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> 正文:《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》2009年04期
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐
來(lái)源:/qikan/upload/201605/3rzllrurs0k(m.payment-defi.com).jpg 更新:2016/6/4
專業(yè)論文發(fā)表流程
言語(yǔ)輸出中對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言形式意識(shí)的測(cè)量
陳亞平;
第七屆中國(guó)英 論文QQ81995535 語(yǔ)寫作教學(xué)與研究國(guó)際研討會(huì)通知(1號(hào)通知)
交際壓力對(duì)二語(yǔ)屈折標(biāo)記使用的影響
徐海女;
第十三屆中國(guó)當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)國(guó)際研討會(huì)(2010.10上海)征稿通知(第一
語(yǔ)義相關(guān)和語(yǔ)義無(wú)關(guān)的詞匯呈現(xiàn)法對(duì)二語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響
張荔;盛越;
二語(yǔ)能力背景與隱喻思維關(guān)系的研究——在學(xué)術(shù)英語(yǔ)論文答辯語(yǔ)境下對(duì)二語(yǔ)隱
劉豐;
華東地區(qū)優(yōu)秀外語(yǔ)教育傳統(tǒng)研究
劉蘊(yùn)秋;鄒為誠(chéng);
中外教師合作教學(xué)對(duì)學(xué)生和教師能力發(fā)展的作用研究
柏樺;牟宜武;Lydianne Loredo;
一個(gè)中英文雙語(yǔ)者的自我身份個(gè)案研究
熊淑慧;
漢英語(yǔ)言、修辭對(duì)比與翻譯實(shí)踐——TEM8(2009)漢譯英試卷評(píng)析
邵志洪;
從格義看佛教中國(guó)化過(guò)程中翻譯策略的演進(jìn)
裘禾敏;
《國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)》更名擴(kuò)版啟事
認(rèn)知與社會(huì)文化視域下的課堂互動(dòng)話語(yǔ)研究述評(píng)
高瑛;
英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)詞研究的特點(diǎn)與趨勢(shì)
吳勇;周國(guó)強(qiáng);
我刊榮獲上海市社會(huì)科學(xué)期刊編校質(zhì)量檢查優(yōu)秀獎(jiǎng)
合作互動(dòng) 強(qiáng)化實(shí)習(xí)
王世靜;高萍;王雅芬;
書訊
《科技英語(yǔ)學(xué)習(xí)》更名
《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》2009年總目錄
我刊再次入選為CSSCI來(lái)源期刊
我刊入編2008年版中文核心期刊
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