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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359

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《中國(guó)陶瓷雜志》2015年10期

《中學(xué)生百科雜志》2013年20期

《哲學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2012年12期

《中學(xué)英語(yǔ)園地(八年級(jí)版)雜志》2011

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年65期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年51期

《吉林教育雜志》2014年23期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年09期

《中學(xué)生百科雜志》2014年24期

《化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2012年23期

《文教資料雜志》2014年01期目錄

國(guó)畫欣賞
試析李清照詞的藝術(shù)特色
吳媛媛
從《杭州評(píng)話·宋江》看杭州對(duì)水滸故事的承變與流傳
呂紅光
有趣的數(shù)字文化詩(shī)
黃鋮
丁尼生:英國(guó)人民的詩(shī)人
繆胤
簡(jiǎn)憶萊辛
鄭凌娟
加繆小說《局外人》的社會(huì)現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵與人性內(nèi)涵探析
張茂軍
用毀滅實(shí)現(xiàn)正義——論《白衣女人》中的財(cái)產(chǎn)繼承法的漏洞
許綺
消費(fèi)人物與美國(guó)夢(mèng)——以嘉莉妹妹、蓋茨比和巴比特為例
盧亞麗
“鎖定”在方言中的民間文化記憶——《李十三十論文QQ81995535 大本》方言詞例釋
韓佳蔚
語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚撆c漢語(yǔ)水平考試
姜冬梅
歷史語(yǔ)篇的抽象性和技術(shù)性——《晚期羅馬帝國(guó)史》語(yǔ)法隱喻視角之分析
顧?quán)l(xiāng)
影響回指加工的因素分析
桑彤
中西文化差異對(duì)詞語(yǔ)翻譯的影響
王倩倩
英語(yǔ)新聞報(bào)道中模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用功能——以英國(guó)幾大媒體關(guān)于撒切爾夫人逝
任桂婷
交往行動(dòng)理論視角下的中式菜肴英譯策略
劉峽
小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)校本課程開發(fā)策略
楊永英
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)互動(dòng)中學(xué)生主體性的發(fā)揮
王維
以美啟真構(gòu)建中職散文教學(xué)有效課堂
周冠祥
高考作文,我心中的痛
王玲
蘇教版低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教科書人物定位模式化分析
蔣琴
農(nóng)村小學(xué)閱讀的現(xiàn)狀及思考
許路軍
融通傳統(tǒng)文化與紅色文化的必要性和時(shí)代意義——文化對(duì)話錄(一)
潘永輝
民族精神的文化自信功能淺析——以中華民族精神為例
楊周相
桂林國(guó)際旅游勝地復(fù)合型導(dǎo)游人才培養(yǎng)模式研究
吳建冰李作華
高校圖書館與大學(xué)生信息倫理的建設(shè)
雷歡
芻議高職院校的數(shù)字圖書館及其建設(shè)
閭維健相項(xiàng)
館藏航海圖書資料的獲取、使用與改正
朱衛(wèi)華
透過電影看法國(guó)——評(píng)法國(guó)喜劇《科西嘉偵探》
張寧
色粉創(chuàng)作的材質(zhì)體驗(yàn)
鄭亮
巴門尼德的“是”與“真”的啟示
張毅劉建
定縣鄉(xiāng)村平民教育論爭(zhēng)
顏芳
“他山之石”何以攻玉——西方電影《死亡詩(shī)社》及《蒙娜麗莎的微笑》給基
藍(lán)秋燕
如何在中小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)新能力——以水彩畫教學(xué)為例
侯秀娟
淺談體育舞蹈教學(xué)中幼兒表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
徐艷華
緊緊圍繞高校中心工作,建立群眾路線長(zhǎng)效機(jī)制
李華偉
高職院�；鶎狱h組織運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新與作用發(fā)揮
王前文錢飛
品牌建設(shè)與民辦高校創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系初探
尹章俊婁自強(qiáng)
教育敘事研究與教師專業(yè)發(fā)展
李華
中國(guó)高教中的教師職業(yè)
陳麗麗
英語(yǔ)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式研究
劉偉
試論陶行知對(duì)傳統(tǒng)教育中儒墨道教育思想的繼承
凌莉
也談教育——英國(guó)游學(xué)后對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育的一點(diǎn)反思
諶利華
校史研究在公安院校校園文化建設(shè)中的地位及其路徑探討
華婷
淺論博物館與學(xué)校相結(jié)合對(duì)青少年的教育意義
武剛
隨筆實(shí)踐活動(dòng)與職業(yè)院校學(xué)生人文素養(yǎng)的提升
張翠英
關(guān)于高校學(xué)生如何人性化管理的幾點(diǎn)思考
鐘鳴
基于卓越工程師培養(yǎng)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)管理模式的研究
霍文剛黃秋紅
更高質(zhì)量的高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)路徑探究
周郴保張蕓
獨(dú)立學(xué)院學(xué)科專業(yè)性社團(tuán)建設(shè)的思考
黃歡
用積極心理學(xué)理念提高中學(xué)生心理健康教育質(zhì)量——對(duì)遵義市城區(qū)初中心理健
李仕衛(wèi)
協(xié)同創(chuàng)新與探索校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的新模式
徐紅麗張宇
以積極心理學(xué)為導(dǎo)向建設(shè)高校學(xué)生心理檔案
黃虹
高校班級(jí)管理及對(duì)策研究
劉玉
國(guó)家開放大學(xué)構(gòu)建下的學(xué)生思想道德教育思考
雷志洪
“微時(shí)代”背景下大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題及對(duì)策研究
胡民
提升大學(xué)生科研實(shí)踐能力的工作案例分析
吳湘鋒吳忠黨陳娜丁建國(guó)
學(xué)生干部職業(yè)發(fā)展能力的探析和研究——以學(xué)生會(huì)干部為例
沈智莉
基于“1+1+1”模式下黨員聯(lián)系學(xué)生寢室的探索與實(shí)踐
許瑛
新時(shí)期高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的探索——基于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)案例研
徐云慧金萬祥聶恒凱慕東周李培培李鵬
基于計(jì)劃行為理論的高職學(xué)生攻擊行為探析
康小華
高職院校思想政治理論課教學(xué)方法改革初探
戈麗萍
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)揮思想政治理論課在思想政治教育中的主渠道作用
王萱
高校思想政治理論課教師反思性教學(xué)問題探究
褚永杰
生命意義下的教學(xué)模式探討——支架式教學(xué)對(duì)碩士研究生培養(yǎng)的適用性分析
李奎
論“因材施教”在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用
鄧立新
案例教學(xué)法和校內(nèi)外實(shí)踐法在應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
李素玲
高職院校應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的有效性途徑探析
李思玲周翔云
從自組和能力為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)中引發(fā)的教學(xué)環(huán)境設(shè)置的思考
畢紅
淺議應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)存在的問題及對(duì)策
曹小玉呂勇
高校社會(huì)工作的理論教學(xué)及其問題探析
李航陳曉東
基于建構(gòu)主義的電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
屈曉娟
高校歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生海洋意識(shí)的培養(yǎng)現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)
呂小琴
論非文學(xué)翻譯中平行文本對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的作用
田亞亞
《大學(xué)生心理健康教育》之職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)探索
高明
自主課外活動(dòng)與德育的實(shí)效性
胡仁強(qiáng)
淺談小學(xué)品德教學(xué)中的感恩教育
李寧
全球主要盛行風(fēng)對(duì)地理環(huán)境的影響
李貴明
《中外學(xué)前教育史》課程學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)施探究
王玉生
創(chuàng)造性游戲活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略
丁慧
童繩跳出新、奇、趣——淺談大班幼兒跳繩活動(dòng)的指導(dǎo)策略
婁彬蓉
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)多元文化意識(shí)培養(yǎng)踐行
劉玲玉
克服母語(yǔ)負(fù)遷移,提高大學(xué)生英語(yǔ)寫作水平
高鳳瓊
對(duì)比漢英文化差異,培養(yǎng)學(xué)生跨文化的英語(yǔ)交際能力
章繼寧
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略與實(shí)踐探究
陳秀芳
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究
唐良玉

