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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《小星星(低年級版)雜志》2013年09期

《會計師雜志》2011年08期

《中學(xué)生百科雜志》2013年03期

《文教資料雜志》2014年09期目錄

國畫欣賞
對《古詩十九首》的文化解讀
金蘇琪
欲上青天攬明月——領(lǐng)略李白詩歌中的明月情懷
王莉
“二拍”中的選擇問句
楊妍
留住最后一抹晚霞——論《邊城》中的湘西世界
魏雯
論《江南小鎮(zhèn)》的審美價值追求
周穎怡
論雨果長篇小說的沖突藝術(shù)美
張文波
論約翰·斯坦貝克的小說《伊甸之東》中的自然主義
謝立芳
《了不起的蓋茨比》中黛西的解構(gòu)主義和女性主義解讀
李會真
何為人文,人文何為?——再讀賽義德的《人文主義與民主批評》
綦亮
敦煌俗字部件變體例釋
曾少林
源遠流長的中韓漢字交流
朱皋
“唯物辯證法兩大總特征”講解中古語的運用
楊秋紅
五河方言古語詞“搦”與“搋”的考釋
陳亮
切斯特曼翻譯模因理論概述
黃慧
初級階段西班牙留學(xué)生漢語去聲感知的實驗研究
王煒
關(guān)于中國古代文學(xué)教學(xué)的幾點思考
侯榮川
淺議語文教材二次開發(fā)的可行方向——以人教版初中語文教材經(jīng)典課文為例
楊曉娟
閱讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的磨刀石
楊虹
論語文自主學(xué)習中閱讀水平的提高
陳彬彬
如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達能力
徐光忠
影響中職衛(wèi)校護生語文學(xué)習興趣因素的調(diào)查問卷分析報告
韋慶麗
《華南虎》教學(xué)述評
陶禹含趙洪星
小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計探究
楊艷
淺議議論文主體論證段的訓(xùn)練方法
鄭錦蓮
高中語文的讀寫互促策略
王紅
提高小學(xué)生寫字水平的有效做法
鄧秀娣
中國傳統(tǒng)政治文化對公民政治參與的影響
陳文津
從開封麒麟舞看中國傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展與傳承
高揚
曾長安“阿宮腔”戲曲語言藝術(shù)初探
花妮娜
20世紀30-40年代中國經(jīng)典民歌芻議
張宇航
唐代溫州的寺院分布及原因探析
武小平盧雪
圖書館與全民閱讀
王杰
圖書館流通部服務(wù)工作芻議
賽依旦·依馬木
淺析伊朗兒童電影中的童心、童真、童趣
張馳
手機動畫的特征分析
吳亞東
中國古代戶籍制度及其特點
金裕鳳
三十年代國立青島/山東大學(xué)與地域文化空間之形成
莊瑩
云南高等音樂教育與社會音樂教育的關(guān)系研究
倪志凌李曉紅
高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂實踐教學(xué)研究
高建群
論鋼琴品質(zhì)對琴童鋼琴教育的重要性
聶幸
學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程必須注重美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成
王卡蘭
超越“民族國家”的公民意識培養(yǎng)——1957年前的《世界兒童》
曾麒霖
依戀理論的回顧及評析
趙紅
基于社會公平復(fù)合理論的義務(wù)教育擇校問題探析
孫星
試論高校法制教育模式的構(gòu)建
黃龍
淺析新時期高校教師必須具備的素質(zhì)
孫龍樺
強化青年教師思想政治工作的思考
楊澤勇
論高校教師專業(yè)發(fā)展的動力
李春梅
教師專業(yè)發(fā)展研究范式探析
彭英邦陳迪妹
高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研基地的運行機制探析
孫連京
高校文書檔案管理存在的問題與對策分析
王玉蘭
國內(nèi)一流高校轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探究
裴鈺鑫
關(guān)于對口單招貧困生資助工作的思考
霍米薇
對高職工科類專業(yè)高質(zhì)量就業(yè)的評價體系的思考
劉迎春郭凱娟
高職院�！半p困生”的就業(yè)心態(tài)分析
王維謝永輝
新媒體對高校理工科學(xué)生網(wǎng)絡(luò)價值觀的影響及對策研究
弋鵬黃慧慧
新媒體對獨立學(xué)院大一新生的影響以及對策研究
王昊駱劍峰
讓班會課成為提高學(xué)生素質(zhì)的舞臺
顧利峰
把握關(guān)鍵期,創(chuàng)建良好班風
蘇靜
論積極心理學(xué)視閾下幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
袁立飛楊玲趙秋吳莎李成志彭先桃
網(wǎng)絡(luò)信息時代背景下高校黨建工作模式的構(gòu)建與創(chuàng)新
周龍
高校黨建與就業(yè)雙贏發(fā)展的策略研究
吳勇斌童松輝黃敏若
資助育人新模式:大學(xué)生慈善義工隊
鄭林
對獨立學(xué)院大學(xué)生理想信念教育之思考
付春新
網(wǎng)絡(luò)媒體背景下大學(xué)生德育教育機制初探
周微微
對大學(xué)生思想現(xiàn)狀及教育對策之思考——基于工科學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計與結(jié)論分析
鄭州
賦予大學(xué)生社團新的生機和活力——關(guān)于大學(xué)生社團教育引導(dǎo)模式的探索
金昊
做好獨立學(xué)院大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作之我見——以浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院為
成軍樂劉海霞
醫(yī)學(xué)院校成人教育工作中校本部和分教學(xué)點管理工作初探
王智星李瑞洲劉世剛王其巨劉榮安
西部地州院校雙專業(yè)教學(xué)管理工作探析
陳雪飛
試論獨立學(xué)院計算機專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)
余弦李鋒王海洪
高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文課程教學(xué)改革之我論文QQ81995535 見
徐彩萍
增強親和力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
賴文輝
實現(xiàn)從知識教育向文化教育的轉(zhuǎn)變——對思想政治理論課教育的思考
涂建華甘民黃曄龔彬鄧鳳香趙志華匡列輝
參與式教學(xué)法在研究生思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用——以《自然辯證法概論
曹紅楊潔
如何構(gòu)建具有高職高專醫(yī)學(xué)院校特色的思想政治理論教學(xué)
周武漢唐艷紅周振座
打造特色政治課堂,實現(xiàn)三維教學(xué)目標
俞彩虹
打造高效課堂,綻放思政魅力
姚華平
淺論小學(xué)品德教學(xué)中情感資源的有效開發(fā)
陳孝云
關(guān)于開設(shè)高校新生研討課的現(xiàn)狀與建議
呂雪梅
大班幼兒區(qū)角活動材料的科學(xué)投放及其教育意義
陳曉燕
太極奇葩在幼兒園里綻放——幼兒園太極教學(xué)的有效實踐
胡選培
心理因素對大學(xué)英語學(xué)習的影響——基于學(xué)生視角的個案研究
李志勇林慧華
高職EOP課堂教學(xué)實證研究
王海杰張黎
高職院校實用性英語教學(xué)體系構(gòu)建
盧顯偉
英語朗讀教學(xué)中存在的問題及朗讀教學(xué)策略
唐毓華
與專業(yè)相適應(yīng)的高職英語多元評價體系研究
陳衛(wèi) 梁均紅

