)時(shí),學(xué)生將能夠”該如何理

如何提高體育師資培訓(xùn)效果

對(duì)師資培訓(xùn)內(nèi)容的三點(diǎn)思考

我理想中的體育師資培訓(xùn)方式

解析體育教師課堂教學(xué)中的“五個(gè)學(xué)會(huì)”

更新手段,研發(fā)器材,提高教學(xué)有效性——“原地正面雙手頭上擲實(shí)心球”的

高考體育生暑期訓(xùn)練重點(diǎn)與領(lǐng)悟式學(xué)法引導(dǎo)策略

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復(fù)式設(shè)計(jì)器材室 合理提高利用率——邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體育器材室

“標(biāo)志物”在籃球基礎(chǔ)腳步訓(xùn)練中的妙用

標(biāo)志桿的多功能改造

提高乒乓球運(yùn)動(dòng)員體力的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充指南

學(xué)校體育活動(dòng)中傷害事故的預(yù)防與處理

《萬(wàn)達(dá)奇體育健康課教案編輯軟件》升級(jí)版

身體形態(tài)及立定跳遠(yuǎn)指標(biāo)對(duì)體質(zhì)健康成績(jī)影響的研究——以中國(guó)人民大學(xué)附屬

樂(lè)此不疲 享受工作——做一名快樂(lè)的體育教師

通告

幸福地做一名體育教師

營(yíng)造我的職業(yè)幸福感

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哨子風(fēng)波

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改變方法,讓“貼燒餅”游戲更有趣——看2013年第5期李鋒老師的文章

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七項(xiàng)措施促發(fā)展,品牌團(tuán)隊(duì)易達(dá)成

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做好“八項(xiàng)工作,提升體育教研組的戰(zhàn)斗力

提升休育教研組核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要條件

基于團(tuán)隊(duì)力量,逐步提升教研組競(jìng)爭(zhēng)力

打造學(xué)習(xí)型體育教研組的過(guò)程與方法

群策群力,讓參天大樹(shù)進(jìn)發(fā)勃勃生機(jī)

內(nèi)外兼修,讓教研組更具競(jìng)爭(zhēng)力

發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)功能,引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)

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網(wǎng)絡(luò)教研匯聚集體智慧 促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展——記《中國(guó)學(xué)校體育》第

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放飛快樂(lè) 共享智慧張揚(yáng)個(gè)性展示自我——塔山小學(xué)浸潤(rùn)排球特色

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化深化陽(yáng)光體育教育北京市密云縣南菜園小學(xué)校長(zhǎng)郭

高中籃球選項(xiàng)教學(xué)中補(bǔ)償論文QQ81995535 性體能素質(zhì)的實(shí)踐研究

復(fù)式設(shè)計(jì)器材室合理提高利用率——邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體育器材室

樂(lè)此不疲享受工作——做一名快樂(lè)的體育教師

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