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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《傳媒雜志》2015年14期

《分析化學(xué)雜志》2015年05期

《海洋與湖沼雜志》2011年06期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年37期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2014年02

《理化檢驗(物理分冊)雜志》2011年10

《湖南社會科學(xué)雜志》2011年06期

《中國典籍與文化雜志》2015年03期

《傳媒雜志》2014年01期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年01期

《文教資料雜志》2013年24期目錄

國畫欣賞
《鴻門宴》賞評
李慧
李白詩歌的藝術(shù)風(fēng)格
鐘馨
蘇軾憫農(nóng)詩思想探源
代文靜
人性與狐性的交織互補——從《聊齋志異》中的狐精看蒲松齡的性情觀
賈茜
葉德輝《書林清話》芻議
鄭經(jīng)盾
論貝勒彌的《百年一覺》對梁啟超的《新中國未來記》的影響
左如科
“傳奇”的“海上花”延續(xù)——葛薇龍與趙二寶的形象分析
沈裕
汪曾祺文學(xué)作品中的高郵地域文化
朱亞
再談《飄》的后現(xiàn)代美學(xué)價值
諶利華
從分裂走向回歸——淺析陀思妥耶夫斯基筆下的人物形象設(shè)置
成曉莉
淺談漢語并列式雙音詞產(chǎn)生的內(nèi)外機制
陳希倫劉冬冰
“包孕式”言外之意的生成及理解機制探究
陳麗梅
山西祁縣話人稱代詞的特點
高永鑫
操控理論視閾下的《史記》兩英譯文本分析
蔣婷婷
生態(tài)翻譯學(xué)與典籍翻譯中的文化傳遞——以《道德經(jīng)》英譯本為例
苑曉敏
社會語言學(xué)框架下女性與語言思辨——淺談英語女性主義語言學(xué)
陳薇
應(yīng)用型專業(yè)古漢語課程的教學(xué)思考
趙紅
高中語文小說“讀—問—議—鑒—創(chuàng)”教學(xué)模式研究
鄧妮娜陳建輝
構(gòu)筑技工院校詩意語文課堂
彭麗萍
中職語文課堂教學(xué)的問題及對策
陳錦群
小學(xué)語文課堂評價語言現(xiàn)象與對策
莊素娣
要重視小學(xué)語文中的常識性課文的教學(xué)
郭影
從電視劇產(chǎn)業(yè)看中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題
張婉宜
以微博為載體的高職校園文化建設(shè)路徑探析
卞莉莉
近代民間社團(tuán)對圖書館事業(yè)的影響——以中國科學(xué)社為例
吳靜
日本文化多重性和傳統(tǒng)性的結(jié)合
趙敏
國立杭州藝專高中部的創(chuàng)設(shè)
孫勁松
幼兒音樂學(xué)習(xí)中運用賞識教育的作用及原則
劉世音
論孟子對孔子仁的繼承與延伸
郭強
知行合一,名德益彰——《清史稿》最后一位清官王仁堪儒家思想探析
崔焱王勇
歷史虛無主義對當(dāng)代中國青年思想政治教育的影響及對策
劉昭君
論我國學(xué)校德育價值取向的幾個關(guān)系
余國俊
新形勢下的大學(xué)國際化發(fā)展策略探索
金敏
跨文化視野下的提升國際漢語教師素質(zhì)的研究
周穎孫倩倩
行為主義學(xué)習(xí)理論的演化對基礎(chǔ)教育改革和觀念變革的啟示
喻鈺淇
美國佛羅里達(dá)大學(xué)通識教育的實施特色和啟示
孫全軍
試析人性假設(shè)理論對民辦高校教師管理的影響
周玉芬
義務(wù)教育階段教師流動路徑分析
申蕤
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中語文教師基本素養(yǎng)的構(gòu)建
沈明煊
例說說課與歷史教師專業(yè)成長
匡曉鋒
用核心價值觀指導(dǎo)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
姜巖宋瑞梅
高職院校青年輔導(dǎo)員面對職業(yè)倦怠的自我解決
曹暉
促進(jìn)高校和諧發(fā)展的人事管理策略研究
陳嬌
