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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國(guó)電化教育雜志》1998年07期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2011年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1997年12期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2010年01期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2008年12期

《留學(xué)生雜志》2005年04期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2008年15期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2001年02期

《中國(guó)研究生雜志》2015年07期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年09期

《中國(guó)成人教育雜志》2013年01期目錄

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
終身教育:走向生命的田園
丁紅玲;
熱點(diǎn)·焦點(diǎn):社區(qū)教育發(fā)展三人談
宋亦芳;汪國(guó)新;金德瑯;
社區(qū)教育課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究
張永;王一凡;
社會(huì)組織參與社區(qū)教育的策略分析——基于寧波市北侖區(qū)的實(shí)踐研究
彭玲;
中國(guó)終身教育政策基本框架考略
桑寧霞;
中心城市終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究:理念、價(jià)值與功能
任紅民;馬永良;劉育峰;王思捷;劉盈盈;
談“共生理論”對(duì)教育活動(dòng)的影響
秦穎;
傳統(tǒng)道德教育的范式轉(zhuǎn)換:生態(tài)偏移、轉(zhuǎn)向與理性建構(gòu)——基于“道德講堂”
薛勇;李偉明;
自學(xué)考試學(xué)分互認(rèn)課程命題問(wèn)題與對(duì)策研究
吳國(guó)琴;
論近代中國(guó)社會(huì)教育發(fā)生和發(fā)展的政府因素
扶小蘭;
基于高校實(shí)施教育家辦學(xué)有關(guān)問(wèn)題的探討
樊繼軒;張錫侯;
高校層面成人高等教育實(shí)施“學(xué)分銀行”培養(yǎng)探析
陳舒懷;杜秋虹;王蔚;
民生戰(zhàn)略觀主導(dǎo)下的民辦高校發(fā)展新思維
劉喜琴;
現(xiàn)代大學(xué)制度與高水平民辦大學(xué)建設(shè)
石猛;夏季亭;
基于六西格瑪精益理念的工科大學(xué)生教學(xué)與管理的探索
朱學(xué)海;眭國(guó)榮;
教育虛擬社區(qū)知識(shí)共享的博弈分析
夏坤;
成人高等教育考試模式改革的探索與實(shí)踐
孫廣民;
高等教育質(zhì)量保證模式探究
侯寶森;
地方高校與新生代農(nóng)民工社區(qū)教育資源的融合機(jī)制研究
滕杰;
“減數(shù)計(jì)分法”在成人高等教育教學(xué)質(zhì)量控制中的應(yīng)用
楊瑞勛;
關(guān)于設(shè)立民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金的思考
王芳;
成人學(xué)士學(xué)位綜合管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
梁曉慶;
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力弱化的原因及應(yīng)對(duì)
朱明霞;張紅;
規(guī)范成人教育學(xué)籍檔案管理面臨的困難與對(duì)策
張盈;
高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與全日制本科教育在教育信息化上的融合
唐莉;
論“心理委員”的有效管理與培養(yǎng)
張衛(wèi)平;
基于職業(yè)生涯規(guī)劃視野下的高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
黃長(zhǎng)喜;劉芳芳;鄒佳瑩;
