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科學(xué)教育

編輯出版：科學(xué)教育雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：

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《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年17

《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2011年06期

《國際太空雜志》2012年11期

《工會博覽雜志》2015年02期

《古地理學(xué)報(bào)雜志》2014年04期

《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2012年05

《河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2015年03期

《地理與地理信息科學(xué)雜志》2015年04

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年40期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2011年06

《科學(xué)教育雜志》2011年03期目錄

基于“校企對接”的《傳感器原理及應(yīng)用》教學(xué)改革
張宣妮;
中學(xué)課外音樂活動的研究和實(shí)踐
張韶輝;
利用驅(qū)動性問題創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境——以“物質(zhì)出入細(xì)胞的方式”這節(jié)課為例
張宇燕;徐蓉;陳志偉;
芻議語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
袁蕾;
培養(yǎng)和提高初中學(xué)生寫作能力應(yīng)注意的五個(gè)關(guān)系
陳龍;
探究植物的一生——初中生綜合實(shí)踐活動探究案例與思考
張利;張曉蕾;
數(shù)學(xué)課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度
鄭建紅;
試析中學(xué)語文課程改革與培養(yǎng)學(xué)生問題意識的探討
何德明;
生物教學(xué)應(yīng)注重能力的培養(yǎng)
牛素彩;
讓學(xué)生英語課上敢于開口“說”探微
王宏偉;
初中語文分層教學(xué)初探
王根平;
如何在化學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化素質(zhì)教育
張秀霞;
發(fā)揮學(xué)生的主體性,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性
華科斌;
生命科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
胡建明;
新課改下語文教學(xué)目標(biāo)的確立
黃蕓;
談新課標(biāo)下學(xué)生的創(chuàng)新精神
袁少靜;
體育教學(xué)需要轉(zhuǎn)變的幾個(gè)觀念
段秀剛;
在情感體驗(yàn)中教學(xué)語文
何忙全;
專科大學(xué)生自我能力培養(yǎng)和中短期目標(biāo)規(guī)劃研究
朱英杰;
分層教學(xué)在生物課中的應(yīng)用
康義霞;
英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
劉永剛;
“細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
楊柳;
科學(xué)本質(zhì)如何運(yùn)用到科學(xué)教學(xué)中
徐蓉;陳志偉;
解讀《論語》挖掘科學(xué)的教育方法——淺議新課改實(shí)施背景下語文教學(xué)方法
盧鑫賢;
怎樣強(qiáng)化語文教學(xué)的情感體驗(yàn)
段香蓮;
如何實(shí)施初中物理的分層教學(xué)
李暉;
農(nóng)村初中大班額英語教學(xué)中的分層教學(xué)嘗試
李維平;
發(fā)揮“小老師”的引領(lǐng)作用,挖掘全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)的潛力
魏斌;
嘗試互助合作學(xué)習(xí)模式增強(qiáng)高中化學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
李衛(wèi)平;
怎樣構(gòu)建高效探究性課堂
閆俊峰;
嘗試“小老師”的示范作用,整體提高學(xué)生的英語成績
賈新亞;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中概念的形成
張愛萍;
試談信息技術(shù)與地理教學(xué)有效整合的實(shí)施策略
孫鋼;
如何做好教學(xué)反思的幾點(diǎn)建議
裴真喜;李伶濤;李伶水;
讓作文成為一種樂趣
楊瑞紅;
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中嘗試“兵教兵”合作學(xué)習(xí)模式的探索
賈興華;
政治課堂教學(xué)中嘗試“兵教兵”合作學(xué)習(xí)的策略
魏斌;
營造課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量
汪澎;
讓愛走進(jìn)學(xué)生的體育世界——體育課堂如何吸引學(xué)生
閻虎虎;
高中語文作文課堂教學(xué)之我見
李荷兒;
善待語文,豐富文化底蘊(yùn)
盧鑫賢;
當(dāng)前青少年親情淡化原因探究
邱興宇;
如何實(shí)施新課改后的課堂教學(xué)
胡新芬;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何使“兵教兵”具有實(shí)效性
陳學(xué)文;
我國STSE教育研究文獻(xiàn)綜述
糜洛施;曹明富;
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)初探
郭同祥;
打造物理復(fù)習(xí)高效課堂的幾點(diǎn)思考
石麗萍;
“八電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”理論助初中化學(xué)入門
張勇;
利用502膠顯現(xiàn)指紋的原理及一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案
張鑫;王明召;
例析生長素生理作用的“低濃度”與“高濃度”
杜斌;王建榮;
淺析高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法
王海濤;
校園古樹名木的調(diào)查宣傳活動
鄧美英;趙麗霞;段子星;朱曉丹;
近年高考命題熱點(diǎn):儒家思想的演變和現(xiàn)實(shí)意義
楊斌;
《科學(xué)教育》雜志征稿啟事
淺談高中生心理障礙疏導(dǎo)的一些嘗試
葉麗英;
為了孩子,從家庭教育做起
蔡靜;
淺說表揚(yáng)
耿玉娥;
如何更好地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
唐玉梅;
幼兒教師公平公正解決幼兒糾紛的方法與策略
岳訓(xùn)濤;
從生物學(xué)科方面探討后進(jìn)生的成因和轉(zhuǎn)化對策
何潛;
河南科技學(xué)院非英語專業(yè)大學(xué)英語素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析
張嘉晨;
原來美是這樣的——淺談對幼兒美術(shù)教學(xué)的認(rèn)識
孫雪華;
一種新能源——可燃冰
胡志琴;
師德是一種態(tài)度——用愛照亮孩子的前程
韓永華;
論中職師論文QQ81995535 生對話式德育的實(shí)現(xiàn)
周娟娟;

