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文教資料
文教資料

編輯出版:文教資料雜志編輯部
主辦:南京師范大學
出版周期:旬刊出版地:江蘇省南京市
語種:中文  ISSN:1004-8359


《文教資料雜志》2012年31期目錄
  • 《漢書·藝文志》與《隋書·經(jīng)籍志》著錄體例之比較

    祝昊冉;
  • 論杜甫暮年漂泊意識的悲劇意蘊

    周倩;
  • 諷喻語境下《城記》的主題解讀

    張立友;
  • 在時代的合唱中把握自己——徐遲抗戰(zhàn)至“文革”前的詩歌創(chuàng)作研究

    周穎怡;
  • 新世紀軍事文學發(fā)展現(xiàn)狀及應對策略

    張晨;許夙慧;
  • 屈辱與空白:西方探險類海洋文學敲擊中國

    曾玲琴;張亮;
  • 古希臘神話中的“殺子”情節(jié)分析

    鄭珺;
  • 解讀祖海爾懸詩中的現(xiàn)實主義

    袁琳嫻;
  • 海明威的自然觀——《大二心河》中的生態(tài)意識研究

    余殊;
  • 從目的論視角看龐德的《華夏集》

    吳雨縉;
  • 繪畫藝術與詩歌創(chuàng)作的完美融合——試論畫家詩人卡明斯

    宋冬冬;
  • 淺析《詩經(jīng)》中摹聲重言詞的判定

    徐荻;
  • 語境及其在語用學研究中的重要作用

    金波;
  • 漢語人稱代詞的轉指用法

    陳翠珠;
  • 重度聾啞學生發(fā)音清晰度與漢語拼音的關系及教學探究

    王莉娟;
  • 論帕爾默文化語言學視角下的唐詩意象翻譯

    王筱;
  • 簡述對外漢語教材中生詞英譯的語義偏誤問題

    徐娜;
  • 英漢動物詞匯的文化內(nèi)涵對比分析

    尹緒彪;
  • 淺談英語語篇中的銜接機制

    鄭懷潔;
  • 旨趣、原典與經(jīng)典——關于中文大學生專業(yè)閱讀原則的思考

    王奎光;
  • 探索學生在語文課堂上“活”起來的途徑

    張映生;
  • 語之動情,言之機智——高中語文課堂教學中的語言藝術

    陳玉;
  • 農(nóng)村職中語文教育的“花盆效應”及應對策略

    陳禮林;
  • 初中語文閱讀教學芻議

    黃后穎;
  • 初中語文課堂字詞教學細節(jié)設計

    朱翠平;
  • 注重作文評講,提高作文教學效率

    曾妙優(yōu);
  • 關于地方文化 論文QQ81995535 傳媒發(fā)展的思考——以南陽影視文化傳媒的發(fā)展為例

    李鵬飛;周培可;侯萌萌;
  • 潮汕文化網(wǎng)站述評

    王燕虹;鄭喜勝;
  • 以定制班為紐帶,促進高職校企文化的融合

    錢涵瑋;潘玉琴;
  • 高校圖書館如何充分發(fā)揮“非專業(yè)圖書”的作用

    查宇;
  • 現(xiàn)時課堂文化的考察與剖析

    毛紅芳;
  • 淺析維吾爾族人名的命名方式

    宋小英;黃志蓉;嚴兆府;
  • 圣地、清流與精華——《肖邦故園》解讀

    王健;
  • 皮雕工藝在現(xiàn)代包袋裝飾設計中的應用

    楊婷;李登科;楊靜;束霞平;
  • 論第三次美學熱中學界對馬恩美學觀的闡述與發(fā)掘

    胡宗勇;
  • 對高;緲防碚n程教學的思考

    張堯;
  • 高職學前教育專業(yè)音樂技能課程改革探析

    欒珺;
  • 視覺文化下的高師美術教育

    趙瑞平;
  • 初中美術欣賞教學中教師應具備的五種意識

    郭龍;
  • 讓當代藝術在中學美術課堂中綻放異彩

    楊麗燕;
  • 高等教育國際化發(fā)展的策略研究

    馬文婷;
  • 梁啟超教育思想探析

    黃婧;
  • 論高校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)

