海外英語

來源：/qikan/upload/201605/vtgzzgsd4rt(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

淺談二語習(xí)得理論在大學(xué)英語聽力和口語教學(xué)中的應(yīng)用
李泮池;
《海外英語》征稿啟事
Reasons for the Differences of Bod
信丹丹;
高職公共英語課程體系構(gòu)建研究——以建筑類為例
袁榮兒;賈麗君;
應(yīng)用型視角下的獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)英語課程重構(gòu)
楊秀寧;曾平生;鐘彥峰;
動態(tài)評估理論在高校英語學(xué)術(shù)論文寫作課程中的應(yīng)用與研究
張寶國;
關(guān)于中國成文法名稱英譯的幾點思考
祁穎;
初探中職英語交互式課堂教學(xué)模式
李娟;
論隱性課程在大學(xué)英語教學(xué)中的構(gòu)建
劉佳佳;
大學(xué)英語課堂口語能力培養(yǎng)對策探析
郭偉艷;
英語專業(yè)高年級階段閱讀教與學(xué)
邱艷春;
學(xué)習(xí)風(fēng)格對英語教學(xué)方法選擇的影響
劉璐;
蒙古族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)展性評價研究的意義、基本思路、方法與策略的探討
薩仁其其格;
Focus on a New Approach in College
孫松;
大學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)中教師和學(xué)生的角色定位
孫衛(wèi)斌;
Contemporary Development in Englis
吳婷;
獨立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)改革的研究與實踐
夏洋;周莉;
QQ軟件應(yīng)用于初中英語教學(xué)的實踐與探究
楊娟;
如何激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣
晏麗萍;
中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略初探
朱比蓮;
談高中生英語寫作能力的提高
佟麗麗;
四級過后的大學(xué)英語該如何上?——淺談大二下學(xué)期非英語專業(yè)的大學(xué)英語課
吳慧穎;
英語口語學(xué)習(xí)中的“輸入”和“情感過濾”——人本主義視角
張杰;
測試環(huán)境對大學(xué)生聽力測試成績的影響初探
朱曉靜;
初中英語教師合理使用教材要略
朱永舉;
Analysis of the Students’Pronuncia
趙永生;
高中英語閱讀課中文化意識滲透的探究
卜玉剛;
“體演文化”教學(xué)法在旅游英語教學(xué)中的現(xiàn)實意義
安小可;
An Experimental Study of CIRC in E
鄧雪梅;
探析高職英語教師職業(yè)發(fā)展的途徑
豐海利;
營造積極心理場優(yōu)化職校英語教學(xué)
顧蓓;
高職高專英語教學(xué)中的因材施教
黃靜;古培紅;
Making DDL Engaging Through Advanc
金忍冬;
淺議如何提高水利水電工程專業(yè)英語教學(xué)水平
劉娟;李新哲;
高職藥學(xué)英語教學(xué)模式的探究
羅錦霞;
高職英語教學(xué)改革研究的再思考
廖婷鶯;
關(guān)于學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)課堂環(huán)境的建構(gòu)
屈靜;
高職學(xué)生寫作中的思辨缺席癥及其對策
孫常麗;張秀芹;
提高高職學(xué)生的英語閱讀能力的策略
萬鐳;
商英函電教學(xué)中存在的問題及解決途徑的探討
謝育兵;
Attempt to improve Vocabulary Teac
趙春香;
寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年英語教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策
鄭輝;
商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)初探
張萬喜;
高職英語合作型分組教學(xué)的實踐探索
廖家寶;
對兩種英語試卷講評課的比較與研究
蔣建華;
An Analysis of Key Factors Affecti
蘇君;郭潤玉;
Validity and Reliability of an Eng
軒慧芳;
英語專業(yè)語法教學(xué)方法改革探究
邊俊;
大學(xué)英語聽說課教學(xué)及設(shè)計研究
韓芳;
學(xué)生——交際語言教學(xué)法中最重要角色(英文)
金良友;
文化教學(xué)在英語專業(yè)二年級精讀課中的應(yīng)用(英文)
李蓮;
自主合作探究式學(xué)習(xí)模式與大學(xué)生英語素質(zhì)培養(yǎng)
羅莎;
ESP教學(xué)與教師素質(zhì)探析
劉彥波;楊萬竹;
信息通訊技術(shù)是否對教學(xué)法有影響?(英文)
南美蘭;
英語閱讀教學(xué)新視角
彭沂;
大學(xué)英語語法課堂中的口語訓(xùn)練途徑
孫麗偉;
聽力策略在英語教學(xué)中的應(yīng)用實例分析
