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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2010年06期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年12期目錄

英國繼續(xù)教育專業(yè)精神探究
韓夢潔;
廣東經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)繼續(xù)教育的幾個(gè)問題
牛鳳杰;
基于長三角協(xié)作的中小學(xué)教師繼續(xù)教育新模式的實(shí)踐與探索
姚麗娟;
基于數(shù)據(jù)挖掘的成人高等學(xué)歷教育發(fā)展的研究
簡友光;覃廣泉;何斌成;
試論信息化與成人教育教學(xué)管理創(chuàng)新
黃永炎;
成人高等教育德育內(nèi)容的優(yōu)化與探索
葉育旺;
成人高校信息化進(jìn)程中CIO體制的構(gòu)建
黃淑敏;
成人高等教育轉(zhuǎn)型對航海類職業(yè)院校的影響及對策
蔣玉華;李少祿;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我國終身教育體系中的作用研究
高虹;汪靜;
促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)校長專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)模式的實(shí)踐研究
阮為文;
論新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)村職業(yè)技能教育
王玉霞;
實(shí)施農(nóng)民工體育健身工程的模式體系構(gòu)建研究
王發(fā)昌;
基于歷史視野的“自由教育”與“功利教育”之辨析
李小妮;
論遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)力的維持
王靜;高潔;
AHP在信息技術(shù)與課程整合教學(xué)評價(jià)中的應(yīng)用
劉象超;張義兵;郭振;
芻議“英特爾未來教育”促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合
劉秀菊;
基于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高級英語教學(xué)模式探討
楊海霞;孫佳麗;
網(wǎng)絡(luò)教育中的情感淡漠與反思
吳全洲;
大學(xué)生黨員教育管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
林偉雄;
大學(xué)生預(yù)備黨員黨性教育內(nèi)化探析
楊建超;
以思政課教學(xué)推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的機(jī)制探索
李元峰;李曉偉;
和諧校園構(gòu)建中加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的思考
黃士華;
大學(xué)生社會(huì)意識存在的偏差與提升之道
陳飛;
高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系研究
李家智;
高等教育自學(xué)考試與職業(yè)教育課程相溝通的探索
曾仲;邱躍生;
運(yùn)用自我效能理論提高高職統(tǒng)計(jì)教學(xué)效果
徐妍;
析新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)
賀珍瑞;
航海職業(yè)教育為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的思考
王國清;
職業(yè)教育=素質(zhì)教育+就業(yè)教育
孫旭春;
談高職院校輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求
陸飛杰;吳育紅;
高職院英語教學(xué)的弊端與破解對策
楊錫斌;
高職教材管理的八項(xiàng)舉措
張?jiān)娙A;
議高職院校在校企合作培養(yǎng)雙師型教師中的作用
崔麗華;
論高校學(xué)生社團(tuán)德育功能的構(gòu)建
方建強(qiáng);冷慶豐;
三種情感的培養(yǎng)與高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的提升
王廣明;王婷;
高校教育資金使用效益評價(jià)體系的構(gòu)建
張素云;
知識經(jīng)濟(jì)對高校檔案工作者素質(zhì)的挑戰(zhàn)
馬鳳仙;
論高師院校和諧德育觀的構(gòu)建
張典英;付成君;
論英語寫作過程中的文化習(xí)得
張靜靜;
大學(xué)英語教學(xué)中的情感教育探究
韓海英;
卡托.羅姆勃的外語學(xué)習(xí)微觀策略述要
朱耀云;
中學(xué)教師勝任力對職業(yè)壓力應(yīng)對策略的影響研究
姚恩菊;陳旭;肖聰閣;
我國教師專業(yè)化發(fā)展淺析
于清清;
試論教師個(gè)性化教學(xué)的形成
姜淑穎;李嘯;
加強(qiáng)科研促進(jìn)教學(xué),努力提升本科生創(chuàng)新能力
嚴(yán)善春;曹傳旺;姜論文QQ81995535 中珠;
四川省中小學(xué)省級骨干教師初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)的實(shí)踐與反思
吳立寶;潘超;趙思林;
高中教師應(yīng)對新課程改革的素質(zhì)要求
蘇堪宇;
關(guān)于重慶市農(nóng)村小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展的思考
鄒娟;
當(dāng)前高校教師的心理壓力與對策研究
渠東玲;
影響自考助學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的因素及其對策
韋耀陽;楊應(yīng)華;朱曉平;
公民道德建設(shè)的時(shí)代要求及有效途徑
呂飛云;
素質(zhì)教育在生物教學(xué)中的實(shí)施
郭東林;王曉萍;曹麗娜;郭長虹;
幼兒園及小學(xué)低年級教育與男孩女性化
武文玉;
蛙泳教學(xué)的教學(xué)法研究與實(shí)踐
章柏庚;
韓語量詞教法探析及翻譯技巧
崔元萍;
語言教學(xué)文化的滲透
闞立瑩;
大眾化、管理主義與市場化——我國近三十年高中教育政策變遷的特點(diǎn)分析
盧立濤;安傳達(dá);
地理環(huán)境與政治的關(guān)系
喬沐;
解讀教與學(xué)
楊靜;
亂花見欲迷人眼——淺析第二語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)定義
王志敏;
發(fā)展性學(xué)校評價(jià)的若干思考
李斐;劉廣利;
教育是平的嗎?——對中國21世紀(jì)教育新發(fā)展的分析
胡鳳麟;
從《晏子春秋》看晏子的喪葬觀
段巧玲;
著眼多樣化軍事任務(wù)需要加強(qiáng)現(xiàn)代后勤士官人才培養(yǎng)
關(guān)宏;
談警用制式刀具的用途及警察防御刀具襲擊的技巧
管慶麗;
隱喻概念合成研究——主體的經(jīng)驗(yàn)異質(zhì)與認(rèn)知商榷
郭善芳;
勞動(dòng)者素質(zhì)與企業(yè)教育對策研究
焦春林;
三代領(lǐng)導(dǎo)人的德育觀之比較
賈亞君;
治理理論視角下教育管理運(yùn)行機(jī)制的改革
王秋麗;
論蔡元培的情感教育思想及啟示
辛星;
芻議教育敘事研究的理論基礎(chǔ)
王景;
稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