中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)特殊人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備對(duì)策
李玨;
整體構(gòu)建高職院校心理健康教育體系
王國(guó)光;
大學(xué)生心理落差相關(guān)因素分析與對(duì)策研究
宗傳軍;張穎;馬彩霞;
職業(yè)學(xué)校德育工作中關(guān)懷教育的現(xiàn)狀反思與建構(gòu)
林幸福;
關(guān)于外國(guó)留學(xué)生來(lái)華適應(yīng)性的幾個(gè)問(wèn)題
覃俏麗;
解放思維束縛:探析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的解決之道
張良紅;
由質(zhì)疑型論文QQ81995535 學(xué)習(xí)觀談高職高專學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)——以鄭州大學(xué)的實(shí)踐調(diào)查為例
宋金花;
中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展路徑探析——以中高職專業(yè)辦學(xué)聯(lián)盟為例
馬宗明;韓偉東;趙悅;
構(gòu)建高職院校職業(yè)技能鑒定管理機(jī)制的研究
江文莉;顏景庚;
高職學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的適應(yīng)性教育
王蘇琪;
高校教師信息技術(shù)素養(yǎng)的實(shí)證研究
梁燕華;
信息化時(shí)代繼續(xù)教育特征分析
顧明華;魏洪;
繼續(xù)教育的創(chuàng)新性與持續(xù)性發(fā)展研究
杜瑜;
高職院校教師入職培訓(xùn)模式的探索
李霞;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師專業(yè)發(fā)展制度的哲學(xué)研究
張明娜;
終身教育視野下的社區(qū)教育課程建設(shè)——以湖州社區(qū)大學(xué)為例
王柱國(guó);
普通農(nóng)業(yè)高校成人非學(xué)歷教育的改革與實(shí)踐研究——以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育
齊永家;張大力;丁連猛;
國(guó)外教育非政府組織對(duì)私立高等教育影響的比較分析
王蕾;
以職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的高職機(jī)電英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)模式研究
李海彥;李茜;
自主學(xué)習(xí)模式下高職院校英語(yǔ)生態(tài)課堂的構(gòu)建
趙雨;
高校社會(huì)嵌入式人才培養(yǎng)模式研究——基于九型分類的視角
楊玉珍;
基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的研究性學(xué)習(xí)研究
冉利龍;
合作學(xué)習(xí)模式的理論視域及其教學(xué)實(shí)踐
朱丹;
多媒體教學(xué):技術(shù)視角下的問(wèn)題對(duì)策探討
李怡;魏羽;
高職工科類高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
張洪安;寧海成;
英語(yǔ)課程的工學(xué)結(jié)合:國(guó)際商貿(mào)環(huán)境中語(yǔ)境化教學(xué)
盛湘君;
論文學(xué)教育在“成人”教育中的作用
張艷君;
普通高校成人高等教育雙語(yǔ)教學(xué)探討
張東芳;王淑云;
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題探析
褚鳳;
高職大學(xué)生心理健康教育隱性課程的開發(fā)
張利;
仿真模擬教學(xué)方法在公共關(guān)系學(xué)課程中的應(yīng)用——基于“實(shí)驗(yàn)組”與“對(duì)照組
張文浩;張京衛(wèi);
《中國(guó)成人教育》新聞?dòng)浾咦C2012年度核驗(yàn)公示
基于網(wǎng)絡(luò)的高職英語(yǔ)交際性寫作教學(xué)策略探索
劉海燕;
高校音樂(lè)藝術(shù)教育中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持
林慶楠;
東莞理工學(xué)院
北方工業(yè)大學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

