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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《教育與裝備研究雜志》2009年05期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2002年01期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2006年04期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2009年02期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2013年12期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1997年12期

《中國教育信息化雜志》2007年14期

《成人教育雜志》1986年02期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2015年04期

《成人教育雜志》2015年09期

《繼續(xù)教育研究雜志》2012年08期目錄

新公共服務(wù)理論視閾下的繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制
龐冠鋒;
論高校繼續(xù)教育中德育實(shí)效性差的原因與提升機(jī)制
李艷麗;
中國古代書院對現(xiàn)代民辦高校辦學(xué)的啟示
陳曦;
提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力:困境與破解策略
王雙喜;
高等教育大眾化政策下自考生培養(yǎng)質(zhì)量探析——基于W學(xué)院的個(gè)案研究
陳彬;李明星;
我國農(nóng)民培訓(xùn)研究進(jìn)展
楊政水;
我國失地農(nóng)民教育培訓(xùn)研究述評
朱玉蓮;薛枝梅;
我國農(nóng)村中醫(yī)繼續(xù)教育
王娟;郭一民;
中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)背景下河南農(nóng)村人力資源的開發(fā)
張銀付;
農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)博弈分析——基于長株潭地區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)調(diào)查
唐艷紅;曹康;
新型農(nóng)民工融入城市社會權(quán)益調(diào)查
田楠;趙云芬;
農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)對策——以湛江地區(qū)安全教育培訓(xùn)實(shí)踐為例
黃樹彬;黃敏;
論人的全面發(fā)展與成人教育中審美教育的實(shí)施
鄭龍?jiān)?
成人高等教育教學(xué)管理研究現(xiàn)狀探析
付建生;董文淵;
成人高等教育教學(xué)模式的改革
張彩虹;孫佩駿;
成人英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格論略
彭梅;
我國成人英語教學(xué)研究的現(xiàn)狀與思考
韓海英;
現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè):職業(yè)大學(xué)的使命與責(zé)任——以南通職業(yè)大學(xué)為例
王炎斌;
武陵少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的困境與路徑——基于教育“三要素”視角
王國超;
無錫文化產(chǎn)業(yè)與高校文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)擬合研究
郭蕊;張燕敏;
高職院校財(cái)經(jīng)教師專業(yè)技能的培養(yǎng)
李慧鋒;
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職實(shí)踐訓(xùn)練中的應(yīng)用
周德富;李金祥;
高職院校服務(wù)地市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展摭談
張鐵軍;
高校教師人力資源開發(fā)的有效性探析
徐建華;宋毅;
獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍:現(xiàn)狀與提升
郭江華;王海波;
高職教師理論應(yīng)用能力職前職后一體化培養(yǎng)研究
李紅;楊先梅;
基于職前教師“職業(yè)化—實(shí)踐化”的培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)
王寬明;夏小剛;
天津市小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究
吳立寶;李娜;
大學(xué)體育教學(xué)中教師與學(xué)生的相互作用
黃健武;
農(nóng)民學(xué)習(xí)者參加現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的問題與對策
盧興文;郭曉暉;
論開放教育中的學(xué)習(xí)沙龍
孔凡英;張新風(fēng);
社論文QQ81995535 區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的策略
宋亦芳;
我國社區(qū)教育的發(fā)展軌跡與現(xiàn)狀
張淑紅;
簡論和諧視閾下的老年人性化思想教育
曹海濤;
國外老年教育政策的分析與啟示
婁崢嶸;
改善地方高校人事管理制度的對策
田新山;
高校廉政信息采集流程的構(gòu)建研究
張雪梅;
會議教育校企合作模式探析
劉真明;韓延萌;
全國計(jì)算機(jī)等級考試改革的網(wǎng)絡(luò)視野
李斌;陳銀杏;
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的管理與探索
張俊麗;
轉(zhuǎn)型期研究生職業(yè)決策困難的原因與指導(dǎo)
牛擁;
論泛在知識環(huán)境下的研究生信息素養(yǎng)教育
莊善潔;
教師主體性與高校思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)
張震環(huán);
高校實(shí)施德育實(shí)踐的路徑選擇
曲長海;
試論志愿精神的德性向度
周琦;
“90后”大學(xué)生的思想特征及教育對策
袁江名;
論溫州模式視閾下高校創(chuàng)業(yè)教育的區(qū)域性
左雪松;夏道玉;
轉(zhuǎn)型期女大學(xué)生價(jià)值取向的教育與引導(dǎo)
趙進(jìn);
促進(jìn)師范類院校學(xué)生養(yǎng)成教育的幾點(diǎn)新思考
張萬花;
應(yīng)用型人才培養(yǎng)與物理化學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐
趙東江;徐麗英;
高校思政課在社會思潮引導(dǎo)中存在的問題
焦鳳梅;
基于西方修辭學(xué)的課堂教學(xué)運(yùn)作過程研究
楊躍珍;
基于網(wǎng)絡(luò)的高師英語文學(xué)課程教學(xué)建構(gòu)特點(diǎn)
田明剛;吳江萍;
地方紅色文化資源與高校思想政治理論課教學(xué)
劉建民;段宏;
關(guān)于景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐改革的探索
賈忠峰;李傳剛;
PBL教學(xué)法在高職《管理學(xué)》課程中的應(yīng)用
張圓;劉迎華;
職業(yè)院校電子技術(shù)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
譚琦耀;
人文主義教育與高校英美文學(xué)教學(xué)
王喆;
賞識教育在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
溫偉芳;
高校立體式英語教學(xué)改革3+1模塊探索
沈劍鋒;
認(rèn)知語言學(xué)翻譯觀與英語專業(yè)三年級筆譯教學(xué)
康冰;
“適性、適度、適時(shí)”理念在專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
丁自華;
批判話語分析視角下多模態(tài)外語教學(xué)模式探析
王小卉;
對航海教育植入“校園航海文化”的思考
田乃清;
商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)方法的改革
陳梅;
發(fā)達(dá)國家農(nóng)民工教育政策對我國農(nóng)民工培訓(xùn)的啟示
侍建旻;
論美國殘疾人教育工作者的權(quán)利問題
孫志超;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

