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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《外語教學理論與實踐雜志》2008年03期
　　　　

外語教學理論與實踐

來源：/qikan/upload/201605/rn403vxzruf(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/6/4 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 不解與誤解:解讀Chomsky生成語言學理論

    常輝;

  • 修辭對語法的超越及其對外語教學的啟示

    李志嶺;

  • 英漢寫作過程和結(jié)果對比——對4名大學生的個案研究

    孫鑫;趙永青;

  • 任務(wù)教學課堂中提高英語交際環(huán)境和交際內(nèi)容真實性的探索

    劉紅梅;

  • 交際語言教學中的聚焦于形插曲——英語專業(yè)精品課程課堂教學個案研究

    蔡植瑜;

  • 再解讀報刊英語中的語法隱喻

    曾曉光;

  • 外語教師研究:成果與啟示

    吳一安;

  • 中國高校英語教師發(fā)展模式研 論文QQ81995535 究

    周燕;

  • 外語教師教育研究方法:回顧與展望

    張蓮;

  • 外語教師發(fā)展的研究范式

    吳宗杰;

  • 大學英語教師形成性評估知識的敘事探究

    許悅婷;劉永燦;

  • 教育敘事視角下的英語教師素質(zhì)研究

    陸憶松;鄒為誠;

  • 創(chuàng)建具有教師教育專業(yè)特色的MATEFL課程模式個案研究報告

    王薔;馬欣;陳則航;

  • 理解職前外語教師的“反思性實踐”

    韓剛;王蓉;

  • 外語教師教育和發(fā)展的理論、研究與實踐

    顧佩婭;

  • 從社會文化理論的角度論語言教師的中介作用

    高艷;
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