海外英語

來源：/qikan/upload/201605/4kmtniwc42e(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

《海外英語》征稿啟事
蘇曼殊翻譯思想研究
秦毅
英語專業(yè)語音教學(xué)改革探索
郭錦萍潘俊峰
多模態(tài)教學(xué)在對外英語教學(xué)中的運(yùn)用
歐亞美
翻譯與跨文化交際
任鶯
一項(xiàng)寫前策略訓(xùn)練效果的實(shí)證研究
肖愛萍
A Functional Comparison Between En
原蘇榮陳可佳
對以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)的研究
王柳
思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
楊姍姍
對英國《基礎(chǔ)階段論文QQ81995535 教育概略》評價體系的新范式思考
楊士杰
旅游文化知識與旅游英語教學(xué)的探討
袁海波
例談新型中學(xué)英語語法課堂的構(gòu)建
張鵬
改革背景下學(xué)生對優(yōu)秀大學(xué)英語教學(xué)的訴求
朱璐慧展素賢
信息技術(shù)輔助的高職專業(yè)英語課程教學(xué)探索——以《導(dǎo)游英語》為例
曹小芹劉淑義
慕課時代下的大學(xué)英語創(chuàng)新課堂教學(xué)模式探究
曹云波
行動學(xué)習(xí)法在跨文化交際教學(xué)中的運(yùn)用淺析——以高職英語視聽說課程為例
柴建華胡技飛
高職非遺藝術(shù)專業(yè)在跨文化交際中的特點(diǎn)與問題研究
胡赟
高職大學(xué)英語教學(xué)中的人文教育
李柯偉
探究翻轉(zhuǎn)課堂在高職大學(xué)英語教學(xué)模式中的問題和優(yōu)勢
劉艷
高職英語合作學(xué)習(xí)初探
婁良珍
信息化教學(xué)背景下如何開展智慧教學(xué)實(shí)踐——以無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校英
馬迅紅
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在會計(jì)英語教學(xué)中的應(yīng)用——以《實(shí)用會計(jì)英語》Proj
歐陽倍祥
高職商務(wù)英語專業(yè)崗位勝任力培養(yǎng)課程體系開發(fā)研究
宋智
漢語新詞的生成方式及英譯舉隅
吳含
語篇思維模式在語言教學(xué)中的滲透
吳穎
基于地方特色產(chǎn)業(yè)背景的高職機(jī)電專業(yè)英語教學(xué)改革探析——以新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)
楊清玲
高職高專英語聽力教學(xué)的應(yīng)對策略研究
楊雪
關(guān)于高職院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的實(shí)證調(diào)查
楊子瑩
民族地區(qū)高職高專外語教學(xué)問題及對策研究
喻蓉
論職業(yè)英語技能大賽指導(dǎo)下職業(yè)能力的培養(yǎng)
岳蘊(yùn)之
課外小組合作學(xué)習(xí)的不同組織形式探究
張紅萍任再新
口語考試對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響研究
丁曉蔚
淺談英語專業(yè)四級閱讀理解應(yīng)試技巧——以2005—2014年TEM-4
林蘭
分級教學(xué)模式下大學(xué)英語聽說課的優(yōu)勢及存在的問題
陳川
淺談民辦高校英語教學(xué)中的跨文化能力培養(yǎng)
陳君瑞
媒體資源在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用——以輸出驅(qū)動假設(shè)為導(dǎo)向
姜希穎
綠色教育理念下專業(yè)英語教學(xué)中“綠色素質(zhì)”培養(yǎng)分析
李蓓蓓
銜接理論指導(dǎo)大學(xué)英語寫作教學(xué)的實(shí)證研究
李佳馮娟李媛
獨(dú)立學(xué)院非英語專業(yè)本科生大學(xué)英語學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查及淺析
李娜
基于“需求分析理論”談應(yīng)用型大學(xué)英語改革
李曉婕
新型評價在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施和問題探析
李艷
淺析當(dāng)代商務(wù)英語詞匯的特點(diǎn)
劉冉君
淺析新媒體環(huán)境下高校外語教師專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
劉榮
行業(yè)英語需求狀況調(diào)查對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
柳景榮
建構(gòu)主義視域下的英語專業(yè)新生學(xué)業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站設(shè)計(jì)
盧玉霞沈國環(huán)
提高低起點(diǎn)學(xué)生英語詞匯量的行動研究
孫淼
大學(xué)英語教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建分析
王雪梅
讓網(wǎng)絡(luò)新聞英語走進(jìn)大學(xué)英語課堂
王子彥
項(xiàng)目式教學(xué)法在英語專業(yè)學(xué)術(shù)論文寫作課程的應(yīng)用
徐寧
獨(dú)立學(xué)院英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀分析與動態(tài)語境觀視角下的教學(xué)效能研究
余析憫
自我效能感理論視角下藝術(shù)生大學(xué)英語教學(xué)策略研究
張丹丹
武漢出租車司機(jī)英語水平調(diào)查報(bào)告
張正馬潔
過程體裁教學(xué)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
趙春霞
元認(rèn)知策略與英語寫作成績關(guān)系研究
鄭麗琴
