海外英語

來源：/qikan/upload/201605/yquudj0t3o2(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

《海外英語》征稿啟事
Analysis and Evaluation of the Lea
崔丹
Evaluation of the Textbook New Era
杜紅
善良與邪惡共存——哈姆雷特之雙重性格淺析
凌紅波
女性翻譯之譯者主體性解讀
劉正霞
意義關(guān)聯(lián)在EFL學(xué)生詞匯習(xí)得中的作用
曾建立
Efficacy of Peer Revision in Proce
鄧雪梅
文化移入及對二語習(xí)得的啟示
郭清泉
Research on Non-English Major Unde
孫小軍張黎明
The Strengths and Weaknesses of Un
華芳
The Point Approach and the Phrase
劉夢媛
傳統(tǒng)語法:困惑與出路——以英語語法為例
劉永安
論英語對話教學(xué)的語言學(xué)理論基礎(chǔ)
阮小蘋
新形勢下大學(xué)英語教學(xué)目標定位和課程設(shè)置研究——以湖北經(jīng)濟學(xué)院為例
王瑾李紅梅
Comparison between SLA and FLA and
王盼盼
An Exploration of the Concept of L
吳麗萍
Concept 論文QQ81995535 ual Metaphor and English Vo
徐立
中國農(nóng)村地區(qū)英語新課程實施效果不佳“六誘因”
易斌
南京市幼兒園雙語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
岳媛楊歡黃紅玉朱佳琪蔣嬈
外語學(xué)習(xí)中母語負遷移現(xiàn)象調(diào)查分析及應(yīng)對策略實證研究
張杰張亞紅
充分挖掘英美文學(xué)作品的“正能量”——民辦高校通識教育的實踐嘗試
顏虹芳
高職學(xué)生感恩教育芻議
陳亞琴
淺談高職高專英語課堂教學(xué)的有效性
高娜
大學(xué)英語教學(xué)強化人文素質(zhì)培養(yǎng)研究
黃河
因地制宜,探討專門用途英語課程建設(shè)
歐陽偶春鄒亮
淺析詞匯知識與閱讀策略使用對語篇閱讀能力的影響
王歸立
通識教育視角下財經(jīng)類高校大學(xué)英語后續(xù)課程體系建設(shè)研究
王瑾李紅梅
任務(wù)型教學(xué)途徑在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的相關(guān)性研究
王坤
How to Improve English Reading Com
王曉珊
大學(xué)英語教學(xué)模式轉(zhuǎn)型后的優(yōu)劣
王新會
Improving Oral English in Break Ti
吳小丹
獨立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)模式改革初探
崔瑩瑩
論在高職英語教學(xué)中外教資源的合理利用
石婷
新形勢下有效評價在大學(xué)英語教學(xué)中的實施及問題探討
陳麗苗
巴赫金對話理論與英語教學(xué)范式的整合
袁勤
淺談在大學(xué)英語課堂中外教師合作教學(xué)中的文化滲透
趙蓓蓓
提高大學(xué)英語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效策略
鄭曉梅
高職綜合英語教學(xué)的創(chuàng)新:體驗式英語教學(xué)
豐海利
試論網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育與大學(xué)英語教學(xué)
江利娟
大學(xué)英語教學(xué)的樹人功能
秦德娟
英語專業(yè)高年級課程設(shè)置存問題的個案研究
解放
沉默教學(xué)法淺析
陳紅
獨立學(xué)院的大學(xué)英語后續(xù)課程設(shè)置初探——中山大學(xué)南方學(xué)院大學(xué)英語后續(xù)課
符章瓊陳玉云
An Evaluation on Coursebook (Cambr
賴燕容
以能力為本位的應(yīng)用英語專業(yè)多元教學(xué)評價體系探究
劉芳
改善海南方言對英語發(fā)音負遷移作用的研究報告
明星
The Advantages of Movies as Listen
唐麗麗
論英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)教師的作用
汪順強賈翠梅
諾曼征服對中世紀英語詞匯的影響
王芳
針對高職生英語詞匯語境學(xué)習(xí)與詞典使用的應(yīng)用型研究
段江艷
漢語表達習(xí)慣對英語句子寫作的負遷移影響芻議
王蔚
跨文化外語教學(xué)中本族文化失語探析
伍鳳
“卓越工程師計劃”視閾下工科院校ESP的教學(xué)改革
喻曉靜
英語配音教學(xué)模式初探
曾濤
教育技術(shù)作為認知工具對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的影響
