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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《教育與職業(yè)雜志》1991年02期目錄

全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育工作會(huì)議在京召開(kāi)李鐵映代表黨中央和國(guó)務(wù)院做報(bào)告
我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題——在中華職業(yè)教育社第六屆理事會(huì)第二次全體會(huì)
王明達(dá);
扶貧要同職業(yè)教育掛鉤——在中華職業(yè)教育社第六屆理事會(huì)第二次全體會(huì)議上
項(xiàng)南;
今年職業(yè)技術(shù)教育工作要點(diǎn)
劉富;
新春三愿
尚丁;
論文QQ81995535 漫話農(nóng)村職教
蔣仲仁;
吶喊幾聲以壯群威
聞?dòng)研?
對(duì)發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的幾點(diǎn)建議和希望
吳畏;
談?wù)剬?duì)農(nóng)科教結(jié)合的認(rèn)識(shí)
孫運(yùn)仁;
關(guān)于發(fā)展我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的基本經(jīng)驗(yàn)的探討
孟廣平;孫震瀚;聞?dòng)研?
論專業(yè)設(shè)置突出職業(yè)性問(wèn)題
羅志保;
職校教師朱福成創(chuàng)“世界之最”——“實(shí)數(shù)幻方論”令國(guó)際數(shù)學(xué)界嘆為觀止
技術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀及加強(qiáng)管理的意見(jiàn)
陳立山;
農(nóng)職校如何取信于農(nóng)
張錦高;
增強(qiáng)農(nóng)民技術(shù)教育活力的六項(xiàng)措施
龍靈淵;
長(zhǎng)豐縣改革招生制度職教發(fā)展出現(xiàn)新面貌
李炳山;
德育工作實(shí)效與教師必備的能力
李意如;
組合臺(tái)階式培訓(xùn)法——冶金工人技能培訓(xùn)模式的探討
孫玉賢;
按職定需靈活施教——談MES培訓(xùn)法在職工培訓(xùn)中的應(yīng)用
李�；�;
中華職業(yè)教育社辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列報(bào)道之五目標(biāo)—提高能力,出好人才
雜志一詞起源
“五四”學(xué)制在青龍
杜連弟;
做好職業(yè)教育教研工作的五個(gè)原則
崔大祥;
技校學(xué)生技能培養(yǎng)“十要”
范勝臣;
農(nóng)職中學(xué)生科技活動(dòng)在專業(yè)教學(xué)中的作用
劉芳秋;
全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體230個(gè)、先進(jìn)個(gè)人323人受表彰
劉富;
“北京市職業(yè)高中弘揚(yáng)亞運(yùn)精神匯報(bào)團(tuán)”赴太原市宣傳
于東平;
北京市教育局召開(kāi)“農(nóng)村職業(yè)高中發(fā)展規(guī)劃”研討會(huì)
史和平;
職業(yè)教育在臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的重要作用
藍(lán)敏慧;呂嘉;
臺(tái)灣工科職教師資培訓(xùn)
史靜寰;
感謝大家的關(guān)心和支持
良性循環(huán):教師工作成功的軌跡
樊慕曾;
園丁的奉獻(xiàn)
宋果行;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育工作會(huì)議在京召開(kāi)李鐵映代表黨中央和國(guó)務(wù)院做報(bào)告

我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題——在中華職業(yè)教育社第六屆理事會(huì)第二次全體會(huì)

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新春三愿

論文QQ81995535 漫話農(nóng)村職教

吶喊幾聲 以壯群威

對(duì)發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的幾點(diǎn)建議和希望

談?wù)剬?duì)農(nóng)科教結(jié)合的認(rèn)識(shí)

關(guān)于發(fā)展我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的基本經(jīng)驗(yàn)的探討

論專業(yè)設(shè)置突出職業(yè)性問(wèn)題

職校教師朱福成創(chuàng)“世界之最”——“實(shí)數(shù)幻方論”令國(guó)際數(shù)學(xué)界嘆為觀止

技術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀及加強(qiáng)管理的意見(jiàn)

農(nóng)職校如何取信于農(nóng)

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長(zhǎng)豐縣改革招生制度職教發(fā)展出現(xiàn)新面貌

德育工作實(shí)效與教師必備的能力

組合臺(tái)階式培訓(xùn)法——冶金工人技能培訓(xùn)模式的探討

按職定需 靈活施教——談MES培訓(xùn)法在職工培訓(xùn)中的應(yīng)用

中華職業(yè)教育社辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列報(bào)道之五 目標(biāo)—提高能力,出好人才

雜志一詞起源

“五四”學(xué)制在青龍

做好職業(yè)教育教研工作的五個(gè)原則

技校學(xué)生技能培養(yǎng)“十要”

農(nóng)職中學(xué)生科技活動(dòng)在專業(yè)教學(xué)中的作用

全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體230個(gè)、先進(jìn)個(gè)人323人受表彰

“北京市職業(yè)高中弘揚(yáng)亞運(yùn)精神匯報(bào)團(tuán)”赴太原市宣傳

北京市教育局召開(kāi)“農(nóng)村職業(yè)高中發(fā)展規(guī)劃”研討會(huì)

職業(yè)教育在臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的重要作用

臺(tái)灣工科職教師資培訓(xùn)

感謝大家的關(guān)心和支持

良性循環(huán):教師工作成功的軌跡

園丁的奉獻(xiàn)

吶喊幾聲以壯群威

按職定需靈活施教——談MES培訓(xùn)法在職工培訓(xùn)中的應(yīng)用

中華職業(yè)教育社辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列報(bào)道之五目標(biāo)—提高能力,出好人才

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