海外英語

來源：/qikan/upload/201605/3gdwggcal1b(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

試論大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)過程中的情緒管理
嚴曉萍;
《海外英語》征稿啟事
《廊橋遺夢》兩個漢譯本連詞的使用研究
丁峻;
大學(xué)英語試題庫建設(shè)初探——基于浙江萬里學(xué)院實例的探索
韓偉;盛囡囡;
大學(xué)英語教學(xué)中元認知的滲透分析
胡萍;朱娥;
Promoting Learner Autonomy Through
TANG Hu;
按圖索驥—英詩篇章隱喻與圖式結(jié)構(gòu)
王芬;蔣顯文;
The Discussion of the Character of
WANG Jun;MA Jian-hua;JIANG Hong;
Love and Hate in Frankenstein
WANG Yan-wei;FENG Shu-ting;
依托企業(yè)平臺,建設(shè)專業(yè)英語教學(xué)團隊的實踐與探索——以石家莊郵電職業(yè)技
王雨連;彭朝霞;
工作記憶與語言水平對外語聽力、閱讀理解的影響
李莉;顧琦一;
英語專業(yè)學(xué)生課外英語閱讀習(xí)慣的調(diào)查與分析
陳瓊麗;陳宇珺;樊倩倩;傅夢霞;駱傳偉;
Overcoming Affective Barriers in C
任永東;
從應(yīng)用語言學(xué)角度探討英語折中主義教學(xué)法
王媛媛;段勝峰;
實踐導(dǎo)向型的雙語教學(xué)法:語塊法方案探討
戰(zhàn)岐林;曾小慧;
工科院校英語教師知識與能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
陳崇國;
大學(xué)英語從通用英語教學(xué)向?qū)W術(shù)英語教學(xué)過渡
黃笑雪;
大學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求分析調(diào)查——以廣西大學(xué)為例
胡少斐;
On the Application of Communicativ
李文祥;
淺談大學(xué)生批判性思維在英語教學(xué)中的培養(yǎng)
林靜;龐雅;
基礎(chǔ)英語平時成績構(gòu)成標準化建設(shè)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
駱文婧;
淺談注重本土文化教育的中醫(yī)院校大學(xué)英語教學(xué)
闕紅玲;
A Comparative Analysis of the Chin
WANG Lin;
“3S中心”教學(xué)模式與高職公共英語教學(xué)
肖倩;
論影響廣西民辦高校大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素
楊秀波;
Evaluation of Pre-listening Activi
袁剛;
大學(xué)英語第二課堂活動體系建設(shè)與實踐研究
張西環(huán);
Teachers' Role in College English
ZHANG Xia;
大學(xué)英語寫作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)探討
張洋;張艷雷;
ESP教學(xué)中的教師認知準備
鄭青;劉俊;
多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職公共英語生態(tài)課堂的構(gòu)建
陳靜;
Study on the Strategies of Distanc
WANG Wen-lin;JIN Gui-yang;
Intercultural language education:
ZHANG Yan;WANG Hao;
英語專業(yè)學(xué)生思辨能力調(diào)查研究
曹玉潔;武和平;
提高高職英語教學(xué)的有效性的策略分析
鄧娟;
普通高校英語專業(yè)聽力課程“零課時”教學(xué)模式初探
夏娟;龍亞;
商務(wù)英語新聞類語篇的體裁分析
祁威;
中職學(xué)校電子專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
王瑞珍;
校企合作制在商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
王穎;
探索有職教特色的英語設(shè)計模式
趙巍巍;
高職高專醫(yī)學(xué)專業(yè)英語課堂消極沉默現(xiàn)象探究
李賀靜;周桂香;
多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
劉德松;
“Duty Report”在體育院校英語課堂教學(xué)中的探析
曹現(xiàn)芳;
淺談興趣教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用
李佳鈴;
The Inquiry of the Junior Graded T
石慧;
美國ACTFL閱讀能力標準及評論
史成周;
The Compulsory Education in the Un
唐嘉梨;
基于人人網(wǎng)社交平臺的英語寫作交互式學(xué)習(xí)模式
吳堅豪;
從文學(xué)文體學(xué)的角度看《布里爾小姐》的翻譯
陳妍穎;
徽州地方文化外宣翻譯方法初探
符曉曉;
接受美學(xué)視角下《長恨歌》英譯本的翻譯研究
高姍姍;
Classification and Translation of
GUO Ying-ting;
《念奴嬌·赤壁懷古》英譯文的人際功能分析