王娜;
運用文體學(xué)理論指導(dǎo)英語寫作教學(xué)
王青林;
研修院高年級學(xué)生口譯教學(xué)模式研究
葉荔;
基于MI理論的大學(xué)英語作業(yè)評價研究
于沛;
怎樣提高師范英語專業(yè)學(xué)生的寫作能力
俞靜;
大學(xué)英語泛讀教學(xué)中猜測生詞能力的培養(yǎng)
張波;
小議英語閱讀技巧
張黎;
外研社英語語料庫輔助下的數(shù)據(jù)驅(qū)動式教與學(xué)
趙莉;劉琰;
英語詞源理據(jù)于詞匯教與學(xué)的價值
張麗琴;
英語分層教學(xué)的實施策略
樓明怡;
創(chuàng)造性叛逆在兒童文學(xué)翻譯中的體現(xiàn)——《夏洛的網(wǎng)》
丁路;
煤炭企業(yè)網(wǎng)站英譯存在的問題
馮敏;
從白先勇自譯歷程看自譯的獨立性劃分
黃燕蕓;景西亞;
語境順應(yīng)論視角下理想翻譯模式的建構(gòu)
蔣卓穎;
The Consciousness of Cross-cultura
劉晨;
淺談英漢互譯中的文化比較與翻譯策略
梁超;
實用文體翻譯原則探究
劉劍釗;李俊梅;
李白《春思》及其英譯文的語篇對比分析
陸廷香;唐渠;
《為奴隸的母親》兩個英譯本對比研究
彭金玲;
從接受美學(xué)與目的論看喜劇字幕翻譯策略——以《黑衣人3》為例
石蘭;
功能對等理論對英語廣告中雙關(guān)語翻譯的影響
沈薇菁;
論賀拉斯模式和杰洛姆模式的異同(英文)
王京京;
淺談?wù)Z用學(xué)術(shù)語漢譯問題——對《語用學(xué)術(shù)語漢譯問題芻議》一文的補充
王婷婷;
跨文化背景下的廣告翻譯技巧(英文)
祝捷;
Analysis of Satire in Jonathan Swi
陳俊;
論辛格《傻瓜吉姆佩爾》中的猶太性和圣經(jīng)原型(英文)
傅穎;
An Artistic Analysis of"Greenleaf"
方永蘭;
An Analysis of the Women Character
姜玫;
The Nature of Man and His Plac 論文QQ81995535 e in
康杰;
伸縮詩行塑造跌宕心境——以“O Captain!My Captain
洪慧;
Seeking the Self-consciousness of
門薇薇;
羅賓遜的蒂爾伯里鎮(zhèn)系列詩:對現(xiàn)代人心理的審視
倪菲菲;
The Transitivity Analysis of A Wom
龐亞飛;
Deconstructing the Duke and the Du
尚笑艷;
呼嘯山莊的哥特特點
王姝迪;
家常用法——美國黑人文學(xué)中的雙重文化(英文)
吳揚;
《華倫夫人的職業(yè)》中女性形象的進步性
楊雪;
Geiogamah’s 49 and Reconstruction
鄭貝生;
《威尼斯商人》的情節(jié)分析
張旭;
生死的領(lǐng)悟——淺析《死者》中雪的意象使用
趙婷婷;
商務(wù)英語還盤函的體裁結(jié)構(gòu)潛勢分析
白艷;
跨文化商務(wù)交際中的語用失誤探析
陳魯寧;
語篇象似性研究及其對英語教學(xué)的啟示
陳玉生;
淺析法語報刊語言變體
谷若崢;欒荷莎;賈如;
淺析語言輸入,互動,輸出假說與二語習(xí)得的關(guān)系
金海玉;
Form and Function——An Overview
李艷;
中國文化的多模態(tài)話語建構(gòu)——以西安世園會會徽為例
馬菡;袁繼紅;
隱喻研究的應(yīng)用趨勢——《正視使用中的隱喻》評述
莫嘉琳;
Cultural Origins of English Idioms
沈冬歡;
Gender Differences on the Use of A
申利芬;
A Study of Pragmatic Failure of Ad
孫美瑋;
淺議語用預(yù)設(shè)特征
孫訓(xùn)龍;
On Relationship between Language a
楊佩佩;
英漢被動結(jié)構(gòu)的對比研究——以《呼嘯山莊》為例
朱曉玲;
淺析電影《金陵十三釵》中語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象及語用功能
劉瑤;
淺析漢語“有”字兼語句在朝鮮語中的對應(yīng)形式
趙整花;
An Analysis of Fictional Dialogues
邵金玲;
維吾爾語、漢語、英語相似性對習(xí)得第三語言英語介詞的影響
許淑玲;
Financial Crisis
黃驊;
Teaching in Different Cultures:Com
李曉林;
中西婚禮禮儀對比
劉天迎;
語言背后的文化透析——以英語為例
王偉華;
認知結(jié)構(gòu)理論在英語教學(xué)中促進正遷移的應(yīng)用研究
閆朝暉;
The Use of Music for Learning Lang
和梅;
Dress Design in My Opinion——Art an
姬燚遠;
About the Investigation of Art Stu
吳婧;祁素萍;
Cell Phone’s Functions on Language
伍文忠;王娜;
Where Have Network-based Self-lear
吳雪茵;
The Eco-critical Study of Walden——
李雪;
跨語言相似性對第三語言習(xí)得的研究(英文)
許淑玲;
Religious Diversity in the Middle
王浩宇;