獨立學(xué)院實驗室建設(shè)管理模式的新思考
王艷芹錢國興錢建國楊雨青
淺論新形勢下的研究生教育管理工作
伏姜
構(gòu)建高校班級管理新體系的途徑
許暉
高校發(fā)展型資助工作模式的構(gòu)建
李玉翠
高職院校學(xué)報質(zhì)量建設(shè)突破口的思考
蘭春
當(dāng)今學(xué)前教育中令人困惑的幾個問題及對策思考
胡永萍
西部地州院校提升學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)核心競爭力探究——以曲靖師范學(xué)院為例
宋發(fā)平
提高高校學(xué)生黨組織生活質(zhì)量的創(chuàng)新與探索
潘亞春于淼
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的實踐與探索
雷體翠
傳播學(xué)視角下的高校思想政治教育創(chuàng)新策略探究
毛維國
淺析高校思想政治教育在新媒體領(lǐng)域的拓展
魯?shù)?/span>
加強研究生思想政治教育,提高研究生綜合素質(zhì)
劉太勝王暉
高職學(xué)生頂崗實習(xí)期間的思想政治教育研究
顧育
五年制高等師范學(xué)生宿舍文化建設(shè)與思想政治教育
徐利萍
基于高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)問題的分析與研究
李娜
高校師范生理想信念的現(xiàn)狀調(diào)查分析——以地方綜合性大學(xué)師范生為例
龔小虹
我國大學(xué)生就業(yè)心理問題分析與調(diào)適方法
權(quán)良媛
論良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
楊艷
酒店管理專業(yè)大學(xué)生工學(xué)結(jié)合實踐的現(xiàn)狀分析與對策研究
姜華姜銳黃露
高校預(yù)防大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的對策
吳春陽
高校教學(xué)資源區(qū)域共享策略的探究
方云端
高校發(fā)展性教學(xué)評價的多維分析
溫榮
關(guān)于高校開展二級教學(xué)督導(dǎo)工作的思考
李海英
研討型教學(xué)模式探究
周文宣羅劍波唐平
加強實驗教學(xué)改革,提升學(xué)生創(chuàng)新能力
胡積寶
游戲在幼兒園課程中的現(xiàn)狀及反思
孫青
從學(xué)生體驗的角度看魅力課堂
王菊
論新媒體環(huán)境下的思想政治理論課實踐教學(xué)
徐士林
新疆高校馬克思主義原理課專題化教學(xué)芻議
蔣濤劉劍謝衛(wèi)國
提高“思政課”教學(xué)質(zhì)量的多維路徑
周新輝
高職院校學(xué)生思政課教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
劉浩天
談高考思想政治復(fù)習(xí)課教學(xué)中的實效性與趣味性
溫普芬
創(chuàng)情境,巧引領(lǐng),打造有效有趣課堂——淺談高中思政課教學(xué)中的情境設(shè)置
趙志鵬
例談中學(xué)思想政治教學(xué)的幾類課堂導(dǎo)入法
陳曉芳
放飛快樂,享受課堂——初中思品課堂中的“快樂”教學(xué)
楊歡歡
整合鄉(xiāng)土歷史資源,改革高中歷史課堂
孫亮
知行合一理念教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
王蘇玲董薇
影響大學(xué)英語教學(xué)的因素及對策
胡光宇江松強
英語專業(yè)學(xué)生閱讀策略使用研究
朱玲玲
淺析大學(xué)英語分層教學(xué)
鄧舒云
思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語教學(xué)中的運用
魏利霞吳會娟
英文報刊輔助高職高專英語教學(xué)的研究
周端麗
計算機專業(yè)英語教學(xué)探索
張萍高艷梅
以就業(yè)為導(dǎo)向的高職酒店英語課程改革研究
沈玲
農(nóng)村及城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū) 論文QQ81995535 初中英語小組合作模式研究
田芬