基于“校企對接”的《傳感器原理及應(yīng)用》教學(xué)改革

中學(xué)課外音樂活動的研究和實(shí)踐

利用驅(qū)動性問題創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境——以“物質(zhì)出入細(xì)胞的方式”這節(jié)課為例

芻議語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)和提高初中學(xué)生寫作能力應(yīng)注意的五個(gè)關(guān)系

探究植物的一生——初中生綜合實(shí)踐活動探究案例與思考

數(shù)學(xué)課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度

試析中學(xué)語文課程改革與培養(yǎng)學(xué)生問題意識的探討

生物教學(xué)應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

讓學(xué)生英語課上敢于開口“說”探微

初中語文分層教學(xué)初探

如何在化學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化素質(zhì)教育

發(fā)揮學(xué)生的主體性,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性

生命科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

新課改下語文教學(xué)目標(biāo)的確立

談新課標(biāo)下學(xué)生的創(chuàng)新精神

體育教學(xué)需要轉(zhuǎn)變的幾個(gè)觀念

在情感體驗(yàn)中教學(xué)語文

專科大學(xué)生自我能力培養(yǎng)和中短期目標(biāo)規(guī)劃研究

分層教學(xué)在生物課中的應(yīng)用

英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入

“細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)

科學(xué)本質(zhì)如何運(yùn)用到科學(xué)教學(xué)中

解讀《論語》挖掘科學(xué)的教育方法——淺議新課改實(shí)施背景下語文教學(xué)方法

怎樣強(qiáng)化語文教學(xué)的情感體驗(yàn)

如何實(shí)施初中物理的分層教學(xué)

農(nóng)村初中大班額英語教學(xué)中的分層教學(xué)嘗試

發(fā)揮“小老師”的引領(lǐng)作用,挖掘全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)的潛力

嘗試互助合作學(xué)習(xí)模式增強(qiáng)高中化學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性

怎樣構(gòu)建高效探究性課堂

嘗試“小老師”的示范作用,整體提高學(xué)生的英語成績

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中概念的形成

試談信息技術(shù)與地理教學(xué)有效整合的實(shí)施策略

如何做好教學(xué)反思的幾點(diǎn)建議

讓作文成為一種樂趣

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中嘗試“兵教兵”合作學(xué)習(xí)模式的探索

政治課堂教學(xué)中嘗試“兵教兵”合作學(xué)習(xí)的策略

營造課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量

讓愛走進(jìn)學(xué)生的體育世界——體育課堂如何吸引學(xué)生

高中語文作文課堂教學(xué)之我見

善待語文,豐富文化底蘊(yùn)

當(dāng)前青少年親情淡化原因探究

如何實(shí)施新課改后的課堂教學(xué)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何使“兵教兵”具有實(shí)效性

我國STSE教育研究文獻(xiàn)綜述

高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)初探

打造物理復(fù)習(xí)高效課堂的幾點(diǎn)思考

“八電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”理論助初中化學(xué)入門

利用502膠顯現(xiàn)指紋的原理及一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案

例析生長素生理作用的“低濃度”與“高濃度”

淺析高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法

校園古樹名木的調(diào)查宣傳活動

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淺談高中生心理障礙疏導(dǎo)的一些嘗試

為了孩子,從家庭教育做起

淺說表揚(yáng)

如何更好地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

幼兒教師公平公正解決幼兒糾紛的方法與策略

從生物學(xué)科方面探討后進(jìn)生的成因和轉(zhuǎn)化對策

河南科技學(xué)院非英語專業(yè)大學(xué)英語素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析

原來美是這樣的——淺談對幼兒美術(shù)教學(xué)的認(rèn)識

一種新能源——可燃冰

師德是一種態(tài)度——用愛照亮孩子的前程

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