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海外英語

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應(yīng)用型視角下的獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)英語課程重構(gòu)

動態(tài)評估理論在高校英語學(xué)術(shù)論文寫作課程中的應(yīng)用與研究

關(guān)于中國成文法名稱英譯的幾點思考

初探中職英語交互式課堂教學(xué)模式

論隱性課程在大學(xué)英語教學(xué)中的構(gòu)建

大學(xué)英語課堂口語能力培養(yǎng)對策探析

英語專業(yè)高年級階段閱讀教與學(xué)

學(xué)習(xí)風(fēng)格對英語教學(xué)方法選擇的影響

蒙古族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)展性評價研究的意義、基本思路、方法與策略的探討

Focus on a New Approach in College

大學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)中教師和學(xué)生的角色定位

Contemporary Development in Englis

獨立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)改革的研究與實踐

QQ軟件應(yīng)用于初中英語教學(xué)的實踐與探究

如何激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣

中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略初探

談高中生英語寫作能力的提高

四級過后的大學(xué)英語該如何上?——淺談大二下學(xué)期非英語專業(yè)的大學(xué)英語課

英語口語學(xué)習(xí)中的“輸入”和“情感過濾”——人本主義視角

測試環(huán)境對大學(xué)生聽力測試成績的影響初探

初中英語教師合理使用教材要略

Analysis of the Students’Pronuncia

高中英語閱讀課中文化意識滲透的探究

“體演文化”教學(xué)法在旅游英語教學(xué)中的現(xiàn)實意義

An Experimental Study of CIRC in E

探析高職英語教師職業(yè)發(fā)展的途徑

營造積極心理場 優(yōu)化職校英語教學(xué)

高職高專英語教學(xué)中的因材施教

Making DDL Engaging Through Advanc

淺議如何提高水利水電工程專業(yè)英語教學(xué)水平

高職藥學(xué)英語教學(xué)模式的探究

高職英語教學(xué)改革研究的再思考

關(guān)于學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)課堂環(huán)境的建構(gòu)

高職學(xué)生寫作中的思辨缺席癥及其對策

提高高職學(xué)生的英語閱讀能力的策略

商英函電教學(xué)中存在的問題及解決途徑的探討

Attempt to improve Vocabulary Teac

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年英語教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策

商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)初探

高職英語合作型分組教學(xué)的實踐探索

對兩種英語試卷講評課的比較與研究

An Analysis of Key Factors Affecti

Validity and Reliability of an Eng

英語專業(yè)語法教學(xué)方法改革探究

大學(xué)英語聽說課教學(xué)及設(shè)計研究

學(xué)生——交際語言教學(xué)法中最重要角色(英文)

文化教學(xué)在英語專業(yè)二年級精讀課中的應(yīng)用(英文)

自主合作探究式學(xué)習(xí)模式與大學(xué)生英語素質(zhì)培養(yǎng)

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信息通訊技術(shù)是否對教學(xué)法有影響?(英文)

英語閱讀教學(xué)新視角

大學(xué)英語語法課堂中的口語訓(xùn)練途徑

聽力策略在英語教學(xué)中的應(yīng)用實例分析

運用文體學(xué)理論指導(dǎo)英語寫作教學(xué)

研修院高年級學(xué)生口譯教學(xué)模式研究

基于MI理論的大學(xué)英語作業(yè)評價研究

怎樣提高師范英語專業(yè)學(xué)生的寫作能力

大學(xué)英語泛讀教學(xué)中猜測生詞能力的培養(yǎng)

小議英語閱讀技巧

外研社英語語料庫輔助下的數(shù)據(jù)驅(qū)動式教與學(xué)

英語詞源理據(jù)于詞匯教與學(xué)的價值

英語分層教學(xué)的實施策略

創(chuàng)造性叛逆在兒童文學(xué)翻譯中的體現(xiàn)——《夏洛的網(wǎng)》

煤炭企業(yè)網(wǎng)站英譯存在的問題

從白先勇自譯歷程看自譯的獨立性劃分

語境順應(yīng)論視角下理想翻譯模式的建構(gòu)

The Consciousness of Cross-cultura

淺談英漢互譯中的文化比較與翻譯策略

實用文體翻譯原則探究

李白《春思》及其英譯文的語篇對比分析

《為奴隸的母親》兩個英譯本對比研究

從接受美學(xué)與目的論看喜劇字幕翻譯策略——以《黑衣人3》為例

功能對等理論對英語廣告中雙關(guān)語翻譯的影響

論賀拉斯模式和杰洛姆模式的異同(英文)

淺談?wù)Z用學(xué)術(shù)語漢譯問題——對《語用學(xué)術(shù)語漢譯問題芻議》一文的補充

蒙古族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)展性評價研究的意義、基本思路、方法與策略的探討

營造積極心理場優(yōu)化職校英語教學(xué)

維吾爾語、漢語、英語相似性對習(xí)得第三語言英語介詞的影響