    廖蓉;廖漸;
  • 對高校辦學特色幾個基本問題的理論思考

    肖基毅;凌均衛(wèi);何嘯峰;
  • 小學德育教育探析

    賈曉虹;
  • 以人為本與大學生的全面發(fā)展

    宋杰;賀林波;
  • 比較視角下的中美大學生志愿服務

    周弋棋;
  • 構建研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的FMTS模式

    王健;吳富偉;
  • 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的系統(tǒng)模式

    賈紅秋;
  • 論高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力及其提升策略

    沈靜雯;
  • 關于加強少數(shù)民族學生教育管理的思考

    陳金婷;
  • 創(chuàng)業(yè)教育視角下的杭州大學生思想政治教育創(chuàng)新研究

    忻紅斌;
  • 開展創(chuàng)新主題教育活動,切實加強對學生的思想教育工作

    劉暢;王曉峰;
  • 新時期高校學生黨建工作研究

    徐寒建;
  • 基于“大學生黨員自管委員會”的大學生黨建工作創(chuàng)新模式研究

    王軼;
  • 提高大學黨員畢業(yè)生社會適應能力的思考

    劉麗玉;
  • 論高校畢業(yè)生就業(yè)思想政治教育的內(nèi)涵和特點

    鄧云曉;陸志榮;
  • 創(chuàng)新大學生朋輩教育模式的探索和思考——以江蘇城市職業(yè)學院建筑工程系為

    江蕾;
  • 新形勢下高;鶎訄F組織推優(yōu)的規(guī)范化建設芻議

    周志群;徐長文;劉誠悅;
  • 大學生婚戀觀調(diào)查分析

    范賢聰;顧曉明;
  • 強化實踐能力,培養(yǎng)“三能”人才

    王有春;
  • 新課改呼喚“新”的學校課程領導者

    王艷;
  • 課前的導演,課堂的配角,課后的主角——淺析教師在新課程改革中的地位及

    海燕;
  • 深入理解教學督導,創(chuàng)新督導運行模式

    孔雯;
  • 職業(yè)技能大賽促進職業(yè)學校教學的實踐與思考

    陳鵬;
  • 加強學生實踐能力的公共教育學教學改革

    賴婷;林天衛(wèi);
  • 論普通高等院校音樂表演教師的專業(yè)發(fā)展

    柳志紅;
  • 高考分省自主命題淺析

    章學培;
  • 農(nóng)村幼兒教師就業(yè)維權培訓工作的實施策略

    李南;張桂敏;
  • 連續(xù)性混齡教育模式在青少年宮社團建設和管理中的實踐研究

    杜亞芳;
  • 從“不分享”到“樂分享”——談大班外借式圖書區(qū)的建立與運作

    謝菊明;
  • 思想品德課實踐活動的幾種形式

    陳鳳標;
  • 將學生日常事務融入思政課堂教學的實踐和思考

    劉少燕;古偉民;
  • 微博在高校網(wǎng)絡思想政治教育中的應用

    王永強;張寶娣;
  • 在高師政治教學中如何激發(fā)學生的學習動機

    仇琨;
  • 強化中學思想政治課的德育教育

    吳靜梅;
  • 開創(chuàng)具有中職特色的思想政治課新局面

    王琪;
  • 交往互動,激活課堂——小議德育課中的互動教學

    肖軍;
  • 運用生活事件,開墾情感荒漠

    陸紅娟;
  • 制度面前,人人平等——高二(5)班級團隊建設策略之二

    戚昊蘇;
  • 對播音主持專業(yè)教學的幾點思考

    周曉凡;
  • 面向“卓越計劃”的家具設計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐

    琪;周愛花;毛洪賁;王石發(fā);
  • 《家紡產(chǎn)品開發(fā)》課程教學探索

    尹娜;
  • 歷史教學中如何在“托”教科書的基礎上“拓”教材

    紀鳳;
  • 合理設定教學目標,切實提高課堂實效——《歷史與社會》課堂教學中教學目

    陳肖凌;
  • 圖解地轉偏向力

    陳海波;
  • 給高中地理學科新教師的一些建議

    李治球;
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