大學(xué)生英語詞匯習(xí)得策略與效果的研究
鄒榮華鄒清華
淺析意識形態(tài)對文學(xué)作品譯介的影響
陳嬌
信、達(dá)、雅與中醫(yī)整體觀之異曲同工
陳銘
英漢思維方式對比與互譯
陳青
翻譯適應(yīng)選擇論視角下《生死疲勞》的比喻修辭翻譯
董琴
功能對等理論視閾下西安旅游景點(diǎn)介紹的漢英翻譯研究
馮娟李佳
精神分析與翻譯
郭燦
入門級英漢口譯教材編寫原則及思路
賀婷婷
徐州市漢文化景區(qū)公示語漢英翻譯現(xiàn)狀分析與對策研究
蔣澤群周慧韓俊賢彭開晏吳丹賢
交互主體性視角下看女性主義翻譯理論之譯者主體性
李樺
從豪斯的翻譯質(zhì)量評估模式看漢英翻譯——以《夢》的英譯本為例
曲茹茹
基于平行語料庫漢英文學(xué)翻譯研究——以《駱駝祥子》節(jié)選“小”字英譯為例
茹鑫
DTS關(guān)照下葛譯《浮躁》典故翻譯策略探究——從《王祥臥冰》說起
王金岳
翻譯能力研究及其對翻譯學(xué)習(xí)的啟示
吳瓊
跨文化傳播學(xué)視角下的外宣語英譯實(shí)證研究——以寧波市為例
徐曄
大學(xué)英語翻譯教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)
楊躍
認(rèn)知詩學(xué)視域下的詩歌翻譯批評——以《靜夜思》為例
于紅
瞿秋白的等值翻譯思想和奈達(dá)的功能對等理論之比較
曾湘云
應(yīng)用型高校英語翻譯方向人才培養(yǎng)問題及對策——以文華學(xué)院英語專業(yè)翻譯方
張永花
Translation Strategies of Non-lite
楊靜
On Translatability and Untranslata
鐘建
前景化視角下《紅高粱家族》中顏色詞的翻譯策略研究
翟海霞
文學(xué)生態(tài)批評研究述評
鄧平
On Hemingway's Ecological Consciou
馮軍霞
透過約翰·高爾斯華綏作品淺談委婉語
關(guān)博
The Lake Poets in Romanticism
李陳晶
A Vindication of the Rights of Wom
李歡歡
The Pragmatic World Under the Iceb
李孝婷
Hybridity in Disgrace
劉建平
Research on College English Listen
劉嬌常世財(cái)
The Cultural Impact on the Traditi
劉琳琳
The Mental Development of the Boy
呂雪芬
Analyses on Cultural Differences a
申劍麗王海燕
意象派詩歌特征探析
王春秀
Negative Cultural Transfer in Cros
夏秋穎
Quest for Self——An Interpretation
楊平
An Analysis of the Spiritual Salva
于賀王曉菲
The Myth of“Men as Battlers and Na
張春燕
An Analysis of Ophelia in Hamlet f
張潔
Humanism in War——Analysis on Pearl
張婷
Narrative Arts in A Farewell to Ar
周鋆
《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》中玫瑰的隱含意義
鄒莉
Influence on Local Enterprise Cult
成立
The Application of Task-based Lang
蔡超
認(rèn)知社會語言學(xué)視角下的英語新詞研究
曹亞茹
基于語料庫的中國學(xué)生英語韻律可理解度實(shí)驗(yàn)研究
代萍楊茹
A Study on Thematic Roles
付嵐
語塊能力與二語寫作質(zhì)量相關(guān)性的實(shí)證研究
高江梅
Schematic Analysis of Linguistic F
劉吉欣
漢語內(nèi)涵笑話的超常表達(dá)及其認(rèn)知解讀
羅健京鄧云華尹鉑淳
公益廣告多模態(tài)互動意義分析——以公益廣告《老爸的謊言,你聽得出來嗎?
王道友
母語負(fù)遷移與翻譯教學(xué)
吳丹梁桑
詞匯詞塊法在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用研究
蔚艷梅張曉琴
對日文報(bào)紙標(biāo)題「N_1へN_2」中動詞省略現(xiàn)象的考察
王靜
生態(tài)語言學(xué)視閾下自然話語的非生態(tài)特征闡釋
徐海靜
利用框架語義學(xué)理論理解含隱喻英語篇章
徐羽
從關(guān)聯(lián)理論的角度分析話語標(biāo)記語you know的語用功能——以《阿甘
楊玲梅
美國總統(tǒng)就職演說詞中級差的自然化功能
余青
A Study on Stock Expressions from
袁國榮
試論英語語言中雙關(guān)語的幽默效果——以黃西在美國記者年會上的脫口秀為例
袁野
能愿動詞的句子情態(tài)——以電影《白日焰火》對白為例
張文用
卡梅倫挽留蘇格蘭演講的介入資源研究
趙園園段翠霞
基于Krashen輸入理論探析英語專業(yè)泛讀課程閱讀材料的更新
鐘豆梅
基于語塊教學(xué)模式的大學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)實(shí)證研究
鐘莉婷白瑾
基于英語母語語料庫的反腐倡廉詞匯Accountability的文化語
童鵬王亞東
A Study on the Effects of English
蔡蘭珍趙志霞
How the University Curriculum Refo
陳婷
A Review of the Effectiveness of W
杜淑珍
Study on English MOOC in Vocationa
封嬌
Mental Image and Its Application i
黃斌毛梅娜
Reflecting Teaching——An Effective
馬宗娟
Reflection on the Importance of In
米裕丹
Effective Teaching and Learning: S
岳宏艷
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高教探索