國(guó)畫欣賞

試析李清照詞的藝術(shù)特色

從《杭州評(píng)話·宋江》看杭州對(duì)水滸故事的承變與流傳

有趣的數(shù)字文化詩(shī)

丁尼生:英國(guó)人民的詩(shī)人

簡(jiǎn)憶萊辛

加繆小說《局外人》的社會(huì)現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵與人性內(nèi)涵探析

用毀滅實(shí)現(xiàn)正義——論《白衣女人》中的財(cái)產(chǎn)繼承法的漏洞

消費(fèi)人物與美國(guó)夢(mèng)——以嘉莉妹妹、蓋茨比和巴比特為例

“鎖定”在方言中的民間文化記憶——《李十三十 論文QQ81995535 大本》方言詞例釋

語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚撆c漢語(yǔ)水平考試

歷史語(yǔ)篇的抽象性和技術(shù)性——《晚期羅馬帝國(guó)史》語(yǔ)法隱喻視角之分析

影響回指加工的因素分析

中西文化差異對(duì)詞語(yǔ)翻譯的影響

英語(yǔ)新聞報(bào)道中模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用功能——以英國(guó)幾大媒體關(guān)于撒切爾夫人逝

交往行動(dòng)理論視角下的中式菜肴英譯策略

小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)校本課程開發(fā)策略

語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)互動(dòng)中學(xué)生主體性的發(fā)揮