韓存新;
淺談翻譯的本質(zhì)
黃丹丹;
試析科技翻譯中的譯者主體性
黃金珠;劉小林;
Adopting Deverbalization in Interp
計霄雯;
淺議張家界旅游文本中民俗文化負載詞英譯策略
賈曉燕;
從翻譯適應(yīng)選擇論角度評析《桃花源記》的兩個英譯本
錢鋒;
《麥田里的守望者》兩譯本歸化異化策略探析
石冠峰;黃遠鵬;
基于語料庫的口譯專業(yè)學(xué)生的語塊特征研究
蘇寶英;
Domestication and Foreignization i
SU Huan;
跨文化交際視閾下《畫皮》英譯本比較研究
王錦方;張萌萌;
從文化資本的角度看魯迅的“硬譯”
王黎;
淺議產(chǎn)品說明書漢英翻譯原則——以《德州牌扒雞》譯文為例
王琳;
The Translation of Address Terms f
WU Xue-ping;
文化負載詞翻譯淺析——以劉重德《愛瑪》譯本為例
嚴潔;
奈達理論與功能翻譯理論學(xué)派之比較
楊浩浩;
不同類型的模因翻譯探究
楊黎;
大學(xué)英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀與改進策略分析
張錦春;張冬水;
楊、霍對《紅樓夢》諱飾辭格的翻譯策略取向
張茜;
On Chinese-English Translation of
ZHANG Teng-long;
英漢文化語境下數(shù)詞習(xí)語的理解與翻譯技巧
鄒婷;
從形合和意合的角度看散文《匆匆》及其英譯
李迪;
漢譯英中重復(fù)信息的略譯與合譯
曹靜怡;
從“視域融合”看闡釋的多元化——析《名利場》的兩個中譯本
康玲瑜;
Comparative Analysis of Different
論文QQ81995535 LIU Jie;
從文化角度淺談英語外來語的漢譯
萬蓮;
Computer-aided Translation Technol
汪美俠;何大順;
中國翻譯美學(xué)芻議
王金安;張珊;
An Analysis of Tess' s Tragedy in
胡愛潔;
The Dream of Freedom—An Interpreta
蔣天晨;
Gender Is Cultural Rather Than Nat
LI Yi;
Loss of Faith in Mathew Arnold's P
房堂萍;
歷史的文本性與文本的歷史性——從新歷史主義角度論述元小說《食人者》
谷野平;韓穎;
Nature, the Source of William Word
HE Guang-hui;
Concise Aanlysis on Napoleon and h
JIA Yu-kun;
An Analysis of Irony in A Good Man
蔣天晨;
Differences in the Style of Two Ne
蔣瑛瑛;
Scrambled in Appearance but United
李亞利;
William Wordsworth and The Daffodi
林雅琴;
Destruction and Redemption in Seiz
QIAN Jun;
A Brief Study on Cultural Differen
滕薇;王永祥;
Exploring Themes in the Movie Aust
王成珍;
理查德·拉索《帝國瀑布》的敘事策略
余依婷;
On the major Characteristics of Wr
張含;
中希神話女神形象之比較
周朝宋;
Analysis of symbolism in Jack Lond
ZHOU Yao;
Analysis on the Theme of Amy Lowel
祝小玉;
《獻給愛米麗的一朵玫瑰花》中敘述者的特征及其功能淺析
左依嬌;
評價理論視角下2012年美國總統(tǒng)電視辯論的態(tài)度系統(tǒng)研究——以奧巴馬與
盧婧嬋;
A Study on Vocabulary Differences
高怡菡;劉芳;
Analysis of Color Words in Chinese
谷文月;
An Analysis of Chinese and English
姜莉;
賓語補足語的缺失還原與it的語義分析
蘭忠平;
語言符號學(xué):理論及其應(yīng)用
李路路;
語篇構(gòu)式視角下看網(wǎng)絡(luò)新文體——以“待我長發(fā)及腰體”為例
李寧;鮑成蓮;
A Review of Universal Grammar Conc
LI Qian;
從接受理論看影視字幕的娛樂化改寫
李韻;
Nonverbal Communication in Commerc
PENG Mei;
Review of Methods of Critical Disc
邵曉巍;
諾曼征服與英語詞匯的演變
張尚蓮;孫乃榮;
NBA球隊名稱的認知研究
童菲;
廣告何以打動人心?——論廣告語言的語用預(yù)設(shè)分類與功能
王慧;
淺析影視對白中“你什么意思”
王秀;
漢語“領(lǐng)主屬賓句”研究綜述
武夢嬌;
英語同形異義詞重音指派的優(yōu)選解釋
肖婕;
從語言變異角度解讀《賣花女》
徐海艷;
語料庫研究方法應(yīng)用的探討——以KingsleyBolton等基于語料
徐玉秀;
論中國典籍文化負載詞的可譯性——從認知語言學(xué)視角
薛嬌嬌;
英語習(xí)語中顏色詞的認知解析
訾韋力;
The Educational Process of Yao Nat
DENG Hua;
A Self-evaluation of Classroom Lan
HUAN Fang;
Study of Cultivating Intercultural
孔曼羚;
A Comparative Study between Chines
焦體霞;
《電腦知識與技術(shù)》雜志征稿征訂

