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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 高等教育 > 雜志見刊 > 正文:中國(guó)成人教育在線投稿 中國(guó)成人教育發(fā)表電話
中國(guó)成人教育
中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577


《中國(guó)成人教育雜志》2009年22期目錄

  • 前進(jìn)中的梧州學(xué)院

  • 終身教育背景下高校成人教育發(fā)展困境及對(duì)策

    盧偉剛;

  • 高職教育中和諧生態(tài)的師生關(guān)系及其構(gòu)建

    王春紅;

  • 從高等教育的和諧發(fā)展論財(cái)政教育投資政策的完善

    白玉峰;

  • 教育觀念與地方教學(xué)型大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展

    王華;劉淑梅;

  • 模式創(chuàng)新是成人繼續(xù)教育科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力源泉

    寧正法;

  • 面向質(zhì)量工程的高校教育信息技術(shù)人力資源管理研究

    張一春;莊飛;

  • 離“人民滿意”還差多遠(yuǎn)

    張志坤;

  • 高等職業(yè)教育成本分擔(dān)的困境與出路

    孫澤平;

  • 新建本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展

    蘇興仁;寇尚乾;史仕新;

  • 辦學(xué)特色:大學(xué)文化的理性追求

    劉詠;

  • “學(xué)習(xí)型組織”理論與高校教師發(fā)展問(wèn)題研究

    葉翠英;

  • 由本科教學(xué)水平評(píng)估談加強(qiáng)教務(wù)管理工作

    宋虎珍;

  • 高校人文教育論略

    謝曉青;鄧明波;

  • 高等院校全過(guò)程就業(yè)指導(dǎo)研究

    韓曉霞;

  • 人本管理與高�，F(xiàn)代教學(xué)管理

    那薇;

  • 新形勢(shì)下高職院校學(xué)生管理工作的探索

    薛靜;

  • 論以人為本的圖書館管理

    陳維喜;

  • 高校過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制的研究——基于浙江

    林家蓮;

  • 淺議大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保護(hù)

    孟祥燕;程麗梅;

  • 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育探析

    葉遠(yuǎn)帆;

  • 基于個(gè)性化的高校專業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)

    宋艷麗;

  • 生態(tài)視野下的大學(xué)生思想政治教育

    李軍;

  • 基于高校學(xué)生社團(tuán)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析

    胡雪峰;

  • 當(dāng)代社會(huì)文化促進(jìn)校園文化與學(xué)生人文素養(yǎng)融合的基本原則

    吳雙利;

  • 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育

    袁僑英;司良毅;李學(xué)軍;

  • 地方院校物理教育專業(yè)如何走出辦學(xué)困境

    劉子林;阮旭亮;

  • 我國(guó)成人教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策芻議

    鄢鳳明;

  • 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育 構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化

    孫進(jìn);

  • 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀及改進(jìn)方法

    黃乃文;

  • 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與高校素質(zhì)教育的思考

    李憲東;

  • 校企合作模式下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索實(shí)踐

    徐洪珍;李茂蘭;曹俊武;

  • “三位一體”班集體建設(shè)新模式的研究

    高群;

  • 高職項(xiàng)目教學(xué)與思政課職業(yè)道德教育

    張建南;

  • 論高校師生關(guān)系淡化的成因及對(duì)策

    馬會(huì)泉;王麗麗;李海英;劉玉珍;

  • 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論與策略研究

    劉麗娟;

  • 將實(shí)踐社區(qū)理念引入輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系的思考

    陳發(fā)祥;方毅;

  • 陽(yáng)光體育與新型高校校園體育文化構(gòu)建

    蘇家文;李培;

  • 高校體育文化下學(xué)生心理健康發(fā)展的對(duì)策研究

    李玉寶;

  • 自主考試中學(xué)生能力培養(yǎng)的途徑

    邱葆珍;

  • 基于合作學(xué)習(xí)的本科復(fù)合型人才培養(yǎng)研究

    高莉莉;

  • 淺析提高成人高等教育質(zhì)量的策略

    彭凌;

  • 高職院校精品課程建設(shè)策略的研究

    張宏彬;

  • 高職院校專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義與途徑

    官衛(wèi)星;

  • 高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的對(duì)策研究

    唐靜;

  • 構(gòu)建新的教育理念 培養(yǎng)高技能人才

    余敢才;

  • 高職教育中“全人”教育模式的探索

    田新蕊;楊保華;

  • 高職教育與普通高等教育的溝通和銜接研究

    李長(zhǎng)春;

  • 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)探究

    陳嬪榮;

  • 動(dòng)態(tài)跟蹤行業(yè)發(fā)展 提高高職技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量

    周翼翔;

  • 論意會(huì)在高等職業(yè)技術(shù)教育中的應(yīng)用

    邱國(guó)旺;

  • 陽(yáng)光體育背景下體育教師職后培訓(xùn)的對(duì)策研究

    李遙遠(yuǎn);

  • 進(jìn)城務(wù)工人員繼續(xù)教育問(wèn)題探析

    葉凌雪;

  • 高職院校“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制研究

    劉翠娟;李紅;

  • 中小學(xué)新教師入職適應(yīng)性對(duì)策研究

    劉應(yīng)芬;熊志明;

  • 新版NETS·T對(duì)我國(guó)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的啟示

    程桂芳;張法;徐恩芹;

  • 目前在校大學(xué)生心理健康狀況分析——以南通大學(xué)為例

    張雪松;

