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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2010年Z1期

《21世紀(jì)雜志》2010年12期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1995年09期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2010年06期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2013年11期

《中國(guó)教育信息化雜志》2010年16期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2010年10期

《繼續(xù)教育雜志》2016年01期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2012年05期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年13期

《中國(guó)成人教育雜志》2005年08期目錄

論“全面小康”與“高等教育公平”——兼談構(gòu)建和諧的社會(huì)主義高等教育
何明清
論社區(qū)教育與學(xué)習(xí)化社會(huì)的構(gòu)建
魏志耕
論建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的動(dòng)力機(jī)制
范高林
論“人情”倫理的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換——兼談公民倫理道德教育
荊秀麗
從教育發(fā)展趨勢(shì)看我國(guó)成人高等教育的誤區(qū)
申玉寶,王學(xué)臣
大學(xué)文化語(yǔ)境下的大學(xué)發(fā)展探析
蔡景華
簡(jiǎn)論鄧小平教育思想的特點(diǎn)
孫莉,黃子芳
論大學(xué)生思想教育與樹立科學(xué)的學(xué)生觀
陳曉明
談高校思想政治教育的可持續(xù)發(fā)展
王玉香
簡(jiǎn)論職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì)
孫錦茹
淺析高校思想政治教育工作的策略
靳成學(xué)
發(fā)展終身教育構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)
劉瑛
大眾化高等教育質(zhì)量的多樣化發(fā)展趨勢(shì)探討
孟祥亭
高等師范院�！霸搭^創(chuàng)新”及其模式研究
付玉,張友生
論構(gòu)建終身教育體系與滿足社會(huì)需求
陳文,王偉
淺析現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)性特征
孫能利,侯學(xué)群
目前高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考
童曉明,方竹根
大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索
郝宇光
職業(yè)教育的基本規(guī)律與我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展
于龍斌
解決成人高校大學(xué)生就業(yè)難四題
張景華
學(xué)分制下的人才培養(yǎng)模式分析
鄭樂(lè)琳,鮑猛,張峰
實(shí)行信息化管理促進(jìn)學(xué)分制教育穩(wěn)健發(fā)展
鐘尚亮
試談獨(dú)立設(shè)置成人高校人力資源的開發(fā)管理
唐紅
高�，F(xiàn)代教育技術(shù)信息資源的開發(fā)與利用
于歆
大學(xué)生心理健康的良方:閱讀療法
王玲玲
團(tuán)組織在成教生思想政治教育上的功能創(chuàng)新
馮進(jìn)
談高校教師業(yè)務(wù)檔案的網(wǎng)絡(luò)化管理
李崧
高校文科學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討
劉秀鳳,徐華偉
加強(qiáng)管理文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
朱�，�,李金鋼
論高等工程應(yīng)用型人才的定位與培養(yǎng)
馮軍
淺談會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育
楊瑛,榮文軍,王慧
執(zhí)業(yè)資格考試復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
劉建中,李永福
生活方式與全民健身關(guān)系的研究
戴文
論高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)
金雪蘭
論中國(guó)武術(shù)文化在高校體育中的作用
劉景堂
簡(jiǎn)論高職院校“雙師型”教師與兼職教師隊(duì)伍建設(shè)
車信超,畢鳴
高校圖書館為成教服務(wù)的策略思考
于廣華
簡(jiǎn)論成人體育教育的創(chuàng)新
李秀霞
高校圖書館實(shí)施信息素質(zhì)教育淺談
尹春紅
高教自考助學(xué)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
邱麗昂
論文QQ81995535 談文化建設(shè)對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)的意義
周靜明
成人高等教育國(guó)際化的趨向及其發(fā)展
郭玉鋒
試析函授教育與網(wǎng)絡(luò)教育的競(jìng)爭(zhēng)、共生和融合
余玲玲
簡(jiǎn)論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的推展
王凱
略談滲透式人文教育
盧志鵬
選聽制教學(xué):意義·問(wèn)題·對(duì)策
張秉福
強(qiáng)化激勵(lì)手段引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
劉誠(chéng)杰
淺談成人教育教學(xué)創(chuàng)新
王萍萍
多媒體教學(xué)之辯證
梁品,趙明慶
我國(guó)古代關(guān)于興趣的動(dòng)力作用的認(rèn)識(shí)
張福全
“問(wèn)題學(xué)生”的心理特征及教育策略
羅世瑛
優(yōu)化課堂教學(xué) 開展素質(zhì)教育
趙本立
成教生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的自我心理教育
田翠花,俞麗芳,肖世娥
法學(xué)教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
宋濤
英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略談
魏麗
英語(yǔ)教學(xué)中的消極因素及應(yīng)對(duì)策略
陳慧
大學(xué)英語(yǔ)讀寫教學(xué)改革的缺失及應(yīng)對(duì)
程從豐
談?dòng)h諺語(yǔ)中動(dòng)物意象的翻譯
魏麗娟
公共英語(yǔ)教學(xué)中的文化輸入探究
于雪梅
成人教育中開設(shè)音樂(lè)通識(shí)課的意義及教學(xué)探究
張慶陽(yáng)
非語(yǔ)言教學(xué)法在體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
宗有智
化學(xué)課堂教學(xué)中的情感教育初探
劉立新,李惠云
成教“非零起點(diǎn)”《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革的探索
張芳
淺談全國(guó)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試命題陷阱設(shè)置
李永福,劉建中
淺論職業(yè)教育開展復(fù)合型人才培養(yǎng)的思路
王笑梅
職校生心理健康教育分析與對(duì)策
丁淑新
制約高等職業(yè)教育發(fā)展的長(zhǎng)期因素簡(jiǎn)析
孟凡超
論高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文教育
王躍東
對(duì)中小學(xué)教師參加高師函授教育的調(diào)查與思考
杜慶君,劉波,王惠萍
成教田徑教育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策——以廣東省為例
林偉良
新課程理念下教師培訓(xùn)模式的變革
廖霆
加強(qiáng)校企合作拓寬繼續(xù)教育服務(wù)領(lǐng)域
胡曉榮,劉延勝
論繼續(xù)教育當(dāng)前的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
王紅
教師在職培訓(xùn)的主要途徑
隋赤,王敏
論遠(yuǎn)程教育中英語(yǔ)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)
魯蘇
簡(jiǎn)論音樂(lè)表演者良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
葛曉明
論教育在美國(guó)華人社會(huì)地位轉(zhuǎn)變中的作用
陳迎雪