李小寧
任務(wù)型教學(xué)在定語從句教學(xué)中的運用
劉宏偉
從高考試題設(shè)計看高中英語教學(xué)——以四川省近三年高考為例
代奎張曉娟
關(guān)于初三學(xué)生英語寫作錯誤的調(diào)查研究
李盈
Correlation and Regression Analyse
鄭麗萍
跨文化視角下看影視字幕的翻譯策略——歸化和異化的融合
陳晶
從《本杰明·巴頓奇事》的翻譯淺談英漢詞義的褒貶
陳詩娜
一對一商務(wù)洽談中譯員角色變化及口譯策略探究
龔宇
漢英廣告用語翻譯中的語用失誤研究
黃燕萍
接受美學(xué)觀照下小品文英譯的審美再現(xiàn)——以林譯《幽夢影》為例
李棟飏
WTO法律文本翻譯的跨學(xué)科研究要求
羅彩麗
商標的譯法及所蘊含的文化差異——以汽車品牌翻譯為例
施昌霞
The Influence of Social Context on
譚海艷
The Meta-function Interpretation o
王昕玨
淺析諾德的文本分析模式對廣告翻譯的啟發(fā)
吳慧娟
樹立動態(tài)對等考慮讀者認知感受的翻譯觀
向俊安
譯者主體性理論下旅游英語翻譯——以中華特色美食為例
謝偉
《哈克貝利·芬恩歷險記》兩譯本比較賞析
姚欽胡翔
平行文本在企業(yè)外宣翻譯中的應(yīng)用
趙靜倩吳帥龍明慧
文學(xué)作品中模糊語言的常用翻譯技巧研究
趙云利
基于目的論視角下的網(wǎng)絡(luò)新語的漢英翻譯研究
鐘蓉玲
走出自我東方主義困境重塑譯者文化身份
周淑媛
新解《靜夜思》英譯中的文本“形式”處理
葉藝雯
圖式理論視角下中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的英譯研究
朱陳軍趙速梅
An Interpretation of Walter Mitty
馮小燕馬曉霞
雙重身份承受的多重壓迫——女性主義視角解讀�？思{筆下的愛米麗形象
郭亮
The Tragic Beauty of Unicorn--New
胡亦丹
故事的邏輯:一則故事的敘事符號學(xué)分析
姜奕村
Death and Regeneration:On D. H. La
李恩慶黃淞王麗娟
解讀歷史,評判政治——淺析《生于七月四日》輻射的歷史指導(dǎo)性和政治欺騙
李娜
Overview on Seamus Heaney
李巧霞
Heavy Patriarchal Shackles: Edna's
劉麗明
On Applicability of Face——Saving T
劉倩雅
China English in Cross-cultural Co
盧紅艷張妮
英國戲劇文化掠影
羅茜周媛
Behind the Mask:a Victim or a Self
沈草
生態(tài)批評視角下的《塞爾書》
謝奇苑
《米格爾街》的敘事模式剖析
熊祺許麗芹
An Interpretation of Mary's Traged
袁彩榮
Reminiscence of the Glory of Pione
張菁華
The Same Outstanding Positions, th
趙卉卉
Jghm rum,ud on the Death-Themed Po
朱慧文
The Disillusionment of American Dr
程姝嫻
Dining Culture Difference between
鄧佳
A Cohesive and Coherent Analysis o
杜娟娟郭鴻雁
英漢強調(diào)句型的認知對比分析
杜倩
多模態(tài)話語分析——以一則微軟公司企業(yè)形象宣傳片為例
何岑成鞏冉
Usage of the Word“Uncorrect”in“Pol
何婧
I-Ching,Chinese Thinking Mode And
何婧媛
An Interpretation of“Is He Living
霍興
對跨文化交際中“沉默”的淺析
蔣春麗
社科類論文摘要英譯的語篇分析策略
李培平
A Contrastive Pragmatic Study on C
李鵬萍
美國校園俚語語言特質(zhì)及語用效應(yīng)
劉煜
Review of Gendered Talk at Work:Co
湯夢穎
Analyzing Semantic Creation on Hom
唐丹
網(wǎng)絡(luò)流行語的“模因style”
王玉丹
語域理論和關(guān)聯(lián)理論的語境互補模式下幽默言語的解讀——以《老友記》中的
王園園
從認知視角解析指向主語修飾語的零形回指
吳秀龍劉洋
基于介詞AT-ON-IN語義微系統(tǒng)的認知習(xí)得假說
楊前輝
動詞形式和意義的不對稱性
于秀珍
法律英語典型修飾性指示語的結(jié)構(gòu)及其語用功能
曾小云
德班氣候大會新聞報道的態(tài)度對比分析——評價理論視角下
張卉
廣告語的言語行為研究
周楓
語言經(jīng)濟學(xué)視角下英漢廣告語的差異分析
左冬
A Brief Analysis of Feminist Pedag
馮婕
試析美國婚姻文化的基本特征
李德俊
Impacts of Organizational Culture
安然

