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成人教育

編輯出版：成人教育雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1001-8794

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2007年04期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2009年02

《中國教育信息化雜志》2015年15期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2013年06期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2015年16期

《電化教育研究雜志》2012年01期

《教育與裝備研究雜志》1994年03期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年02期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2009年04

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2002年03期

《成人教育雜志》2011年03期目錄

成人學(xué)習(xí)與教育全球報告(摘要)
大眾化教育背景下傳媒院校繼續(xù)教育發(fā)展對策
楊旭丹;陳龍根;
和諧視角下農(nóng)民教育發(fā)展權(quán)保障探析
劉安華;
城鄉(xiāng)教育一體化機構(gòu)建設(shè)與構(gòu)建終身教育體系實踐展開
曾青云;
本世紀(jì)以來我國成人教育政策的價值取向研究述評
徐玲;趙艷立;
錯位與鏈接——區(qū)域視角下成人教育的缺位與復(fù)位
吳鼎鼎;牛瑞鵬;
落實科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社區(qū)教育發(fā)展新思路
王仁彧;
關(guān)于成人高等教育轉(zhuǎn)型的思考
趙枝琳;
開放教育適應(yīng)性考試管理研究
高利容;
關(guān)于實施通識教育的探析
廉永生;
終身學(xué)習(xí)理念下的教師繼續(xù)教育研究
王琴;
完善我國高校教師隊伍建設(shè)的策略思考
張萍;安雙宏;尚致遠;
推行“雙師合一”科學(xué)規(guī)劃教師職業(yè)生涯
林知秋;林如丹;
知識社會職業(yè)技術(shù)教育地位的哲學(xué)思考
彭慧敏;
關(guān)于成人教育在國際上的發(fā)展的考察——以考察國際成人教育協(xié)會(ICAE
羅雪琳;
關(guān)于成人教育期刊與研究生培養(yǎng)的幾點思考
吳澤強;
社會培訓(xùn)機構(gòu)特許加盟連鎖經(jīng)營模式探析
梁快;
正義論下的成人教育的發(fā)展
蔣偉平;
我國勞動者職業(yè)培訓(xùn)問題研究
羅拾平;
評效率優(yōu)先、兼顧公平的教育發(fā)展觀
孫新;
高校繼續(xù)教育機構(gòu)開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)策略分析——兼論專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的特點
林芬芬;
繼續(xù)教育市場化招生策略研究
衛(wèi)琳;章慰;
中小學(xué)校長管理能力培訓(xùn)策略研究
宋志輝;高峻峽;
遠程教育成人學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)支持的新平衡
周麗超;
論教育技術(shù)在現(xiàn)代教育中的價值定位
李永寧;
教師學(xué)習(xí)共同體的特質(zhì)和價值
馮君;
我國成人高等教育機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新研究
粟湘福;
重慶市高等職業(yè)教育信息類專業(yè)建設(shè)研究——基于國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革
劉銘;
高職院校設(shè)置“物聯(lián)網(wǎng)”專業(yè)可行性探討
梁湖輝;
以職業(yè)能力養(yǎng)成為目的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式設(shè)計
邢運凱;謝朝德;
成人學(xué)歷教育教學(xué)管理中的“隨意性”現(xiàn)象及其影響
王曉昆;
CDIO工程教育中項目管理模式的運用
王紅軍;黃永新;
探索新形勢下輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)提升的有效途徑
卿臻;
在新農(nóng)村建設(shè)中成人高校開拓辦學(xué)新模式的研究
王獻;
基于系統(tǒng)觀視角的高職學(xué)生心理危機成因分析及干預(yù)對策
韋慧;
基于第二課堂的黨員培養(yǎng)教育體系的探索與實踐
張育廣;鄧俊;秦衛(wèi)民;黃培清;胡靜;許金鎮(zhèn);
論成人教育:僅以義務(wù)的視角
李丁;
陶行知體育思想對成人體育改革的啟示
李宗堂;
我國體育成人高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展研究
符新勇;張洪杰;
陜西高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
王文毅;
成人高教英語教學(xué)質(zhì)量提高探析
劉璐;
高職院校商務(wù)英語開放式實踐教學(xué)模式的構(gòu)建
高若騰;張蕾;
表現(xiàn)性評價在高職院校公共英語教學(xué)中的應(yīng)用
李小英;
英語口語教學(xué)在高職非英語專業(yè)教育中的困境及對策
蔡季愚;
大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的有效評價模式
論文QQ81995535 韓麗萍;
復(fù)合型專業(yè)外語人才在國際化進程中的作用——以金融外語專業(yè)人才培養(yǎng)方式
李楊;
高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)校企合作雙方的動機分析
趙永軍;
在高職人才培養(yǎng)中通過音樂教育貫徹素質(zhì)教育
王愛紅;
作文自我評估的元認(rèn)知方法研究
裴玉;
中美社區(qū)學(xué)院的比較與啟示
楊平;
發(fā)達國家校企合作模式的啟示
吳娟;張玲;成少鈞;
丹麥民眾高等學(xué)校的特色及對我國農(nóng)村教育的啟示
陳玥;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

