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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《海外英語雜志》2014年12期
    

海外英語

來源:/qikan/upload/201605/hgdm23gjmps(m.payment-defi.com).jpg 更新:2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程
  • 《海外英語》征稿啟事

  • 基于內(nèi)容教學(xué)法的專業(yè)英語寫作教學(xué)

    鄧云華
  • Influences of Cultural Differences

    顧秀梅
  • 思維方式差異對英語語法教學(xué)影響的啟示

    宋德文 付天軍
  • 中學(xué)英語教學(xué)中的語用失誤及其對策

    陳越 顧宇榮
  • 高考英語寫作備考策略探討

    鳳鳴
  • 論德育與智育的有機(jī)融合——以英語教學(xué)為例

    韓傳嬌
  • Application of NVC to English Teac

    胡莉蓉
  • 談?wù)撜Z法學(xué)習(xí)的難點(diǎn)——虛擬語氣

    小青
  • 初中生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究

    劉曉瑞
  • 關(guān)于新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考

    王毅敏
  • 幼師英語教學(xué)案例淺析

    宣艷
  • 高中生英語寫作錯(cuò)誤類型探究及其應(yīng)對策略

    張曉峰 芮燕萍
  • 新課改下對農(nóng)村初中英語學(xué)習(xí)兩級分化的的再認(rèn)識

    鄭艷 羅大珍
  • 初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)組織實(shí)施探討

    葉營強(qiáng)
  • 對高等職業(yè)教育課程模式改革的思考

    葉素紅
  • 基于高職學(xué)生英語職業(yè)能力培養(yǎng)的相關(guān)評價(jià)思路構(gòu)建

    方志紅
  • 文化產(chǎn)業(yè)類高職公共英語課程模塊化教學(xué)研究

    傅麗 王維姝 李真
  • 高職新《英語》教材聽說教學(xué)初探

    蔣曉雯
  • 分析英語應(yīng)用能力培養(yǎng)與高職ESP教學(xué)改革

    屈婷婷 周淑珍
  • Analysis of Chinglish in College S

    王國輝
  • 高職院校非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查——以新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    王夢君
  • 高職院校大學(xué)英語語法教學(xué)的重要性及其課堂教學(xué)模式探討

    徐閩
  • 職業(yè)能力視角下高職英語教學(xué)新體系的發(fā)展路徑

    李永莉
  • 情感教學(xué)對高職英語教學(xué)成效影響的實(shí)驗(yàn)研究

    車俊英
  • Evaluation of The New Senior Engli

    曾艾玲
  • 高職英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)

    趙燕
  • 職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)技能型人才培養(yǎng)途徑研究——以徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校

    鄭海濤
  • 從構(gòu)建主義觀來看任務(wù)型教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用(英文)

    梅彩琴 張建華
  • 大學(xué)英語四六級考試的變遷

    王灝 張文靜
  • 主位推進(jìn)模式與大學(xué)英語寫作語篇連貫——高分作文與低分作文的對比分析

    張君
  • 翻譯資格考試十年回顧與展望

    周瀟涵
  • Cultural Traditions and Writing Di

    鮑甜美
  • The Voice of Silence in Communicat

    曹琪雯
  • 國外英語教材評估體系對國內(nèi)英語教學(xué)教材使用的啟示

    常遠(yuǎn)
  • The Current Status of Trilingual E

    代春
  • 英語學(xué)困生學(xué)習(xí)心理特征探究

    丑遠(yuǎn)聞
  • 基于新時(shí)期背景下電大學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣提升策略研究

    谷凡
  • On the Cultural Input in College E

    閆鳳霞 王麗萍
  • 針對大學(xué)英語個(gè)性化教學(xué)的課程考核模式探究

    劉冬梅
  • 珍珠》的賞析及其節(jié)選片段的教學(xué)

    鄭歡敏 柯于國
  • The Effects of Cooperative-learnin

    周蓮
  • 還可以這樣創(chuàng)設(shè)中職英語語言環(huán)境

    樂發(fā)常
  • 中職英語教師職業(yè)倦怠下的主觀幸福感——中職英語教師職業(yè)倦怠研究

    黎喜歡 郭碧坤
  • 論第二課堂在英語視聽說教學(xué)中的有效運(yùn)用

    梁春蘭 朱文宣
  • 大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的文化導(dǎo)入

    龍濱
  • 大學(xué)英語聽力零課時(shí)教學(xué)模式研究

    閔睿
  • 淺談大學(xué)校園“英語角”建設(shè)的指導(dǎo)意見

    沈衛(wèi)
  • 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)探索

    唐偉
  • 非英語專業(yè)研究生閱讀元認(rèn)知策略和英語閱讀能力關(guān)系的調(diào)查研究

    王穎 芮燕萍
  • 語言水平對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響(英文)

    魏惠琳 陳城
  • 生態(tài)翻譯視角下政治外宣資料的英譯——以青島市藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃的學(xué)生