新公共服務(wù)理論視閾下的繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制

論高校繼續(xù)教育中德育實(shí)效性差的原因與提升機(jī)制

中國古代書院對現(xiàn)代民辦高校辦學(xué)的啟示

提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力:困境與破解策略

高等教育大眾化政策下自考生培養(yǎng)質(zhì)量探析——基于W學(xué)院的個(gè)案研究

我國農(nóng)民培訓(xùn)研究進(jìn)展

我國失地農(nóng)民教育培訓(xùn)研究述評

我國農(nóng)村中醫(yī)繼續(xù)教育

中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)背景下河南農(nóng)村人力資源的開發(fā)

農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)博弈分析——基于長株潭地區(qū)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)調(diào)查

新型農(nóng)民工融入城市社會權(quán)益調(diào)查

農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)對策——以湛江地區(qū)安全教育培訓(xùn)實(shí)踐為例

論人的全面發(fā)展與成人教育中審美教育的實(shí)施

成人高等教育教學(xué)管理研究現(xiàn)狀探析

成人高等教育教學(xué)模式的改革

成人英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格論略

我國成人英語教學(xué)研究的現(xiàn)狀與思考

現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè):職業(yè)大學(xué)的使命與責(zé)任——以南通職業(yè)大學(xué)為例

武陵少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的困境與路徑——基于教育“三要素”視角

無錫文化產(chǎn)業(yè)與高校文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)擬合研究

高職院校財(cái)經(jīng)教師專業(yè)技能的培養(yǎng)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高職實(shí)踐訓(xùn)練中的應(yīng)用

高職院校服務(wù)地市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展摭談

高校教師人力資源開發(fā)的有效性探析

獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍:現(xiàn)狀與提升

高職教師理論應(yīng)用能力職前職后一體化培養(yǎng)研究

基于職前教師“職業(yè)化—實(shí)踐化”的培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)

天津市小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究

大學(xué)體育教學(xué)中教師與學(xué)生的相互作用

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改善地方高校人事管理制度的對策

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教師主體性與高校思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)

高校實(shí)施德育實(shí)踐的路徑選擇

試論志愿精神的德性向度

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論溫州模式視閾下高校創(chuàng)業(yè)教育的區(qū)域性

轉(zhuǎn)型期女大學(xué)生價(jià)值取向的教育與引導(dǎo)

促進(jìn)師范類院校學(xué)生養(yǎng)成教育的幾點(diǎn)新思考

應(yīng)用型人才培養(yǎng)與物理化學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐

高校思政課在社會思潮引導(dǎo)中存在的問題

基于西方修辭學(xué)的課堂教學(xué)運(yùn)作過程研究

基于網(wǎng)絡(luò)的高師英語文學(xué)課程教學(xué)建構(gòu)特點(diǎn)

地方紅色文化資源與高校思想政治理論課教學(xué)

關(guān)于景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐改革的探索

PBL教學(xué)法在高職《管理學(xué)》課程中的應(yīng)用

職業(yè)院校電子技術(shù)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐

人文主義教育與高校英美文學(xué)教學(xué)

賞識教育在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用

高校立體式英語教學(xué)改革3+1模塊探索

認(rèn)知語言學(xué)翻譯觀與英語專業(yè)三年級筆譯教學(xué)

“適性、適度、適時(shí)”理念在專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用

批判話語分析視角下多模態(tài)外語教學(xué)模式探析

對航海教育植入“校園航海文化”的思考

商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)方法的改革

發(fā)達(dá)國家農(nóng)民工教育政策對我國農(nóng)民工培訓(xùn)的啟示

論美國殘疾人教育工作者的權(quán)利問題

社論文QQ81995535 區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的策略

“適性、適度、適時(shí)”理念在專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用