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

論“全面小康”與“高等教育公平”——兼談構(gòu)建和諧的社會(huì)主義高等教育

論社區(qū)教育與學(xué)習(xí)化社會(huì)的構(gòu)建

論建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的動(dòng)力機(jī)制

論“人情”倫理的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換——兼談公民倫理道德教育

從教育發(fā)展趨勢(shì)看我國(guó)成人高等教育的誤區(qū)

大學(xué)文化語(yǔ)境下的大學(xué)發(fā)展探析

簡(jiǎn)論鄧小平教育思想的特點(diǎn)

論大學(xué)生思想教育與樹立科學(xué)的學(xué)生觀

談高校思想政治教育的可持續(xù)發(fā)展

簡(jiǎn)論職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì)

淺析高校思想政治教育工作的策略

發(fā)展終身教育 構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)

大眾化高等教育質(zhì)量的多樣化發(fā)展趨勢(shì)探討

高等師范院�！霸搭^創(chuàng)新”及其模式研究

論構(gòu)建終身教育體系與滿足社會(huì)需求

淺析現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)性特征

目前高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考

大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索

職業(yè)教育的基本規(guī)律與我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展

解決成人高校大學(xué)生就業(yè)難四題

學(xué)分制下的人才培養(yǎng)模式分析

實(shí)行信息化管理 促進(jìn)學(xué)分制教育穩(wěn)健發(fā)展

試談獨(dú)立設(shè)置成人高校人力資源的開發(fā)管理

高�，F(xiàn)代教育技術(shù)信息資源的開發(fā)與利用

大學(xué)生心理健康的良方:閱讀療法

團(tuán)組織在成教生思想政治教育上的功能創(chuàng)新

談高校教師業(yè)務(wù)檔案的網(wǎng)絡(luò)化管理

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加強(qiáng)管理文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

論高等工程應(yīng)用型人才的定位與培養(yǎng)

淺談會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育

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高教自考助學(xué)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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試析函授教育與網(wǎng)絡(luò)教育的競(jìng)爭(zhēng)、共生和融合

簡(jiǎn)論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的推展

略談滲透式人文教育

選聽制教學(xué):意義·問(wèn)題·對(duì)策

強(qiáng)化激勵(lì)手段 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

淺談成人教育教學(xué)創(chuàng)新

多媒體教學(xué)之辯證

我國(guó)古代關(guān)于興趣的動(dòng)力作用的認(rèn)識(shí)

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優(yōu)化課堂教學(xué) 開展素質(zhì)教育

成教生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的自我心理教育

法學(xué)教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用

英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略談

英語(yǔ)教學(xué)中的消極因素及應(yīng)對(duì)策略

大學(xué)英語(yǔ)讀寫教學(xué)改革的缺失及應(yīng)對(duì)

談?dòng)h諺語(yǔ)中動(dòng)物意象的翻譯

公共英語(yǔ)教學(xué)中的文化輸入探究

成人教育中開設(shè)音樂(lè)通識(shí)課的意義及教學(xué)探究

非語(yǔ)言教學(xué)法在體育教學(xué)中的運(yùn)用研究

化學(xué)課堂教學(xué)中的情感教育初探

成教“非零起點(diǎn)”《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革的探索

淺談全國(guó)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試命題陷阱設(shè)置

淺論職業(yè)教育開展復(fù)合型人才培養(yǎng)的思路

職校生心理健康教育分析與對(duì)策

制約高等職業(yè)教育發(fā)展的長(zhǎng)期因素簡(jiǎn)析

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對(duì)中小學(xué)教師參加高師函授教育的調(diào)查與思考

成教田徑教育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策——以廣東省為例

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加強(qiáng)校企合作 拓寬繼續(xù)教育服務(wù)領(lǐng)域

論繼續(xù)教育當(dāng)前的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

教師在職培訓(xùn)的主要途徑

論遠(yuǎn)程教育中英語(yǔ)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)

簡(jiǎn)論音樂(lè)表演者良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)

論教育在美國(guó)華人社會(huì)地位轉(zhuǎn)變中的作用

發(fā)展終身教育構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)

高等師范院�！霸搭^創(chuàng)新”及其模式研究

實(shí)行信息化管理促進(jìn)學(xué)分制教育穩(wěn)健發(fā)展

高�，F(xiàn)代教育技術(shù)信息資源的開發(fā)與利用

試析函授教育與網(wǎng)絡(luò)教育的競(jìng)爭(zhēng)、共生和融合

強(qiáng)化激勵(lì)手段引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

加強(qiáng)校企合作拓寬繼續(xù)教育服務(wù)領(lǐng)域