外語(yǔ)電化教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/13 論文發(fā)表流程

研制多套難度相似的思辨技能量具:實(shí)踐與反思
文秋芳李英杰孫旻張伶俐楊松
如何在外語(yǔ)教育研究中科學(xué)地使用調(diào)查法——基于我國(guó)外語(yǔ)類CSSCI期刊
鄭新民王玉山
外語(yǔ)教師TPACK結(jié)構(gòu)及其技術(shù)整合自我效能研究
王琦
美國(guó)信息素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)工具SAILS的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及對(duì)我國(guó)信息素質(zhì)教育的
胡禮忠嚴(yán)丹
Ordinate與SpeechRater口語(yǔ)自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)評(píng)述與啟示
羅凱洲韓寶成
基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
盧海燕
信息技術(shù)環(huán)境下英語(yǔ)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)分析及策略培養(yǎng)研究
劉重霄
論文QQ81995535 大學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)境評(píng)價(jià)與效能建構(gòu)的實(shí)證研究
韓大偉鄧奇
國(guó)外外語(yǔ)課程設(shè)置研究對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
彭梅馮瑗
基于語(yǔ)料庫(kù)的中外學(xué)生英語(yǔ)一般將來(lái)時(shí)使用對(duì)比研究
宋紅波王雪利
基于聽(tīng)音強(qiáng)化的多維詞匯知識(shí)附帶習(xí)得與保持研究
閆麗俐
大學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)評(píng)價(jià)研究
郭遂紅陳元驪
大學(xué)生自我效能感與英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性的關(guān)系及促進(jìn)對(duì)策研究
劉萍
本刊稿約及格式要求
MOOCs時(shí)代的高等外語(yǔ)教學(xué)——教學(xué)模式與課程建設(shè)創(chuàng)新研討會(huì)(會(huì)議通

《外語(yǔ)界雜志》2009年06期

《海外英語(yǔ)雜志》2014年21期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》1997年05期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》1998年09期

《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》2006年04期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》1984年04期

《外語(yǔ)界雜志》2006年06期

《海外英語(yǔ)雜志》2012年22期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2003年10期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2006年26期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語(yǔ)論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語(yǔ)電化教學(xué)

研制多套難度相似的思辨技能量具:實(shí)踐與反思

如何在外語(yǔ)教育研究中科學(xué)地使用調(diào)查法——基于我國(guó)外語(yǔ)類CSSCI期刊

外語(yǔ)教師TPACK結(jié)構(gòu)及其技術(shù)整合自我效能研究

美國(guó)信息素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)工具SAILS的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及對(duì)我國(guó)信息素質(zhì)教育的

Ordinate與SpeechRater口語(yǔ)自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)評(píng)述與啟示

基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析

信息技術(shù)環(huán)境下英語(yǔ)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)分析及策略培養(yǎng)研究

論文QQ81995535 大學(xué)英語(yǔ)課堂環(huán)境評(píng)價(jià)與效能建構(gòu)的實(shí)證研究

國(guó)外外語(yǔ)課程設(shè)置研究對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示

基于語(yǔ)料庫(kù)的中外學(xué)生英語(yǔ)一般將來(lái)時(shí)使用對(duì)比研究

基于聽(tīng)音強(qiáng)化的多維詞匯知識(shí)附帶習(xí)得與保持研究

大學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)評(píng)價(jià)研究

大學(xué)生自我效能感與英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性的關(guān)系及促進(jìn)對(duì)策研究

本刊稿約及格式要求

MOOCs時(shí)代的高等外語(yǔ)教學(xué)——教學(xué)模式與課程建設(shè)創(chuàng)新研討會(huì)(會(huì)議通