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中國教育信息化
中國教育信息化

編輯出版:中國教育信息化雜志編輯部
主辦:教育部教育管理信息中心
出版周期:半月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1673-8454


《中國教育信息化雜志》2008年14期目錄
  • 2008首屆全國教育信息化產(chǎn)品調(diào)查活動

  • 上海中小學(xué)利用“家校通” 實現(xiàn)了“家校互動”

  • 中國省級教育門戶網(wǎng)站排行榜

  • 三維視角下的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育研究

    李萬春;朱云東;
  • 信息化學(xué)科工具促進農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)研究

    劉俊生;張文蘭;
  • 中、日、泰三國信息技術(shù)運用于課堂的教學(xué)方法研究——有感于第三屆國際多

    李鋒;
  • 中小學(xué)生從模仿學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的有效方法

    林仙丹;
  • 利用QQ進行教學(xué)應(yīng)用探索

    程志;陳曉輝;
  • Flash視頻在中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用

    吳軍其;夏欣;
  • 在VB教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    唐梁兵;
  • QQ在中小學(xué)教師虛擬教研中的應(yīng)用初探

    李海;
  • 模塊化思想在小學(xué)機器人教學(xué)中的應(yīng)用

    王海芳;王榮良;李鋒;
  • 虛擬環(huán)境下小學(xué)校本教研的實踐與探索

    李明山;張虎;李海;
  • 信息技術(shù)與高中物理整合研究

    鄧鳩洲;孟昭輝;
  • 運用多媒體網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化政治課教學(xué)

    徐斌;
  • 信息技術(shù)與學(xué)科整合存在的問題與發(fā)展路徑

    劉世清;
  • 如何將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合

    陸廣地;湯成軍;
  • 多媒體技術(shù)與科學(xué)實驗教學(xué)的整合

    夏孟令;
  • 讓課件界面自由伸縮且美觀大方的技術(shù)方法

    馬致明;劉衛(wèi)軍;汪洋;
  • 讓信息技術(shù)課“動”起來

    徐建民;
  • 淺談制作教學(xué)視頻的幾種方法

    陳芳芳;
  • 一種基于Web的動態(tài)教學(xué)資源發(fā)布方案

    郭曉俐;
  • 論中小學(xué)特色資源庫的構(gòu)建——銅陵五中教學(xué)資源庫建設(shè)經(jīng)驗談

    孫濤;程麗萍;
  • 構(gòu)建以學(xué)生為中心的網(wǎng)上答疑平臺

    劉冰;
  • 構(gòu)建基于Web的學(xué)習(xí)績效測評系統(tǒng)

    岳延兵;范敏;
  • 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)策略研究

    周中云;
  • 新疆農(nóng)村中小學(xué)資源 論文QQ81995535 型教師的新定位

    孫衛(wèi)國;李愛民;劉衛(wèi)軍;
  • 中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)教育績效調(diào)查的對比分析——以無錫市兩所學(xué)校為例

    陳明選;姚曉慧;
  • 芻議中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)

    付宏亮;
  • 中小學(xué)校園一卡通系統(tǒng)的規(guī)劃

    周浩;張世祿;
  • 高校附屬中學(xué)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)研究——南昌大學(xué)附屬中學(xué)個案研究

    程曉杰;
  • 借助信息技術(shù)提升城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的探索

    符水波;
  • 利用“遠(yuǎn)教資源”提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)水平

    姚根富;
  • 海爾密切關(guān)注中國教育信息化——訪海爾信息科技有限公司副總裁 方純松

    付凱;隗爽;
  • 教育部—微軟“攜手助學(xué)”項目在農(nóng)村地區(qū)結(jié)碩果

    劉曦葳;
  • 為教育信息化發(fā)展插上高效安全的翅膀——卡巴斯基助力寶安區(qū)教育城域網(wǎng)建

    付凱;
  • 教育技術(shù)裝備信息化管理專家——聯(lián)羿教育技術(shù)裝備管理軟件

    王春雁;
  • 《中國教育信息化》雜志理事會名單(中小學(xué)、中專部分)


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