成人學(xué)習(xí)與教育全球報告(摘要)

大眾化教育背景下傳媒院校繼續(xù)教育發(fā)展對策

和諧視角下農(nóng)民教育發(fā)展權(quán)保障探析

城鄉(xiāng)教育一體化機構(gòu)建設(shè)與構(gòu)建終身教育體系實踐展開

本世紀(jì)以來我國成人教育政策的價值取向研究述評

錯位與鏈接——區(qū)域視角下成人教育的缺位與復(fù)位

落實科學(xué)發(fā)展觀 構(gòu)建社區(qū)教育發(fā)展新思路

關(guān)于成人高等教育轉(zhuǎn)型的思考

開放教育適應(yīng)性考試管理研究

關(guān)于實施通識教育的探析

終身學(xué)習(xí)理念下的教師繼續(xù)教育研究

完善我國高校教師隊伍建設(shè)的策略思考

推行“雙師合一”科學(xué)規(guī)劃教師職業(yè)生涯

知識社會職業(yè)技術(shù)教育地位的哲學(xué)思考

關(guān)于成人教育在國際上的發(fā)展的考察——以考察國際成人教育協(xié)會(ICAE

關(guān)于成人教育期刊與研究生培養(yǎng)的幾點思考

社會培訓(xùn)機構(gòu)特許加盟連鎖經(jīng)營模式探析

正義論下的成人教育的發(fā)展

我國勞動者職業(yè)培訓(xùn)問題研究

評效率優(yōu)先、兼顧公平的教育發(fā)展觀

高校繼續(xù)教育機構(gòu)開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)策略分析——兼論專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的特點

繼續(xù)教育市場化招生策略研究

中小學(xué)校長管理能力培訓(xùn)策略研究

遠程教育成人學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)支持的新平衡

論教育技術(shù)在現(xiàn)代教育中的價值定位

教師學(xué)習(xí)共同體的特質(zhì)和價值

我國成人高等教育機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新研究

重慶市高等職業(yè)教育信息類專業(yè)建設(shè)研究——基于國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革

高職院校設(shè)置“物聯(lián)網(wǎng)”專業(yè)可行性探討

以職業(yè)能力養(yǎng)成為目的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式設(shè)計

成人學(xué)歷教育教學(xué)管理中的“隨意性”現(xiàn)象及其影響

CDIO工程教育中項目管理模式的運用

探索新形勢下輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)提升的有效途徑

在新農(nóng)村建設(shè)中成人高校開拓辦學(xué)新模式的研究

基于系統(tǒng)觀視角的高職學(xué)生心理危機成因分析及干預(yù)對策

基于第二課堂的黨員培養(yǎng)教育體系的探索與實踐

論成人教育:僅以義務(wù)的視角

陶行知體育思想對成人體育改革的啟示

我國體育成人高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展研究

陜西高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究

成人高教英語教學(xué)質(zhì)量提高探析

高職院校商務(wù)英語開放式實踐教學(xué)模式的構(gòu)建

表現(xiàn)性評價在高職院校公共英語教學(xué)中的應(yīng)用

英語口語教學(xué)在高職非英語專業(yè)教育中的困境及對策

大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的有效評價模式

復(fù)合型專業(yè)外語人才在國際化進程中的作用——以金融外語專業(yè)人才培養(yǎng)方式

高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)校企合作雙方的動機分析

在高職人才培養(yǎng)中通過音樂教育貫徹素質(zhì)教育

作文自我評估的元認(rèn)知方法研究

中美社區(qū)學(xué)院的比較與啟示

發(fā)達國家校企合作模式的啟示

丹麥民眾高等學(xué)校的特色及對我國農(nóng)村教育的啟示

落實科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社區(qū)教育發(fā)展新思路

探索新形勢下輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)提升的有效途徑