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科學教育

編輯出版：科學教育雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：

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《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》

《新東方英語(中學生)雜志》2015年03

《科學教育雜志》2011年05期目錄

科學教育本科專業(yè)網站建設的設計與實踐
胡興昌;仲曉燁;
淺析《背影》的情感變化及誦讀技巧
張輝;
以“自學、討論、引導”為主的個性化教學研究
王海濤;
淺談創(chuàng)新教育在英語教學中的運用
孔德銀;
小學語文教學中培養(yǎng)學生自主互助學習的策略
魏軍;
我的小學課堂教學模式
劉剛;
歷史教師如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
賈淑君;
數(shù)學教學要注重學生思維能力的培養(yǎng)
陳林真;
反思中尋出路——課堂教學后記之一
夏志霞;
發(fā)現(xiàn),欣賞,交流——也談在新課改背景下縣教研員如何聽課
劉彩珍;
生物教學中培養(yǎng)學生歸納總結能力的體會
郭麗國;
新課程背景下的高中學生物前沿問題教學探討
何托亮;
體育教師如何論文QQ81995535 走進新課程
劉偉;
淺談高效語文課堂教學
李小霞;
例談用PowerPoint中的自定義動畫制作生物學動畫
楊柳;
文言文教學新探
倪京英;
提高小學語文課堂教學有效性的策略
秦富民;
提高小學生作文能力的有效嘗試
陳紅霞;
論語感與英語教學的關系
胥程榮;
淺談開放式地理課的教學
張淑萍;
中學生英語寫作能力的培養(yǎng)
阮海燕;
初中生作文教學的思考與探索
石曉杰;
優(yōu)化數(shù)學教學理念,激發(fā)學生數(shù)學興趣
馮燕妮;
新時期美術教學探索
李彥明;
小議“教學反饋”在英語課教學中的作用
何源;
有效的數(shù)學課堂教學
周海泉;
開展有效的課堂教學
丁玉偉;
淺議初中化學鑒別題
劉亞偉;
高效課堂的建設
李軍祥;
關于科學概念的綜述
王艷娟;
開發(fā)生物校本課程提高學生科學素養(yǎng)
趙吉勇;
巧解暗反應中C_3和C_5等物質含量的變化
羅鳳明;張重祉;
淺談如何上好初中信息技術課
陳國平;
固原市農村小學科學課教師基本素養(yǎng)調查及教學現(xiàn)狀分析——以寧夏固原市原
吳茂江;
一種環(huán)境友好型紫外光固化PUA涂料
李志玲;王明召;
讓“四美”走進高中美術鑒賞課堂
湯小玲;
流化床干燥青豆影響因素分析
凌曉青;吳建民;
上善若水厚德載物——談談教師職業(yè)道德修養(yǎng)
趙志強;
試論電子白板對中小學教師專業(yè)發(fā)展的影響
肖安慶;李通風;
提高農村小學生作文水平的途徑——開放
王永福;
賞析初中名篇《木蘭詩》中“神奇”藝術形象
汪孝賢;
信息技術與語文整合之感悟
王富強;
尊重每一位學生
陳微;
開生活之源揚活動之波
王漢榮;
數(shù)學學困生轉化障礙分析
康泰;
讓愛在平凡的崗位上涌動
張培宏;
滴水穿石秀出個性
倪曉萍;
如何讓初中生物課堂教學活起來
李民;
數(shù)學與生活
趙建榮;
任務型教學在中學日語教學中的運用
張婷;
做班級管理的“有心人”——新時期班主任工作經驗淺談
霍翠麗;
淺談初中體育教學中差生的轉化工作
王想成;
在語文閱讀教學中如何確立學生的主體地位——初中語文閱讀教學反思
汪全祥;
微生物發(fā)酵法生產利巴韋林的研究進展
戴艷;李琴;盛清;
新課程背景下開展中小學體育課外活動的策略
史亞斌;
應用“登門檻效應”促進“后進生”轉化
李振方;高維秀;
初中生心理健康問題的原因及其對策
岳雁翎;
中學生物實驗教學在新課改下的挑戰(zhàn)與對策
張春濤;
淺談體育教學中培養(yǎng)社會適應能力的教育元素
韓蘇斌;
“神經調節(jié)”一節(jié)的教學設計及反思
傅麗霞;
淺談怎樣做好農村初中班主任工作
李建強;
心心相通育英才,身先士卒抓管理——班主任工作點點滴滴
李彥彪;
柳永悲秋詞初探
杜小兵;
在音樂課堂中嘗試激趣教學三部曲
范利華;
新時代教師應具備的條件
劉維剛;
《科學教育》雜志征稿啟事

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數(shù)學教學要注重學生思維能力的培養(yǎng)

反思中尋出路——課堂教學后記之一

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體育教師如何 論文QQ81995535 走進新課程

淺談高效語文課堂教學

例談用PowerPoint中的自定義動畫制作生物學動畫

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論語感與英語教學的關系

淺談開放式地理課的教學

中學生英語寫作能力的培養(yǎng)

初中生作文教學的思考與探索

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新時期美術教學探索

小議“教學反饋”在英語課教學中的作用

有效的數(shù)學課堂教學

開展有效的課堂教學

淺議初中化學鑒別題

高效課堂的建設

關于科學概念的綜述

開發(fā)生物校本課程提高學生科學素養(yǎng)

巧解暗反應中C_3和C_5等物質含量的變化

淺談如何上好初中信息技術課

固原市農村小學科學課教師基本素養(yǎng)調查及教學現(xiàn)狀分析——以寧夏固原市原

一種環(huán)境友好型紫外光固化PUA涂料

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流化床干燥青豆影響因素分析

上善若水 厚德載物——談談教師職業(yè)道德修養(yǎng)

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提高農村小學生作文水平的途徑——開放

賞析初中名篇《木蘭詩》中“神奇”藝術形象

信息技術與語文整合之感悟

尊重每一位學生

開生活之源 揚活動之波

數(shù)學學困生轉化障礙分析

讓愛在平凡的崗位上涌動

滴水穿石 秀出個性

如何讓初中生物課堂教學活起來

數(shù)學與生活

任務型教學在中學日語教學中的運用

做班級管理的“有心人”——新時期班主任工作經驗淺談

淺談初中體育教學中差生的轉化工作

在語文閱讀教學中如何確立學生的主體地位——初中語文閱讀教學反思

微生物發(fā)酵法生產利巴韋林的研究進展

新課程背景下開展中小學體育課外活動的策略

應用“登門檻效應”促進“后進生”轉化

初中生心理健康問題的原因及其對策

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淺談體育教學中培養(yǎng)社會適應能力的教育元素

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淺談怎樣做好農村初中班主任工作

心心相通育英才,身先士卒抓管理——班主任工作點點滴滴

柳永悲秋詞初探

在音樂課堂中嘗試激趣教學三部曲

新時代教師應具備的條件

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