《北京房地產(chǎn)雜志》1997年07期

《東北亞外語研究雜志》1994年01期

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海外英語

《海外英語》征稿啟事

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英語專業(yè)語音教學(xué)改革探索

多模態(tài)教學(xué)在對外英語教學(xué)中的運(yùn)用

翻譯與跨文化交際

一項(xiàng)寫前策略訓(xùn)練效果的實(shí)證研究

A Functional Comparison Between En

對以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)的研究

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對英國《基礎(chǔ)階段 論文QQ81995535 教育概略》評價體系的新范式思考

旅游文化知識與旅游英語教學(xué)的探討

例談新型中學(xué)英語語法課堂的構(gòu)建

改革背景下學(xué)生對優(yōu)秀大學(xué)英語教學(xué)的訴求

信息技術(shù)輔助的高職專業(yè)英語課程教學(xué)探索——以《導(dǎo)游英語》為例

慕課時代下的大學(xué)英語創(chuàng)新課堂教學(xué)模式探究

行動學(xué)習(xí)法在跨文化交際教學(xué)中的運(yùn)用淺析——以高職英語視聽說課程為例

高職非遺藝術(shù)專業(yè)在跨文化交際中的特點(diǎn)與問題研究

高職大學(xué)英語教學(xué)中的人文教育

探究翻轉(zhuǎn)課堂在高職大學(xué)英語教學(xué)模式中的問題和優(yōu)勢

高職英語合作學(xué)習(xí)初探

信息化教學(xué)背景下如何開展智慧教學(xué)實(shí)踐——以無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校英

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在會計(jì)英語教學(xué)中的應(yīng)用——以《實(shí)用會計(jì)英語》Proj

高職商務(wù)英語專業(yè)崗位勝任力培養(yǎng)課程體系開發(fā)研究

漢語新詞的生成方式及英譯舉隅

語篇思維模式在語言教學(xué)中的滲透

基于地方特色產(chǎn)業(yè)背景的高職機(jī)電專業(yè)英語教學(xué)改革探析——以新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)