英國繼續(xù)教育專業(yè)精神探究

廣東經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)繼續(xù)教育的幾個(gè)問題

基于長三角協(xié)作的中小學(xué)教師繼續(xù)教育新模式的實(shí)踐與探索

基于數(shù)據(jù)挖掘的成人高等學(xué)歷教育發(fā)展的研究

試論信息化與成人教育教學(xué)管理創(chuàng)新

成人高等教育德育內(nèi)容的優(yōu)化與探索

成人高校信息化進(jìn)程中CIO體制的構(gòu)建

成人高等教育轉(zhuǎn)型對航海類職業(yè)院校的影響及對策

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我國終身教育體系中的作用研究

促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)校長專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)模式的實(shí)踐研究

論新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)村職業(yè)技能教育

實(shí)施農(nóng)民工體育健身工程的模式體系構(gòu)建研究

基于歷史視野的“自由教育”與“功利教育”之辨析

論遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)力的維持

AHP在信息技術(shù)與課程整合教學(xué)評價(jià)中的應(yīng)用

芻議“英特爾未來教育”促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合

基于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高級英語教學(xué)模式探討

網(wǎng)絡(luò)教育中的情感淡漠與反思

大學(xué)生黨員教育管理的創(chuàng)新與實(shí)踐

大學(xué)生預(yù)備黨員黨性教育內(nèi)化探析

以思政課教學(xué)推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的機(jī)制探索

和諧校園構(gòu)建中加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的思考

大學(xué)生社會(huì)意識存在的偏差與提升之道

高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系研究

高等教育自學(xué)考試與職業(yè)教育課程相溝通的探索

運(yùn)用自我效能理論提高高職統(tǒng)計(jì)教學(xué)效果

析新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)

航海職業(yè)教育為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的思考

職業(yè)教育=素質(zhì)教育+就業(yè)教育

談高職院校輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求

高職院英語教學(xué)的弊端與破解對策

高職教材管理的八項(xiàng)舉措

議高職院校在校企合作培養(yǎng)雙師型教師中的作用

論高校學(xué)生社團(tuán)德育功能的構(gòu)建

三種情感的培養(yǎng)與高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的提升

高校教育資金使用效益評價(jià)體系的構(gòu)建

知識經(jīng)濟(jì)對高校檔案工作者素質(zhì)的挑戰(zhàn)

論高師院校和諧德育觀的構(gòu)建

論英語寫作過程中的文化習(xí)得

大學(xué)英語教學(xué)中的情感教育探究

卡托.羅姆勃的外語學(xué)習(xí)微觀策略述要

中學(xué)教師勝任力對職業(yè)壓力應(yīng)對策略的影響研究

我國教師專業(yè)化發(fā)展淺析

試論教師個(gè)性化教學(xué)的形成

加強(qiáng)科研促進(jìn)教學(xué),努力提升本科生創(chuàng)新能力

四川省中小學(xué)省級骨干教師初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)的實(shí)踐與反思

高中教師應(yīng)對新課程改革的素質(zhì)要求

關(guān)于重慶市農(nóng)村小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展的思考

當(dāng)前高校教師的心理壓力與對策研究

影響自考助學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的因素及其對策

公民道德建設(shè)的時(shí)代要求及有效途徑

素質(zhì)教育在生物教學(xué)中的實(shí)施

幼兒園及小學(xué)低年級教育與男孩女性化

蛙泳教學(xué)的教學(xué)法研究與實(shí)踐

韓語量詞教法探析及翻譯技巧

語言教學(xué)文化的滲透

大眾化、管理主義與市場化——我國近三十年高中教育政策變遷的特點(diǎn)分析

地理環(huán)境與政治的關(guān)系

解讀教與學(xué)

亂花見欲迷人眼——淺析第二語言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)定義

發(fā)展性學(xué)校評價(jià)的若干思考

教育是平的嗎?——對中國21世紀(jì)教育新發(fā)展的分析

從《晏子春秋》看晏子的喪葬觀

著眼多樣化軍事任務(wù)需要 加強(qiáng)現(xiàn)代后勤士官人才培養(yǎng)

談警用制式刀具的用途及警察防御刀具襲擊的技巧

隱喻概念合成研究——主體的經(jīng)驗(yàn)異質(zhì)與認(rèn)知商榷

勞動(dòng)者素質(zhì)與企業(yè)教育對策研究

三代領(lǐng)導(dǎo)人的德育觀之比較

治理理論視角下教育管理運(yùn)行機(jī)制的改革

論蔡元培的情感教育思想及啟示

芻議教育敘事研究的理論基礎(chǔ)

稿約

著眼多樣化軍事任務(wù)需要加強(qiáng)現(xiàn)代后勤士官人才培養(yǎng)