外語界

來源：/qikan/upload/201605/khaq5nki02l(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

教育部副部長吳啟迪同志在大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會上的講
上海外語教育出版社部分新書目錄
教育部召開大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會
進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革的又一項(xiàng)重要舉措——《全國大學(xué)英語四、六級
在第三屆高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會全體會議上的發(fā)言
戴煒棟
解論文QQ81995535 讀《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》
夏紀(jì)梅
從整體語言教學(xué)看非英語專業(yè)學(xué)生綜合英語能力的培養(yǎng)——兼談《大學(xué)英語》
周紅
大學(xué)英語口語教學(xué)初探
馮漣漪,吳蕾
新聞報(bào)道活動運(yùn)用于大學(xué)英語課的嘗試
劉喜琴,鄧軍
對高水平英語學(xué)習(xí)者口語自我糾錯(cuò)能力的研究
文秋芳,莊一琳
三論記憶與聽力理解
陳吉棠
“注意”的規(guī)律在英語聽力課堂中的啟示與應(yīng)用——關(guān)于英語聽力課堂中學(xué)生
王秀珍,萬方
口語教學(xué)過程中的情感因素另解
陸明,丁萬江
“歧義容忍度”影響英語學(xué)習(xí)對課堂英語教學(xué)的啟迪
殷燕
詞匯教學(xué)法與英語學(xué)習(xí)者語言能力的培養(yǎng)
黎宏
外教社辭書編纂出版學(xué)術(shù)研討會征文啟事
做好大學(xué)英語教學(xué)向雙語教學(xué)過渡的接口工作——一次將基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語
葉建敏
全國日語專業(yè)四、八級測試的信度及效度研究
楊詘人,譚晶華
為開路先鋒喝彩
王宗炎

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