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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2006年06期

《21世紀(jì)雜志》2014年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2006年05期目錄

我國大學(xué)后繼續(xù)教育的簡要回顧與發(fā)展趨勢(shì)
李海萍;李愛良;
論和諧社會(huì)與普通高校繼續(xù)教育創(chuàng)新
范明軍;
論繼續(xù)教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系
黃守全;羅夕淼;
哈佛大學(xué)走開放型繼續(xù)教育與培訓(xùn)之路
李建斌;
高等繼續(xù)教育對(duì)象低齡化現(xiàn)狀分析與對(duì)策
陳玉年;
山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育教學(xué)模式的需求及其發(fā)展
孫龍存;
人力資本理論—小學(xué)教師繼續(xù)教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角
于麗英;封莉;
新課改視野中的中學(xué)教師繼續(xù)教育問題與對(duì)策的探討
趙慶云;
構(gòu)建我國終身教育體系的意義及對(duì)策
郭兵;
成人終身教育理念和制度的確立及措施選擇
朱兆生;
試論終身教育思想關(guān)照下成人教育人才培養(yǎng)的改革
李秋娟;
美國終身教育發(fā)展的特征及對(duì)我國的啟示
張寅;
美、日、韓終身教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國的啟示
李傳寶;
文化反哺背景下對(duì)成人教育的重新審視
胡景娣;
樹立科學(xué)發(fā)展觀開創(chuàng)成教持續(xù)路
徐曉紅;尹蕙芝;
當(dāng)前我國農(nóng)村社區(qū)發(fā)展與成人教育
王艷麗;
論社區(qū)學(xué)院在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中的作用
吳海光;
農(nóng)村成人教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略
楊郁;
對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下我國農(nóng)村教師培訓(xùn)的思考
朱慧芳;
論函授教學(xué)對(duì)教師道德的特殊規(guī)定性
段文閣;
高師英語函授面授教學(xué)的問題分析及對(duì)策建議
代尊峰;杜艷;
論知識(shí)資源開發(fā)對(duì)創(chuàng)新教育的意義
陳洪瀾;
當(dāng)今時(shí)代的教育主題
陳文殿;
重視中小學(xué)教師教育哲學(xué)素養(yǎng)的提升
郎華兒;
我國教育碩士專業(yè)學(xué)位現(xiàn)存問題及對(duì)策研究
丁養(yǎng)軍;
城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展探析
范艷玲;
論社會(huì)考試與人的發(fā)展
曾躍林;
職業(yè)訓(xùn)練在個(gè)體意義生成中的中心地位及其啟示
徐萍;谷敏強(qiáng);
高師理科教學(xué)滲透人文教育的思考
張典兵;
關(guān)于高職教材建設(shè)的思考
陳寶華;
美國社區(qū)學(xué)院的職業(yè)技術(shù)教育對(duì)我國高職教育的啟示
林云;
陜西省高職單招專業(yè)課命題亟待改進(jìn)
賈勇;
關(guān)于五年制高職教育課程體系的思考
孫睿;
高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位探析
曹坤明;
關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作的思考
杜乾舉;
關(guān)于高校教師培訓(xùn)質(zhì)量問題的探討
王中向;
中等學(xué)校師資培訓(xùn)探析
王回瀾;程焱;
中學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的目標(biāo)與定位
方文林;
信息素養(yǎng):當(dāng)代教師必備的素質(zhì)
李方安;
國外教師效能研究
何光全;張濤;王益;
加強(qiáng)高校成人高等教育考試管理的思考
彭若霞;鐘良才;
普通高校成人高等教育應(yīng)注重加強(qiáng)戰(zhàn)略管理
李美亭;
成人教育學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系研究
竇春玲;韓鐘文;
分管模式下成教檔案管理中的問題與對(duì)策探析
藍(lán)金明;
成人美術(shù)高等教育人才培養(yǎng)模式探析
劉永濤;
工作死胡同的結(jié)束——2005年英國技能白皮書及其啟示
趙琳;陳志輝;
1990年以來美國社區(qū)學(xué)院成人教育機(jī)制的發(fā)展
王偉;史景軒; 論文QQ81995535
試論日本文化對(duì)日本社會(huì)教育活動(dòng)的影響
劉嘉;羅娜娜;
保羅·弗萊雷成人教學(xué)思想述評(píng)
楊春華;林世員;
對(duì)推進(jìn)以能力建設(shè)為中心的干訓(xùn)教育教學(xué)改革的思考
朱詩柱;
后現(xiàn)代主義關(guān)照下成人教育教學(xué)的價(jià)值取向
張玉華;
淺入深出——成人教育教學(xué)方法的新思維
段雄春;
試論語言教學(xué)中的文化輸入模式與策略
唐雪凝;
深化教學(xué)改革,探索課程考核非標(biāo)準(zhǔn)化新模式
趙麗萍;
多媒體技術(shù)(課件)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
鄭東明;劉憲智;
關(guān)注成人學(xué)習(xí)心理特點(diǎn) 有效進(jìn)行古典文學(xué)教學(xué)
李建林;
音樂表現(xiàn)力在聲樂教學(xué)中的重要性
張東;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館咨詢服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
張蓮芬;
培育和弘揚(yáng)大學(xué)生民族精神的必要性與可行性分析
王帆宇;
試述研究生科研能力的培養(yǎng)
李吉霞;
談大學(xué)生逆反心理及其疏導(dǎo)方法
張藥;
經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生嫉妒心理微探
羅景莉;駱鵬程;
加強(qiáng)本科生導(dǎo)師制建設(shè) 促進(jìn)后進(jìn)生助轉(zhuǎn)化工作
馮明毅;
大學(xué)生自殺心理干預(yù)
王啟;歐陽培城;
清朝(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)官辦社學(xué)之探微
趙悅鳳;
當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)對(duì)策
付偉;張立紅;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