  • 社會(huì)需求變化與成人高等教育發(fā)展關(guān)系探析——以云南省師范類成人高等教育

    沈旸;柳景;陳海星;

  • 貴州省高等院校體育教師激勵(lì)機(jī)制的研究

    陳曉梅;

  • 湘西地區(qū)醫(yī)學(xué)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研

    劉英;

  • 高職院校大學(xué)生體育參與傾向性、動(dòng)機(jī)和行為的調(diào)查研究

    徐紀(jì)珂;

  • 黃炎培的職業(yè)指導(dǎo)思想:理論體系及當(dāng)代鏡鑒

    胡嬌;李麗麗;李書勤;

  • 法國(guó)“358”學(xué)制改革及其對(duì)中國(guó)的啟示

    王璇;

  • 美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)特色與啟示

    梁山;曾書琴;

  • 荷蘭商學(xué)院發(fā)展定位的特點(diǎn)及其啟示

    黃利華;毛海英;

  • 中印英語(yǔ)教育比較

    馬永輝;

  • 淺談賞識(shí)教育與高職英語(yǔ)教學(xué)

    康立文;

  • 成人任務(wù)型教學(xué)中 論文QQ81995535 合作學(xué)習(xí)檢視

    易斌;

  • 論新建本科院校隱性課程的開發(fā)

    陳忠勇;陳歡;

  • 生成性教學(xué)的涵義與特征

    王玉華;

  • 成人教育土建專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式的改革與實(shí)踐

    姜衛(wèi)杰;楊正凱;彭凌;

  • 論成教大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培育

    李高君;

  • 高職英語(yǔ)課堂教學(xué)模式構(gòu)建探析

    王雷;譚海燕;

  • 論反思型教師的特征

    杜聰;

  • 高校雙語(yǔ)教學(xué)方法與手段探析

    惠建利;

  • 對(duì)成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的實(shí)施建議

    孫俠;

  • 啟發(fā)式教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    戴立黎;

  • 大學(xué)生反思性學(xué)習(xí)指導(dǎo)體系的構(gòu)建

    王朋;

  • 在換位思考和教學(xué)反思中進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新

    趙愛(ài)萍;

  • 論高職教師課堂教學(xué)質(zhì)量管理的心理調(diào)控

    劉昌云;李玉保;

  • 成人體育生活化教學(xué)的理論溯源及啟示

    鮑耀武;

  • 整體性——原理課教學(xué)的根本旨趣

    申永華;

  • 臨床專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式下醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革探索

    張群芝;李新偉;郭嘉林;

  • “因材施教”教育理念對(duì)現(xiàn)代教育制度改革的啟示

    張媛;

  • “雙評(píng)價(jià)”——大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革的方向

    張麗娟;文鳳息;

  • 體育“導(dǎo)式”教學(xué)法的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)

    李興華;

  • 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革與探索

    賈慶節(jié);栗紅生;

  • 項(xiàng)目式教學(xué)在高職計(jì)算機(jī)專業(yè)主干課程中的探索與實(shí)踐

    吳昊;馮小輝;

  • 實(shí)習(xí)支教背景下的歷史教學(xué)論課程改革研究

    張?zhí)烀?

  • 多維互動(dòng)與英語(yǔ)大班教學(xué)模式探討

    劉兆林;

  • 傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的傳承與保護(hù)

    尹勛鋒;

  • 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新模式的探索

    趙惠娟;熊曉軼;

  • 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高職思想政治理論課的應(yīng)用與思考

    覃翠玲;

  • 論法學(xué)本科英語(yǔ)教育人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

    蔡軍艷;蔡軍花;

  • 大學(xué)生數(shù)學(xué)建模教育的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)

    蔡謀全;唐世星;

  • 高校體育教學(xué)中應(yīng)用內(nèi)隱學(xué)習(xí)的探討

    黃春艷;

  • 地理教學(xué)論學(xué)科特色的反思與重建

    王樹婷;

  • 淺析高校體育教學(xué)中的德育問(wèn)題

    杜威;

  • 公共英語(yǔ)演講對(duì)大學(xué)生就業(yè)應(yīng)具備素質(zhì)的培養(yǎng)

    朱曉梅;

  • 高職教育公共基礎(chǔ)課考試現(xiàn)狀及改革淺析

    楊曉波;孫麗春;張曉磊;

  • 談師范院校音樂(lè)專業(yè)舞蹈教學(xué)

    楊羽燕;

  • 設(shè)計(jì)整合時(shí)代下的師范類設(shè)計(jì)教育研究

    張寧;張軍輝;

  • 從“授之以魚”到“授之以漁”

    王漢君;

  • 基于生態(tài)可持續(xù)發(fā)展理念的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究

    王燁;

  • 論互動(dòng)教學(xué)法在高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用

    周麗華;

  • 案例教學(xué)法在電子教學(xué)中的嘗試

    鐘美玲;

  • 高職院校開設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)踐課程的思考

    相秀芬;李仁芮;王麗艷;

  • “馬克思主義基本原理概論”教學(xué)中的困難及對(duì)策分析

    葛莉珍;

  • 對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育“模式三”資源教學(xué)設(shè)計(jì)的探究

    顏嬌;曹靜;杜曉輝;

  • 淄博職業(yè)學(xué)院電子電氣工程系

  • 山東省新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨山東成人教育協(xié)會(huì)第三次會(huì)員


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