外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/52n3t34tqcn(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

試析中國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置之演變
張雪梅;戴煒棟;
高校外語(yǔ)專業(yè)課程建設(shè)芻議
孫玉華;
全球化背景下的外語(yǔ)教學(xué)——行動(dòng)與反思
張紹杰;
學(xué)生視角下的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段“內(nèi)容·語(yǔ)言”融合的課程體系
�？≤S;趙永青;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自我認(rèn)同變化跟蹤——綜合大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)樣本報(bào)告
劉璐;高一虹;
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生二語(yǔ)限時(shí)寫作提取語(yǔ)塊的思維特征
徐昉;
焦慮和效能感與口語(yǔ)和寫作技能關(guān)系的SEM研究
王天劍;
“語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)及科研方法學(xué)術(shù)研討會(huì)”通知
第一語(yǔ)言不同干擾下的英語(yǔ)元論文QQ81995535 音感知實(shí)驗(yàn)研究
王紅巖;Vincent J.J.P.van HEUVEN;
#sC音叢的音節(jié)結(jié)構(gòu):空韻核、偶分韻基與首音
李越;
遺忘假說(shuō)與中心嵌套句加工——基于中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的證據(jù)
黃潔;王微萍;
英語(yǔ)進(jìn)行體向主觀化功能的擴(kuò)展
石毓智;姜煒;
論帕慕克《黑書(shū)》的“失落”三重奏
張虎;王志耕;
女性話語(yǔ)的突圍之路——論埃萊娜·西克蘇“陰性書(shū)寫”進(jìn)行時(shí)
王迪;
超文本文學(xué)理念的巴赫金符號(hào)學(xué)解讀
朱婷婷;
西方文論觀照下的唐宋詞研究——英語(yǔ)世界唐宋詞研究
黃立;
社會(huì)規(guī)范與譯者價(jià)值創(chuàng)造
陳志杰;呂俊;
立法與闡釋——翻譯規(guī)范研究的范式比較與問(wèn)題思考
張冬梅;
研究綱領(lǐng)視角下的圖里理論中的“規(guī)范”
黃遠(yuǎn)鵬;孫迎春;張思潔;
“2010年文體學(xué)國(guó)際研討會(huì)暨第七屆全國(guó)文體學(xué)研討會(huì)”通知
日語(yǔ)程度副詞在口語(yǔ)中的歷時(shí)演變——個(gè)案研究
趙宏;
“面向翻譯的術(shù)語(yǔ)研究”全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)通知
韓國(guó)語(yǔ)同素逆序漢字詞研究
張巍;
從結(jié)果次謂語(yǔ)句式的論元結(jié)構(gòu)變異看動(dòng)詞的構(gòu)式意義
常玲玲;王秋虹;