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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國學校體育雜志》2013年10期目錄

磨課應成為一種習慣更應成為體育教研的有效載體
余立峰
技能比賽展風采教學舞臺萬花開——中國教育學會體育與衛(wèi)生分會十四城
貢振
中學體操教學的現(xiàn)狀及思考——全國十四城市體育教師技能比武有感
祝平夏兵
展示、交流、實踐、反思中提升——記全國“十四城市”第二屆體育教師技能
譚虹
體驗收獲分享——參加十四城市第二屆體育教師教學技能比賽有感
丁偉健
技能在青春汗水中鑄就——參加“全國十四城市第二屆體育教師教學技能比賽
宋鵬謝永龍
強化運動技能提升專業(yè)水平——參加全國十四城市體育教學技能比賽感悟
趙金華
田徑教材內(nèi)容的理解與分析——人教版義務教育課程標準水平四教科書田徑教
李志剛陳珂琦陳世雄
對體質(zhì)健康測試中設置運動能力指標體系的思考
曹強
體教形成合力加強青少年體育——訪國家體育總局副局長馮建中
李小偉
向著健康,快樂奔跑——記營口市第七中學的班集體長跑
本刊
特色亮校體藝揚威
本刊
喀什孩子們的足球夢
蔣靖文張真真馬君
《學校體育場館設施與器材手冊》
提高體育教學質(zhì)量與學習方式創(chuàng)新——身體練習體驗的組織結構及運作機制
鄧若鋒
運用單元結構化教學促進學生自主性學習
范德舉
高校形體禮儀課程教學的實踐與分析
蘆特
提升“駕馭”課堂能力的“五有”——以浙江省中小學體育課改研討活動為例
陳通海陳通飛
體育新教師招聘說課的策略
張朝輝
對小學體育教學內(nèi)容有效組合的探討
袁志歡徐濤
確定合適的教學內(nèi)容應遵循的若干原則
祝芳
《中國學校體育》(教學探索版)2013年下半年征稿通知
提高跳躍能力教學四絕招
魏國良
兩看一練教學生跨越式跳高
黃春秀
解決背越式跳高中擺動腿不到位的小技巧
石武軍
小學立定跳遠游戲教學小絕招
楊媛
蹲踞式跳遠趣味教學絕招
韓斌
轉化初中體育后進生的四點措施
洪明忠
學習方式變革視角下身體素質(zhì)訓練游戲化的實踐與研究
方勤戚學萍
“多級復合累進計分評分法”在制定體育項目評分表中的應用——對《國家學
金麒明
分組分層式體育教學的發(fā)展價值觀
張宇庭李春海
走進新課標落實教學建議(二):從“選擇和設計教學內(nèi)容的建議”談內(nèi)
于素梅
精彩源于磨礪高效來自推敲——談如何把握打磨公開課的關鍵點
王竹平
磨課的過程與方法
王良
體育課有效磨課“四步曲”——《排球:正面雙手墊球》磨課手記
李源
例析實效磨課的五個前提
李偉錢繼良
磨課的誤區(qū)及對策
錢亢吳愛軍
《萬達奇體育健康課教案編輯軟件》升級版
精研細磨助成長
劉志華王志強
一波三折終成亮點
余朝丹
從“理念”到“行動”的轉化——“新基礎”教育研究實驗學校的體育教研組
黃建萍
第一次賽課的幾點啟示
呂兵文
學懂學活學透——人教版水平一《各種方式接力跑》教學賞析
李莉劉鐵成
突現(xiàn)實效性體現(xiàn)層次性——人教版水平一《各種論文QQ81995535 方式接力跑》教學賞析
林亦敏
中小學冬訓計劃的制定
張莉清
提高短跑成績的訓練建議
王鼎袁寧
《國家學生體質(zhì)健康標準》項目速測
潘星臺葉國華
中國大學體育科學代表團赴2013年喀山大運會組織工作總結和成果報告
鐘秉樞成顥
如何撰寫體育教育教學案例
宋文欽
我的為師之道——直面挫折
貫玉平
直面挫折
蔡同喜
面對挫折,請給自己一個微笑
俞劍斌
“實心球打靶賽”游戲教材與教法探討
盛雪鋒俞云峰
欲擒故縱,應對“起哄生”
徐永晨
抓住誘因,區(qū)別對待學生的“起哄”
張鋒
冷靜對待“起哄”,合理運用其“能”
董富秋
上海市包頭中學大課間活動組織方案(摘要)
邢健
用智慧去教育學生——再次看到“一線話題”有感
吳亞坤
2014年全國學校體育優(yōu)秀教育教學案例評比規(guī)程(摘要)
2013年“一線話題”第十二期的主題
2014年“一線話題”上半年初定的選題計劃
巧用“自我效能感”,提升課堂“自練”能力
王艷
“授人以魚”更要“授人以漁”
荊紅麗
關注“自練”六方面提高練習有效性
湯祥
學生有效自練的四個策略
徐永晨
“自練”的誤區(qū)及其化解策略
周為松
體育課中安排學生“自練”活動的策略與簡析
王烈廷李巍
如何正確制定體育教師專業(yè)成長規(guī)劃
《中國學校體育》2014年第一季度部分欄目計劃
愛心傳遞你我他
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體育論文導航: 期刊簡介雜志見刊

磨課應成為一種習慣 更應成為體育教研的有效載體

技能比賽展風采 教學舞臺萬花開——中國教育學會體育與衛(wèi)生分會十四城

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體驗 收獲 分享——參加十四城市第二屆體育教師教學技能比賽有感

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磨課的過程與方法

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精研細磨助成長

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從“理念”到“行動”的轉化——“新基礎”教育研究實驗學校的體育教研組

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突現(xiàn)實效性 體現(xiàn)層次性——人教版水平一《各種 論文QQ81995535 方式接力跑》教學賞析

中小學冬訓計劃的制定

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