以美啟真構(gòu)建中職散文教學(xué)有效課堂

高考作文,我心中的痛

蘇教版低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教科書人物定位模式化分析

農(nóng)村小學(xué)閱讀的現(xiàn)狀及思考

融通傳統(tǒng)文化與紅色文化的必要性和時(shí)代意義——文化對(duì)話錄(一)

民族精神的文化自信功能淺析——以中華民族精神為例

桂林國(guó)際旅游勝地復(fù)合型導(dǎo)游人才培養(yǎng)模式研究

高校圖書館與大學(xué)生信息倫理的建設(shè)

芻議高職院校的數(shù)字圖書館及其建設(shè)

館藏航海圖書資料的獲取、使用與改正

透過電影看法國(guó)——評(píng)法國(guó)喜劇《科西嘉偵探》

色粉創(chuàng)作的材質(zhì)體驗(yàn)

巴門尼德的“是”與“真”的啟示

定縣鄉(xiāng)村平民教育論爭(zhēng)

“他山之石”何以攻玉——西方電影《死亡詩(shī)社》及《蒙娜麗莎的微笑》給基

如何在中小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)新能力——以水彩畫教學(xué)為例

淺談體育舞蹈教學(xué)中幼兒表現(xiàn)能力的培養(yǎng)

緊緊圍繞高校中心工作,建立群眾路線長(zhǎng)效機(jī)制

高職院�；鶎狱h組織運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新與作用發(fā)揮

品牌建設(shè)與民辦高校創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系初探

教育敘事研究與教師專業(yè)發(fā)展

中國(guó)高教中的教師職業(yè)

英語(yǔ)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式研究

試論陶行知對(duì)傳統(tǒng)教育中儒墨道教育思想的繼承

也談教育——英國(guó)游學(xué)后對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育的一點(diǎn)反思

校史研究在公安院校校園文化建設(shè)中的地位及其路徑探討

淺論博物館與學(xué)校相結(jié)合對(duì)青少年的教育意義

隨筆實(shí)踐活動(dòng)與職業(yè)院校學(xué)生人文素養(yǎng)的提升

關(guān)于高校學(xué)生如何人性化管理的幾點(diǎn)思考

基于卓越工程師培養(yǎng)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)管理模式的研究

更高質(zhì)量的高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)路徑探究

獨(dú)立學(xué)院學(xué)科專業(yè)性社團(tuán)建設(shè)的思考

用積極心理學(xué)理念提高中學(xué)生心理健康教育質(zhì)量——對(duì)遵義市城區(qū)初中心理健

協(xié)同創(chuàng)新與探索校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的新模式

以積極心理學(xué)為導(dǎo)向建設(shè)高校學(xué)生心理檔案

高校班級(jí)管理及對(duì)策研究

國(guó)家開放大學(xué)構(gòu)建下的學(xué)生思想道德教育思考

“微時(shí)代”背景下大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題及對(duì)策研究

提升大學(xué)生科研實(shí)踐能力的工作案例分析

學(xué)生干部職業(yè)發(fā)展能力的探析和研究——以學(xué)生會(huì)干部為例

基于“1+1+1”模式下黨員聯(lián)系學(xué)生寢室的探索與實(shí)踐

新時(shí)期高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的探索——基于徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)案例研

基于計(jì)劃行為理論的高職學(xué)生攻擊行為探析

高職院校思想政治理論課教學(xué)方法改革初探

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)揮思想政治理論課在思想政治教育中的主渠道作用

高校思想政治理論課教師反思性教學(xué)問題探究

生命意義下的教學(xué)模式探討——支架式教學(xué)對(duì)碩士研究生培養(yǎng)的適用性分析

論“因材施教”在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用

案例教學(xué)法和校內(nèi)外實(shí)踐法在應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用

高職院校應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的有效性途徑探析

從自組和能力為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)中引發(fā)的教學(xué)環(huán)境設(shè)置的思考

淺議應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)存在的問題及對(duì)策

高校社會(huì)工作的理論教學(xué)及其問題探析

基于建構(gòu)主義的電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究

高校歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生海洋意識(shí)的培養(yǎng)現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)

論非文學(xué)翻譯中平行文本對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的作用

《大學(xué)生心理健康教育》之職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)探索

自主課外活動(dòng)與德育的實(shí)效性

淺談小學(xué)品德教學(xué)中的感恩教育

全球主要盛行風(fēng)對(duì)地理環(huán)境的影響

《中外學(xué)前教育史》課程學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)施探究

創(chuàng)造性游戲活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略

消費(fèi)人物與美國(guó)夢(mèng)——以嘉莉妹妹、蓋茨比和巴比特為例

“鎖定”在方言中的民間文化記憶——《李十三十論文QQ81995535 大本》方言詞例釋

館藏航海圖書資料的獲取、使用與改正

高職院�；鶎狱h組織運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新與作用發(fā)揮

童繩跳出新、奇、趣——淺談大班幼兒跳繩活動(dòng)的指導(dǎo)策略