    郭肅清 孫敏
  • 試析商務(wù)英語翻譯中文化差異的應(yīng)用和解決對策

    蔡靜一
  • 美劇字幕翻譯策略探討

    蔡嫄苑
  • A Commentary on My Chinese Transla

    程少云
  • 從語言符號的任意性看翻譯的功能對等

    孔麗麗
  • A Corpus-Based Study of Chinese Cl

    李晨曦
  • 政論文的英譯本中代詞的顯化現(xiàn)象——以政府工作報(bào)告為例

    李娟
  • 從多元系統(tǒng)理論角度看隋唐時(shí)期的中國佛經(jīng)翻譯

    李香蘭
  • 電視欄目名稱的英譯賞析

    劉聯(lián)黨
  • 淺析關(guān)聯(lián)理論視域下網(wǎng)絡(luò)詞匯的英譯

    馬秀華
  • On the Translation Methods of the

    宋志光
  • 鄭州市公示語漢英翻譯現(xiàn)狀調(diào)查及規(guī)范化研究

    孫俊芳
  • Fundamental Qualities of Diplomati

    王珊珊
  • 淺析《黃帝內(nèi)經(jīng)》隱喻的翻譯

    王治梅
  • 《冰淇淋:吃的全球史》(第三、四章)翻譯報(bào)告

    吳麗蘭
  • 句子結(jié)構(gòu)視域下英語定語從句漢譯方法

    楊怡華
  • 試析口譯中發(fā)言人不同停頓和重音分布導(dǎo)致的誤譯

    易歡歡
  • Humanities in Oliver's Personality

     論文QQ81995535 陳曉龍
  • Brief Analysis on Jean Eyre's Char

    陳秀南
  • 安妮·普魯《半剝皮的閹牛》中的生態(tài)主題解讀

    丁冬
  • 英語教學(xué)中大學(xué)生跨文化語用能力的培養(yǎng)

    黃瑋 付宏章
  • An Analysis of Personal Factors th

    余爽爽
  • On Personal Reasons for Gatsby's T

    李林卉
  • Hamlet the Humanist

    劉恒
  • Poisonous Weed of Insatiable Lust

    劉澤璞
  • 傾聽詹姆斯·喬伊斯《死者》的世界(英文)

    裴漢云
  • The Realistic Meaning of“the Human

    平萍
  • On Women's Images In Vanity Fair

    舒靜
  • The Absurdity Art in Yossarian Sur

    王克琪
  • 奧斯丁小說中的情境反諷

    王甜
  • On Stephen Crane's Naturalistic Co

    王曉俊
  • Passion, Rational,Nature

    吳盈
  • 跨文化交際中的體態(tài)語——不同文化背景下體態(tài)語差異研究

    吳諍
  • Structure and Meaning in D.H.Lawre

    姚卓丹
  • A Comparative Study of When You Ar

    張鰲周
  • 論簡愛與薇薇安愛情結(jié)局不同的原因

    張婷
  • On James Fenimore Cooper's View of

    張艷杰
  • 論《好小伙子布朗》中的象征主義(英文)

    張英
  • Symbolism of Color Green in The Gr

    張瑜 顧珍珍
  • What Killed Louise Mallard: On the

    張志鵑
  • A Studyon Daisy Miller The Tragic

    張自勉 王明媚 盧德美
  • Split Personality and Alienated Yo

    周林英
  • 基于華頓作品的十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初美國婚戀風(fēng)俗研究

    朱亞梅 陳曦
  • A Feminist Critique on the Alterna

    雪蓮
  • 論《我的安東尼婭》的懷舊主題(英文)

    許玲 王曉巍
  • The Writing Techniques of T.S Elio

    張曼
  • 以《嘉莉妹妹》為文本的生態(tài)女性主義研究

    張茂
  • Chunibyo:A Postmodern Lacanian Sym

    黃藝聰
  • 涌動(dòng)的暗流——《格林童話》中的另類女性角色

    朱曉靜
  • A Genre——based Analysis of English

    費(fèi)偉
  • A Literature Review on Relationshi

    李路路
  • 中英電影片名及翻譯中體現(xiàn)的認(rèn)知規(guī)律

    李淑晶
  • A Qualitative Research on the Rela

    李艷
  • 淺談從詞語意義靈活性看二語學(xué)習(xí)者的詞匯學(xué)習(xí)

    李艷華
  • “薩丕爾-沃爾夫假說”對外語教學(xué)的啟示

    李志巧
  • 英語歧義現(xiàn)象分析及避免方法

    梁秀巖
  • 英語無意歧義及消解模型研究

    劉東
  • 母語遷移與英語同義詞教學(xué)

    劉瑾
  • A Comparative Study on Pro-drop an

    劉莉
  • 普通心理學(xué)視野下語言學(xué)習(xí)的探究

    呂倩
  • 西方符號學(xué)發(fā)展歷史初探

    石維紅
  • A New Definitionand Classification

    王瑾瓊 張嶺
  • 符號學(xué)視角下的跨文化語言交際

    王曉芬
  • English-Chinese Phonemic Equivalen

    肖瑞珠
  • 淺談?lì)A(yù)設(shè)與蘊(yùn)含的區(qū)別

    沈金婷 曾紅玲
  • The Present Situation and Prospect

    裴輝利
  • A Study on Cultural Connotations o

    徐晶晶
  • On Translated Texts of Poem Fragme

    楊洪婭 高傳龍
  • 白居易閑適詩中寫景詩的概念隱喻研究

    楊勇 馬群英
  • Pragmatic Failure and Development

    葉曉幸
  • Discussion of Intercultural Pragma

    周華
  • 構(gòu)式語法視閾下的二語詞匯教學(xué)

    洪素鳳
  • Grammatical Ambiguity in English

    李彩虹
  • The Influences of Family, Peers, S

    惠菲
  • A Survey of English Accent Prefere

    季紅麗
  • Seeking the Seeds of Innovation in

    邵青青
  • Sexism and English Teaching

    王俊花
  • 《電腦知識與技術(shù)》雜志征稿征訂

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