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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2013年27期目錄

  • 國畫欣賞

  • 《古詩十九首》的行樂意識

    郭強

  • 異域賓客老孤城——論杜甫夔州生活的孤獨與失落

    陳伶俐

  • 王維詩中的禪趣

    劉瓊

  • 深刺當世之弊,切中當世之隱——以“詩鬼”李賀淺析元和詩歌的成長環(huán)境

    徐璐

  • 沈從文小說文化價值和審美追求的原因探析

    雪婧

  • 論《孕婦和�！穼Α靶腋！钡年U釋

    王忠田

  • 李齊賢的中國之行

    申麗君

  • 論《雨中的貓》中的會話合作原則

    孫頔

  • 重建巴比塔的徒勞——論《印度之行》中聯結主題失敗的根源

    周莉莉

  • 方言與文化漫議

    胡佳倩

  • 從模因視角看《紅樓夢》中文化詞匯的翻譯

    姜璇

  • 新高考模式下語文的生存之路

    史為峰

  • 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

    胡帆

  • 中職語文綜合實踐課教學研究

    林丹穎

  • 體味朗讀之美——新課標下小學語文教學中朗讀能力的培養(yǎng)

    錢俊龍

  • 讓作文“精彩”起來

    王秀蘭

  • 小學作文訓練寫實性策略探討

    戚桂榮

  • 談如何激發(fā)農村小學生的作文興趣

    顏萍

  • 河南非物質文化遺產旅游開發(fā)研究

    王麗霞

  • 新浪潮電影中的女性形象與美學比較

    王冠宇

  • 論英語電影音樂賞析

    季毅

  • 梁啟超的婦女思想概觀

    趙永平

  • 論情感智力與基本智力的辯證關系

    許晟 楊同華

  • 20世紀前西方學者對于中國思維的研究

    劉杰 朱霞

  • 中小學美術教師教學技能和專業(yè)技能的平衡發(fā)展研究

    楊秀標

  • 論辯證法則在高校美學教學中的運用

    朱金秀

  • 試論儒家教育思想的現代價值

    李光信

  • 試論儒家的學習態(tài)度和學習方法

    羅紅娟

  • 試論大學普通教育與專業(yè)教育的關系

    吳莉

  • 政府職能與產學研合作創(chuàng)新機制探析

    劉慧

  • 對民辦高校服務地方戰(zhàn)略性新興產業(yè)的理論依據和模式構建的思考

    韋天文

  • 示范性高職職業(yè)化人才培養(yǎng)模式研究

    李萍

  • 促進教育公平的新雨露——農村學校遠程教育計劃評析

    郭爵湘

  • 高校資助育人工作中存在的問題和幾點建議

    尚文浩 陳柯柯

  • 如何發(fā)揮高校圖書館的教育和服務職能

    劉曉慧

  • 基于用戶需求的獨立學院圖書館“嵌入式館員”角色定位

    金波 羅麗

  • 李約瑟難題對高等教育的啟示

    張珂

  • 高等學校辦公室中的“行為藝術”

    陳佳

  • 基于FAHP構建高校基層黨組織績效評價體系的研究

    徐大量

  • 推進高校校園文化建設,強化思想道德教育功能

    紀春

  • 高校宿舍文化在思政教育中的作用

    劉東偉

  • 高職院校心理健康教育的有效教學探究

    譚程宏 談云駿 曾麗麗

  • 不經歷風雨,怎么見彩虹——小議幼兒期的挫折教育

    孫慧琴

  • 淺析大學生社會實踐項目化管理的模式構建

    韓旭

  • 生涯規(guī)劃視角下的大學生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新研究

    陶維之

  • 從畢業(yè)生就業(yè)過程的遭遇角度論就業(yè)困難的改善

    蔡健

  • 高校體育舞蹈專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現狀分析與對策研究

    韓雪菲

  • 高職院校就業(yè)指導主題班會存在的問題與對策思考

    劉玲

  • 發(fā)揮畢業(yè)生黨員作用,促進大學生就業(yè)的研究

    吳敏

  • 女大學生社會性別觀對就業(yè)的影響

    朱萍

  • 徐州工程學院大學生網絡課程的利用與學習現狀的調查與分析

    金丹 辛勤

  • 大學生風險防范意識現狀分析及培養(yǎng)途徑研究

    鐘敏 薛傳妹

  • 我國農村地區(qū)撤點并校存在的問題及對策研究

    任勇

  • 試論PBL教學模式中的教師角色和行為問題

    刁小行 廖志成

  • 建立良好的師生關系是提高教學效率的基礎

    堯娜

  • 深入落實有效教學,引導學生自主發(fā)展

    李秀娟

  • 互動課堂:課改的必然訴求——課改背景下互動式教學的實踐與思考

    單增義

  • 學中做,做中學——對“風俗節(jié)令”教學的有效嘗試

    高拉飄

  • 新時期中學班主任工作探究

    王曉艷 蔣恒

  • 設計試題須防斷章取義

    廖崇牧

  • 思想政治理論課“三維一體”實踐教學模式改革初探

    雷紅霞

  • 踐行生活化教育,打造品德生態(tài)課堂——小學品德課的實踐與探討

    孫玉富

  • 對兩堂中學歷史課課例的分析——從初高中歷史教學的銜接問題來談

    周滔滔

  • 新課改背景下高中歷史教學的策略研究

    劉艷陽

  • 如何上好高職院校電子類專業(yè)理論課

    王媛

  • 項目教學法在國際經濟與貿易專業(yè)理論課教學中的應用研究

    付娟

  • 高職報關與國際貨運專業(yè)“雙證融通”教學模式的探討

    任磊杰

  • 項目教學法在物流管理課程教學中的應用

    何梅芳

  • 關于服裝設計專業(yè)的教學體驗

    佟則

  • 幼師生三筆字一體化教學訓練與考核辦法探究

    夏嘉寬

  • “外語思維”與“母語思維”互構式研究

    姜旭

  • 互動假說在二語習得中的認知分析

    徐愛華

  • 如何在英語課堂教學中實現創(chuàng)新

    袁霞

  • 從后現代主義角度分析多元文化背景下的英語教學

    宋善波

  • 英語新聞聽力教學策略研究

    獨雪梅

  • 高校特色辦學背景下中外合作專業(yè)的大學英語詞匯學教學新探

    祖潔

  • 基于應用型人才培養(yǎng)的大學英語拓展課程教材研究探索——以溫州大學化學專

    蘇玉潔

  • 論反思性教學在高職英語教學中的應用

    沈玲

  • 學習理論對英語教學的啟示

    吳云嬌

  • 系統(tǒng)功能語法在英語教材評價中的應用

    謝黎嘉

  • 造句法對英語寫作能力的促進作用

    余志華

  • 激發(fā)學生文化興趣,提高寫作交際能力——英語寫作的跨文化教學模式研究

    張慧

  • 高中英語課堂教學的調控藝術

    馬建喜

  • 巧用社團活動激發(fā)英語學習興趣

    劉怡

  • 新疆南疆地區(qū)少數民族學生英語聽力教學現狀及策略 論文QQ81995535 研究

    索曉非

  • 從跨文化交際視角淺析應用法語翻譯教學

    王南穎
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