高職高專英語聽力教學(xué)的應(yīng)對策略研究

關(guān)于高職院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的實(shí)證調(diào)查

民族地區(qū)高職高專外語教學(xué)問題及對策研究

論職業(yè)英語技能大賽指導(dǎo)下職業(yè)能力的培養(yǎng)

課外小組合作學(xué)習(xí)的不同組織形式探究

口語考試對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響研究

淺談英語專業(yè)四級閱讀理解應(yīng)試技巧——以2005—2014年TEM-4

分級教學(xué)模式下大學(xué)英語聽說課的優(yōu)勢及存在的問題

淺談民辦高校英語教學(xué)中的跨文化能力培養(yǎng)

媒體資源在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用——以輸出驅(qū)動假設(shè)為導(dǎo)向

綠色教育理念下專業(yè)英語教學(xué)中“綠色素質(zhì)”培養(yǎng)分析

銜接理論指導(dǎo)大學(xué)英語寫作教學(xué)的實(shí)證研究

獨(dú)立學(xué)院非英語專業(yè)本科生大學(xué)英語學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查及淺析

基于“需求分析理論”談應(yīng)用型大學(xué)英語改革

新型評價在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施和問題探析

淺析當(dāng)代商務(wù)英語詞匯的特點(diǎn)

淺析新媒體環(huán)境下高校外語教師專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

行業(yè)英語需求狀況調(diào)查對大學(xué)英語教學(xué)的啟示

建構(gòu)主義視域下的英語專業(yè)新生學(xué)業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站設(shè)計(jì)

提高低起點(diǎn)學(xué)生英語詞匯量的行動研究

大學(xué)英語教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建分析

讓網(wǎng)絡(luò)新聞英語走進(jìn)大學(xué)英語課堂

項(xiàng)目式教學(xué)法在英語專業(yè)學(xué)術(shù)論文寫作課程的應(yīng)用

獨(dú)立學(xué)院英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀分析與動態(tài)語境觀視角下的教學(xué)效能研究

自我效能感理論視角下藝術(shù)生大學(xué)英語教學(xué)策略研究

武漢出租車司機(jī)英語水平調(diào)查報(bào)告

過程體裁教學(xué)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

元認(rèn)知策略與英語寫作成績關(guān)系研究

大學(xué)生英語詞匯習(xí)得策略與效果的研究

淺析意識形態(tài)對文學(xué)作品譯介的影響

信、達(dá)、雅與中醫(yī)整體觀之異曲同工

英漢思維方式對比與互譯

翻譯適應(yīng)選擇論視角下《生死疲勞》的比喻修辭翻譯

功能對等理論視閾下西安旅游景點(diǎn)介紹的漢英翻譯研究

精神分析與翻譯

入門級英漢口譯教材編寫原則及思路

徐州市漢文化景區(qū)公示語漢英翻譯現(xiàn)狀分析與對策研究

交互主體性視角下看女性主義翻譯理論之譯者主體性

從豪斯的翻譯質(zhì)量評估模式看漢英翻譯——以《夢》的英譯本為例

基于平行語料庫漢英文學(xué)翻譯研究——以《駱駝祥子》節(jié)選“小”字英譯為例

DTS關(guān)照下葛譯《浮躁》典故翻譯策略探究——從《王祥臥冰》說起

翻譯能力研究及其對翻譯學(xué)習(xí)的啟示

跨文化傳播學(xué)視角下的外宣語英譯實(shí)證研究——以寧波市為例

大學(xué)英語翻譯教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)

認(rèn)知詩學(xué)視域下的詩歌翻譯批評——以《靜夜思》為例

瞿秋白的等值翻譯思想和奈達(dá)的功能對等理論之比較

應(yīng)用型高校英語翻譯方向人才培養(yǎng)問題及對策——以文華學(xué)院英語專業(yè)翻譯方

Translation Strategies of Non-lite

On Translatability and Untranslata

前景化視角下《紅高粱家族》中顏色詞的翻譯策略研究

文學(xué)生態(tài)批評研究述評

On Hemingway's Ecological Consciou

透過約翰·高爾斯華綏作品淺談委婉語

對英國《基礎(chǔ)階段論文QQ81995535 教育概略》評價體系的新范式思考

信、達(dá)、雅與中醫(yī)整體觀之異曲同工