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海外英語

試論大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)過程中的情緒管理

《海外英語》征稿啟事

《廊橋遺夢》兩個漢譯本連詞的使用研究

大學(xué)英語試題庫建設(shè)初探——基于浙江萬里學(xué)院實例的探索

大學(xué)英語教學(xué)中元認知的滲透分析

Promoting Learner Autonomy Through

按圖索驥—英詩篇章隱喻與圖式結(jié)構(gòu)

The Discussion of the Character of

Love and Hate in Frankenstein

依托企業(yè)平臺,建設(shè)專業(yè)英語教學(xué)團隊的實踐與探索——以石家莊郵電職業(yè)技

工作記憶與語言水平對外語聽力、閱讀理解的影響

英語專業(yè)學(xué)生課外英語閱讀習(xí)慣的調(diào)查與分析

Overcoming Affective Barriers in C

從應(yīng)用語言學(xué)角度探討英語折中主義教學(xué)法

實踐導(dǎo)向型的雙語教學(xué)法:語塊法方案探討

工科院校英語教師知識與能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

大學(xué)英語從通用英語教學(xué)向?qū)W術(shù)英語教學(xué)過渡

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求分析調(diào)查——以廣西大學(xué)為例

On the Application of Communicativ

淺談大學(xué)生批判性思維在英語教學(xué)中的培養(yǎng)

基礎(chǔ)英語平時成績構(gòu)成標準化建設(shè)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

淺談注重本土文化教育的中醫(yī)院校大學(xué)英語教學(xué)

A Comparative Analysis of the Chin

“3S中心”教學(xué)模式與高職公共英語教學(xué)

論影響廣西民辦高校大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素

Evaluation of Pre-listening Activi

大學(xué)英語第二課堂活動體系建設(shè)與實踐研究

Teachers' Role in College English

大學(xué)英語寫作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)探討

ESP教學(xué)中的教師認知準備

多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職公共英語生態(tài)課堂的構(gòu)建

Study on the Strategies of Distanc

Intercultural language education:

英語專業(yè)學(xué)生思辨能力調(diào)查研究

提高高職英語教學(xué)的有效性的策略分析

普通高校英語專業(yè)聽力課程“零課時”教學(xué)模式初探

商務(wù)英語新聞類語篇的體裁分析

中職學(xué)校電子專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究

校企合作制在商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

探索有職教特色的英語設(shè)計模式

高職高專醫(yī)學(xué)專業(yè)英語課堂消極沉默現(xiàn)象探究

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用

“Duty Report”在體育院校英語課堂教學(xué)中的探析

淺談興趣教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用

The Inquiry of the Junior Graded T

美國ACTFL閱讀能力標準及評論

The Compulsory Education in the Un

基于人人網(wǎng)社交平臺的英語寫作交互式學(xué)習(xí)模式

從文學(xué)文體學(xué)的角度看《布里爾小姐》的翻譯

徽州地方文化外宣翻譯方法初探

接受美學(xué)視角下《長恨歌》英譯本的翻譯研究

Classification and Translation of

《念奴嬌·赤壁懷古》英譯文的人際功能分析

淺談翻譯的本質(zhì)

試析科技翻譯中的譯者主體性

Adopting Deverbalization in Interp

淺議張家界旅游文本中民俗文化負載詞英譯策略

從翻譯適應(yīng)選擇論角度評析《桃花源記》的兩個英譯本

《麥田里的守望者》兩譯本歸化異化策略探析

基于語料庫的口譯專業(yè)學(xué)生的語塊特征研究

Domestication and Foreignization i

跨文化交際視閾下《畫皮》英譯本比較研究

從文化資本的角度看魯迅的“硬譯”

淺議產(chǎn)品說明書漢英翻譯原則——以《德州牌扒雞》譯文為例

The Translation of Address Terms f

文化負載詞翻譯淺析——以劉重德《愛瑪》譯本為例

奈達理論與功能翻譯理論學(xué)派之比較

不同類型的模因翻譯探究

大學(xué)英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀與改進策略分析

楊、霍對《紅樓夢》諱飾辭格的翻譯策略取向

On Chinese-English Translation of

英漢文化語境下數(shù)詞習(xí)語的理解與翻譯技巧

從形合和意合的角度看散文《匆匆》及其英譯

漢譯英中重復(fù)信息的略譯與合譯

從“視域融合”看闡釋的多元化——析《名利場》的兩個中譯本

Comparative Analysis of Different

從文化角度淺談英語外來語的漢譯

Computer-aided Translation Technol

中國翻譯美學(xué)芻議

工作記憶與語言水平對外語聽力、閱讀理解的影響

楊、霍對《紅樓夢》諱飾辭格的翻譯策略取向