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《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2004年02期

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《華僑華人歷史研究雜志》2015年02期

《教育與裝備研究雜志》1989年02期

《農(nóng)產(chǎn)品市場周刊雜志》2003年50期

《體育師友雜志》1990年05期

《農(nóng)業(yè)機械雜志》2012年12期

《蠶桑茶葉通訊雜志》1981年01期

《中國教育信息化雜志》2014年04期

海外英語

《海外英語》征稿啟事

Analysis and Evaluation of the Lea

Evaluation of the Textbook New Era

善良與邪惡共存——哈姆雷特之雙重性格淺析

女性翻譯之譯者主體性解讀

意義關(guān)聯(lián)在EFL學(xué)生詞匯習(xí)得中的作用

Efficacy of Peer Revision in Proce

文化移入及對二語習(xí)得的啟示

Research on Non-English Major Unde

The Strengths and Weaknesses of Un

The Point Approach and the Phrase

傳統(tǒng)語法:困惑與出路——以英語語法為例

論英語對話教學(xué)的語言學(xué)理論基礎(chǔ)

新形勢下大學(xué)英語教學(xué)目標定位和課程設(shè)置研究——以湖北經(jīng)濟學(xué)院為例

Comparison between SLA and FLA and

An Exploration of the Concept of L

Concept 論文QQ81995535 ual Metaphor and English Vo

中國農(nóng)村地區(qū)英語新課程實施效果不佳“六誘因”

南京市幼兒園雙語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

外語學(xué)習(xí)中母語負遷移現(xiàn)象調(diào)查分析及應(yīng)對策略實證研究

充分挖掘英美文學(xué)作品的“正能量”——民辦高校通識教育的實踐嘗試

高職學(xué)生感恩教育芻議

淺談高職高專英語課堂教學(xué)的有效性

大學(xué)英語教學(xué)強化人文素質(zhì)培養(yǎng)研究

因地制宜,探討專門用途英語課程建設(shè)

淺析詞匯知識與閱讀策略使用對語篇閱讀能力的影響

通識教育視角下財經(jīng)類高校大學(xué)英語后續(xù)課程體系建設(shè)研究

任務(wù)型教學(xué)途徑在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的相關(guān)性研究

How to Improve English Reading Com

大學(xué)英語教學(xué)模式轉(zhuǎn)型后的優(yōu)劣

Improving Oral English in Break Ti

獨立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)模式改革初探

論在高職英語教學(xué)中外教資源的合理利用

新形勢下有效評價在大學(xué)英語教學(xué)中的實施及問題探討

巴赫金對話理論與英語教學(xué)范式的整合

淺談在大學(xué)英語課堂中外教師合作教學(xué)中的文化滲透

提高大學(xué)英語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效策略

高職綜合英語教學(xué)的創(chuàng)新:體驗式英語教學(xué)

試論網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育與大學(xué)英語教學(xué)

大學(xué)英語教學(xué)的樹人功能

英語專業(yè)高年級課程設(shè)置存問題的個案研究

沉默教學(xué)法淺析

獨立學(xué)院的大學(xué)英語后續(xù)課程設(shè)置初探——中山大學(xué)南方學(xué)院大學(xué)英語后續(xù)課

An Evaluation on Coursebook (Cambr

以能力為本位的應(yīng)用英語專業(yè)多元教學(xué)評價體系探究

改善海南方言對英語發(fā)音負遷移作用的研究報告

The Advantages of Movies as Listen

論英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)教師的作用

諾曼征服對中世紀英語詞匯的影響

針對高職生英語詞匯語境學(xué)習(xí)與詞典使用的應(yīng)用型研究

漢語表達習(xí)慣對英語句子寫作的負遷移影響芻議

跨文化外語教學(xué)中本族文化失語探析

“卓越工程師計劃”視閾下工科院校ESP的教學(xué)改革

英語配音教學(xué)模式初探

教育技術(shù)作為認知工具對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的影響

任務(wù)型教學(xué)在定語從句教學(xué)中的運用

從高考試題設(shè)計看高中英語教學(xué)——以四川省近三年高考為例

關(guān)于初三學(xué)生英語寫作錯誤的調(diào)查研究

Correlation and Regression Analyse

跨文化視角下看影視字幕的翻譯策略——歸化和異化的融合

從《本杰明·巴頓奇事》的翻譯淺談英漢詞義的褒貶

一對一商務(wù)洽談中譯員角色變化及口譯策略探究

漢英廣告用語翻譯中的語用失誤研究

接受美學(xué)觀照下小品文英譯的審美再現(xiàn)——以林譯《幽夢影》為例

WTO法律文本翻譯的跨學(xué)科研究要求

商標的譯法及所蘊含的文化差異——以汽車品牌翻譯為例

The Influence of Social Context on

The Meta-function Interpretation o

淺析諾德的文本分析模式對廣告翻譯的啟發(fā)

樹立動態(tài)對等考慮讀者認知感受的翻譯觀

譯者主體性理論下旅游英語翻譯——以中華特色美食為例

《哈克貝利·芬恩歷險記》兩譯本比較賞析

平行文本在企業(yè)外宣翻譯中的應(yīng)用

文學(xué)作品中模糊語言的常用翻譯技巧研究

基于目的論視角下的網(wǎng)絡(luò)新語的漢英翻譯研究

走出自我東方主義困境重塑譯者文化身份

新解《靜夜思》英譯中的文本“形式”處理

圖式理論視角下中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的英譯研究

An Interpretation of Walter Mitty

雙重身份承受的多重壓迫——女性主義視角解讀�？思{筆下的愛米麗形象