國畫欣賞

《鴻門宴》賞評

李白詩歌的藝術(shù)風(fēng)格

蘇軾憫農(nóng)詩思想探源

人性與狐性的交織互補——從《聊齋志異》中的狐精看蒲松齡的性情觀

葉德輝《書林清話》芻議

論貝勒彌的《百年一覺》對梁啟超的《新中國未來記》的影響

“傳奇”的“海上花”延續(xù)——葛薇龍與趙二寶的形象分析

汪曾祺文學(xué)作品中的高郵地域文化

再談《飄》的后現(xiàn)代美學(xué)價值

從分裂走向回歸——淺析陀思妥耶夫斯基筆下的人物形象設(shè)置

淺談漢語并列式雙音詞產(chǎn)生的內(nèi)外機制

“包孕式”言外之意的生成及理解機制探究

山西祁縣話人稱代詞的特點

操控理論視閾下的《史記》兩英譯文本分析

生態(tài)翻譯學(xué)與典籍翻譯中的文化傳遞——以《道德經(jīng)》英譯本為例

社會語言學(xué)框架下女性與語言思辨——淺談英語女性主義語言學(xué)

應(yīng)用型專業(yè)古漢語課程的教學(xué)思考

高中語文小說“讀—問—議—鑒—創(chuàng)”教學(xué)模式研究

構(gòu)筑技工院校詩意語文課堂

中職語文課堂教學(xué)的問題及對策

小學(xué)語文課堂評價語言現(xiàn)象與對策

要重視小學(xué)語文中的常識性課文的教學(xué)

從電視劇產(chǎn)業(yè)看中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題

以微博為載體的高職校園文化建設(shè)路徑探析

近代民間社團(tuán)對圖書館事業(yè)的影響——以中國科學(xué)社為例

日本文化多重性和傳統(tǒng)性的結(jié)合

國立杭州藝專高中部的創(chuàng)設(shè)

幼兒音樂學(xué)習(xí)中運用賞識教育的作用及原則

論孟子對孔子仁的繼承與延伸

知行合一,名德益彰——《清史稿》最后一位清官王仁堪儒家思想探析

歷史虛無主義對當(dāng)代中國青年思想政治教育的影響及對策

論我國學(xué)校德育價值取向的幾個關(guān)系

新形勢下的大學(xué)國際化發(fā)展策略探索

跨文化視野下的提升國際漢語教師素質(zhì)的研究

行為主義學(xué)習(xí)理論的演化對基礎(chǔ)教育改革和觀念變革的啟示

美國佛羅里達(dá)大學(xué)通識教育的實施特色和啟示

試析人性假設(shè)理論對民辦高校教師管理的影響

義務(wù)教育階段教師流動路徑分析

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用核心價值觀指導(dǎo)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

高職院校青年輔導(dǎo)員面對職業(yè)倦怠的自我解決

促進(jìn)高校和諧發(fā)展的人事管理策略研究

獨立學(xué)院實驗室建設(shè)管理模式的新思考

淺論新形勢下的研究生教育管理工作

構(gòu)建高校班級管理新體系的途徑

高校發(fā)展型資助工作模式的構(gòu)建

高職院校學(xué)報質(zhì)量建設(shè)突破口的思考

當(dāng)今學(xué)前教育中令人困惑的幾個問題及對策思考

西部地州院校提升學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)核心競爭力探究——以曲靖師范學(xué)院為例

提高高校學(xué)生黨組織生活質(zhì)量的創(chuàng)新與探索

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的實踐與探索

傳播學(xué)視角下的高校思想政治教育創(chuàng)新策略探究

淺析高校思想政治教育在新媒體領(lǐng)域的拓展

加強研究生思想政治教育,提高研究生綜合素質(zhì)

高職學(xué)生頂崗實習(xí)期間的思想政治教育研究

五年制高等師范學(xué)生宿舍文化建設(shè)與思想政治教育

基于高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)問題的分析與研究

高校師范生理想信念的現(xiàn)狀調(diào)查分析——以地方綜合性大學(xué)師范生為例

我國大學(xué)生就業(yè)心理問題分析與調(diào)適方法

論良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃

酒店管理專業(yè)大學(xué)生工學(xué)結(jié)合實踐的現(xiàn)狀分析與對策研究

高校預(yù)防大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的對策

高校教學(xué)資源區(qū)域共享策略的探究

高校發(fā)展性教學(xué)評價的多維分析

關(guān)于高校開展二級教學(xué)督導(dǎo)工作的思考

研討型教學(xué)模式探究

加強實驗教學(xué)改革,提升學(xué)生創(chuàng)新能力

游戲在幼兒園課程中的現(xiàn)狀及反思

從學(xué)生體驗的角度看魅力課堂

論新媒體環(huán)境下的思想政治理論課實踐教學(xué)

新疆高校馬克思主義原理課專題化教學(xué)芻議

提高“思政課”教學(xué)質(zhì)量的多維路徑

高職院校學(xué)生思政課教學(xué)的現(xiàn)狀與對策

談高考思想政治復(fù)習(xí)課教學(xué)中的實效性與趣味性

創(chuàng)情境,巧引領(lǐng),打造有效有趣課堂——淺談高中思政課教學(xué)中的情境設(shè)置

例談中學(xué)思想政治教學(xué)的幾類課堂導(dǎo)入法

放飛快樂,享受課堂——初中思品課堂中的“快樂”教學(xué)

整合鄉(xiāng)土歷史資源,改革高中歷史課堂