終身教育:走向生命的田園

熱點(diǎn)·焦點(diǎn):社區(qū)教育發(fā)展三人談

社區(qū)教育課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究

社會(huì)組織參與社區(qū)教育的策略分析——基于寧波市北侖區(qū)的實(shí)踐研究

中國(guó)終身教育政策基本框架考略

中心城市終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究:理念、價(jià)值與功能

談“共生理論”對(duì)教育活動(dòng)的影響

傳統(tǒng)道德教育的范式轉(zhuǎn)換:生態(tài)偏移、轉(zhuǎn)向與理性建構(gòu)——基于“道德講堂”

自學(xué)考試學(xué)分互認(rèn)課程命題問(wèn)題與對(duì)策研究

論近代中國(guó)社會(huì)教育發(fā)生和發(fā)展的政府因素

基于高校實(shí)施教育家辦學(xué)有關(guān)問(wèn)題的探討

高校層面成人高等教育實(shí)施“學(xué)分銀行”培養(yǎng)探析

民生戰(zhàn)略觀主導(dǎo)下的民辦高校發(fā)展新思維

現(xiàn)代大學(xué)制度與高水平民辦大學(xué)建設(shè)

基于六西格瑪精益理念的工科大學(xué)生教學(xué)與管理的探索

教育虛擬社區(qū)知識(shí)共享的博弈分析

成人高等教育考試模式改革的探索與實(shí)踐

高等教育質(zhì)量保證模式探究

地方高校與新生代農(nóng)民工社區(qū)教育資源的融合機(jī)制研究

“減數(shù)計(jì)分法”在成人高等教育教學(xué)質(zhì)量控制中的應(yīng)用

關(guān)于設(shè)立民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金的思考

成人學(xué)士學(xué)位綜合管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力弱化的原因及應(yīng)對(duì)

規(guī)范成人教育學(xué)籍檔案管理面臨的困難與對(duì)策

高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與全日制本科教育在教育信息化上的融合

論“心理委員”的有效管理與培養(yǎng)

基于職業(yè)生涯規(guī)劃視野下的高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)研究

中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)特殊人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備對(duì)策

整體構(gòu)建高職院校心理健康教育體系

大學(xué)生心理落差相關(guān)因素分析與對(duì)策研究

職業(yè)學(xué)校德育工作中關(guān)懷教育的現(xiàn)狀反思與建構(gòu)

關(guān)于外國(guó)留學(xué)生來(lái)華適應(yīng)性的幾個(gè)問(wèn)題

解放思維束縛:探析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的解決之道

由質(zhì)疑型 論文QQ81995535 學(xué)習(xí)觀談高職高專學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)——以鄭州大學(xué)的實(shí)踐調(diào)查為例

中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展路徑探析——以中高職專業(yè)辦學(xué)聯(lián)盟為例

構(gòu)建高職院校職業(yè)技能鑒定管理機(jī)制的研究

高職學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)的適應(yīng)性教育

高校教師信息技術(shù)素養(yǎng)的實(shí)證研究

信息化時(shí)代繼續(xù)教育特征分析

繼續(xù)教育的創(chuàng)新性與持續(xù)性發(fā)展研究

高職院校教師入職培訓(xùn)模式的探索

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師專業(yè)發(fā)展制度的哲學(xué)研究

終身教育視野下的社區(qū)教育課程建設(shè)——以湖州社區(qū)大學(xué)為例

普通農(nóng)業(yè)高校成人非學(xué)歷教育的改革與實(shí)踐研究——以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育

國(guó)外教育非政府組織對(duì)私立高等教育影響的比較分析

以職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的高職機(jī)電英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)模式研究

自主學(xué)習(xí)模式下高職院校英語(yǔ)生態(tài)課堂的構(gòu)建

高校社會(huì)嵌入式人才培養(yǎng)模式研究——基于九型分類的視角

基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的研究性學(xué)習(xí)研究

合作學(xué)習(xí)模式的理論視域及其教學(xué)實(shí)踐

多媒體教學(xué):技術(shù)視角下的問(wèn)題對(duì)策探討

高職工科類高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索

英語(yǔ)課程的工學(xué)結(jié)合:國(guó)際商貿(mào)環(huán)境中語(yǔ)境化教學(xué)

論文學(xué)教育在“成人”教育中的作用

普通高校成人高等教育雙語(yǔ)教學(xué)探討

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題探析

高職大學(xué)生心理健康教育隱性課程的開發(fā)

仿真模擬教學(xué)方法在公共關(guān)系學(xué)課程中的應(yīng)用——基于“實(shí)驗(yàn)組”與“對(duì)照組

《中國(guó)成人教育》新聞?dòng)浾咦C2012年度核驗(yàn)公示

基于網(wǎng)絡(luò)的高職英語(yǔ)交際性寫作教學(xué)策略探索

高校音樂(lè)藝術(shù)教育中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持

東莞理工學(xué)院

北方工業(yè)大學(xué)

中心城市終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究:理念、價(jià)值與功能

傳統(tǒng)道德教育的范式轉(zhuǎn)換:生態(tài)偏移、轉(zhuǎn)向與理性建構(gòu)——基于“道德講堂”

高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與全日制本科教育在教育信息化上的融合

由質(zhì)疑型論文QQ81995535 學(xué)習(xí)觀談高職高專學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)——以鄭州大學(xué)的實(shí)踐調(diào)查為例