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中國教育信息化

編輯出版：中國教育信息化雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-8454

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《中國電化教育雜志》1996年12期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2004年14期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2014年02期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2015年01

《中國教育信息化雜志》2003年07期目錄

中國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
汪瓊,趙國棟
遼寧省教育信息化建設(shè)分析報(bào)告
趙欣
制約我國教育信息化快速發(fā)展的七大誤區(qū)
劉文云,宋希香
論教育信息化與素質(zhì)教育的統(tǒng)一性
方衛(wèi)華
教育信息化水平測定方法初探
丁玉國
談當(dāng)前信息時(shí)代如何推進(jìn)高校學(xué)生管理工作
許益鋒,李潮林
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高等教育中的作用及現(xiàn)階段存在的問題
陳芳,王政富,盧玉葵
網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)探索與實(shí)踐
劉江岳
信息技術(shù)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)組織與實(shí)施
溫子梅
中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)中的幾點(diǎn)思考
王準(zhǔn)
城域網(wǎng)方案改建寧波理工學(xué)院校園網(wǎng)——D-Link DES-8100高
利用動(dòng)態(tài)互聯(lián)網(wǎng)IP地址實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)對(duì)外發(fā)布信息
林文超
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園的綜合應(yīng)用
吳孝燕
大學(xué)校園網(wǎng)綜合設(shè)計(jì)方案
尹傳勇,劉壽強(qiáng),蔡倩華,藍(lán)翊榮
校園網(wǎng)絡(luò)中流媒體應(yīng)用平臺(tái)的選擇
陶永剛
校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的價(jià)值分析
何效祝
網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的快速維護(hù)方法探索與實(shí)踐
王建國,郭建波,劉懌
實(shí) 論文QQ81995535 現(xiàn)校園網(wǎng)安全的技術(shù)策略
王立功,董瑞生
數(shù)據(jù)倉庫在教育管理中的應(yīng)用探討
馮霞,陳朝東
Web數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究
王丹,胡建國
網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫連接技術(shù)
魏善沛
《電子講稿創(chuàng)作平臺(tái)》的設(shè)計(jì)目標(biāo)與應(yīng)用
陳國華
基于動(dòng)態(tài)WEB的在線考試系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
楊春季,肖玉琴
多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)思想初探
方斌,侯菊芳
不變的正三角形
吳雪飛
信息化教學(xué)中實(shí)現(xiàn)電子作業(yè)的探索
魯明勇
注重實(shí)用性激發(fā)探究性學(xué)習(xí)
王群花
“目標(biāo)激發(fā)”教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)課中的創(chuàng)新應(yīng)用
劉軍
多媒體在語文教學(xué)中的運(yùn)用
陳佳
小學(xué)語文“網(wǎng)絡(luò)課件”的設(shè)計(jì)與制作——《動(dòng)物園的晚上》一課的實(shí)踐與思考
何書萍
小議語文教學(xué)多媒體運(yùn)用的最佳時(shí)機(jī)
馬世炎
動(dòng)態(tài)屏幕圖像的捕獲與編輯及在多媒體課件中的應(yīng)用
高敬惠
信息化教育中的CAI教學(xué)過程探析
蔡啟先
網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用
李永斌
《燒傷》多媒體課件制作方法
李韶斌,易先鋒,余劍民
運(yùn)用多媒體輔助閱讀教學(xué)的優(yōu)勢與不足
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李利明,楊莉軍
多媒體教學(xué)之我見
劉萍
探索高校思想品德課教學(xué)的有效途徑
呂平
試論Csocket技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用
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邢志宇
數(shù)碼相機(jī)在文獻(xiàn)調(diào)研中的妙用
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誰動(dòng)了我的電腦?——談電腦的“隱形殺手”——靜電
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行業(yè)動(dòng)態(tài)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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大學(xué)校園網(wǎng)綜合設(shè)計(jì)方案

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注重實(shí)用性 激發(fā)探究性學(xué)習(xí)

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