我國大學(xué)后繼續(xù)教育的簡要回顧與發(fā)展趨勢(shì)

論和諧社會(huì)與普通高校繼續(xù)教育創(chuàng)新

論繼續(xù)教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系

哈佛大學(xué)走開放型繼續(xù)教育與培訓(xùn)之路

高等繼續(xù)教育對(duì)象低齡化現(xiàn)狀分析與對(duì)策

山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育教學(xué)模式的需求及其發(fā)展

人力資本理論—小學(xué)教師繼續(xù)教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角

新課改視野中的中學(xué)教師繼續(xù)教育問題與對(duì)策的探討

構(gòu)建我國終身教育體系的意義及對(duì)策

成人終身教育理念和制度的確立及措施選擇

試論終身教育思想關(guān)照下成人教育人才培養(yǎng)的改革

美國終身教育發(fā)展的特征及對(duì)我國的啟示

美、日、韓終身教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國的啟示

文化反哺背景下對(duì)成人教育的重新審視

樹立科學(xué)發(fā)展觀 開創(chuàng)成教持續(xù)路

當(dāng)前我國農(nóng)村社區(qū)發(fā)展與成人教育

論社區(qū)學(xué)院在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中的作用

農(nóng)村成人教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略

對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下我國農(nóng)村教師培訓(xùn)的思考

論函授教學(xué)對(duì)教師道德的特殊規(guī)定性

高師英語函授面授教學(xué)的問題分析及對(duì)策建議

論知識(shí)資源開發(fā)對(duì)創(chuàng)新教育的意義

當(dāng)今時(shí)代的教育主題

重視中小學(xué)教師教育哲學(xué)素養(yǎng)的提升

我國教育碩士專業(yè)學(xué)位現(xiàn)存問題及對(duì)策研究

城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展探析

論社會(huì)考試與人的發(fā)展

職業(yè)訓(xùn)練在個(gè)體意義生成中的中心地位及其啟示

高師理科教學(xué)滲透人文教育的思考

關(guān)于高職教材建設(shè)的思考

美國社區(qū)學(xué)院的職業(yè)技術(shù)教育對(duì)我國高職教育的啟示

陜西省高職單招專業(yè)課命題亟待改進(jìn)

關(guān)于五年制高職教育課程體系的思考

高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位探析

關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作的思考

關(guān)于高校教師培訓(xùn)質(zhì)量問題的探討

中等學(xué)校師資培訓(xùn)探析

中學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的目標(biāo)與定位

信息素養(yǎng):當(dāng)代教師必備的素質(zhì)

國外教師效能研究

加強(qiáng)高校成人高等教育考試管理的思考

普通高校成人高等教育應(yīng)注重加強(qiáng)戰(zhàn)略管理

成人教育學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系研究

分管模式下成教檔案管理中的問題與對(duì)策探析

成人美術(shù)高等教育人才培養(yǎng)模式探析

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1990年以來美國社區(qū)學(xué)院成人教育機(jī)制的發(fā)展

試論日本文化對(duì)日本社會(huì)教育活動(dòng)的影響

保羅·弗萊雷成人教學(xué)思想述評(píng)

對(duì)推進(jìn)以能力建設(shè)為中心的干訓(xùn)教育教學(xué)改革的思考

后現(xiàn)代主義關(guān)照下成人教育教學(xué)的價(jià)值取向

淺入深出——成人教育教學(xué)方法的新思維

試論語言教學(xué)中的文化輸入模式與策略

深化教學(xué)改革,探索課程考核非標(biāo)準(zhǔn)化新模式

多媒體技術(shù)(課件)在體育教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)注成人學(xué)習(xí)心理特點(diǎn) 有效進(jìn)行古典文學(xué)教學(xué)

音樂表現(xiàn)力在聲樂教學(xué)中的重要性

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館咨詢服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

培育和弘揚(yáng)大學(xué)生民族精神的必要性與可行性分析

試述研究生科研能力的培養(yǎng)

談大學(xué)生逆反心理及其疏導(dǎo)方法

經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生嫉妒心理微探

加強(qiáng)本科生導(dǎo)師制建設(shè) 促進(jìn)后進(jìn)生助轉(zhuǎn)化工作

大學(xué)生自殺心理干預(yù)

清朝(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)官辦社學(xué)之探微

當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)對(duì)策

美、日、韓終身教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國的啟示

樹立科學(xué)發(fā)展觀開創(chuàng)成教持續(xù)路