國畫欣賞

對《古詩十九首》的文化解讀

欲上青天攬明月——領(lǐng)略李白詩歌中的明月情懷

“二拍”中的選擇問句

留住最后一抹晚霞——論《邊城》中的湘西世界

論《江南小鎮(zhèn)》的審美價值追求

論雨果長篇小說的沖突藝術(shù)美

論約翰·斯坦貝克的小說《伊甸之東》中的自然主義

《了不起的蓋茨比》中黛西的解構(gòu)主義和女性主義解讀

何為人文,人文何為?——再讀賽義德的《人文主義與民主批評》

敦煌俗字部件變體例釋

源遠流長的中韓漢字交流

“唯物辯證法兩大總特征”講解中古語的運用

五河方言古語詞“搦”與“搋”的考釋

切斯特曼翻譯模因理論概述

初級階段西班牙留學(xué)生漢語去聲感知的實驗研究

關(guān)于中國古代文學(xué)教學(xué)的幾點思考

淺議語文教材二次開發(fā)的可行方向——以人教版初中語文教材經(jīng)典課文為例

閱讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的磨刀石

論語文自主學(xué)習中閱讀水平的提高

如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達能力

影響中職衛(wèi)校護生語文學(xué)習興趣因素的調(diào)查問卷分析報告

《華南虎》教學(xué)述評

小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計探究

淺議議論文主體論證段的訓(xùn)練方法

高中語文的讀寫互促策略

提高小學(xué)生寫字水平的有效做法

中國傳統(tǒng)政治文化對公民政治參與的影響

從開封麒麟舞看中國傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展與傳承

曾長安“阿宮腔”戲曲語言藝術(shù)初探

20世紀30-40年代中國經(jīng)典民歌芻議

唐代溫州的寺院分布及原因探析

圖書館與全民閱讀

圖書館流通部服務(wù)工作芻議

淺析伊朗兒童電影中的童心、童真、童趣

手機動畫的特征分析

中國古代戶籍制度及其特點

三十年代國立青島/山東大學(xué)與地域文化空間之形成

云南高等音樂教育與社會音樂教育的關(guān)系研究

高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂實踐教學(xué)研究

論鋼琴品質(zhì)對琴童鋼琴教育的重要性

學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程必須注重美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成

超越“民族國家”的公民意識培養(yǎng)——1957年前的《世界兒童》

依戀理論的回顧及評析

基于社會公平復(fù)合理論的義務(wù)教育擇校問題探析

試論高校法制教育模式的構(gòu)建

淺析新時期高校教師必須具備的素質(zhì)

強化青年教師思想政治工作的思考

論高校教師專業(yè)發(fā)展的動力

教師專業(yè)發(fā)展研究范式探析

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高校文書檔案管理存在的問題與對策分析

國內(nèi)一流高校轉(zhuǎn)專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探究

關(guān)于對口單招貧困生資助工作的思考

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高職院�！半p困生”的就業(yè)心態(tài)分析

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讓班會課成為提高學(xué)生素質(zhì)的舞臺

把握關(guān)鍵期,創(chuàng)建良好班風

論積極心理學(xué)視閾下幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

網(wǎng)絡(luò)信息時代背景下高校黨建工作模式的構(gòu)建與創(chuàng)新

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做好獨立學(xué)院大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作之我見——以浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院為

醫(yī)學(xué)院校成人教育工作中校本部和分教學(xué)點管理工作初探

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試論獨立學(xué)院計算機專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)

高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文課程教學(xué)改革之我 論文QQ81995535 見

增強親和力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

實現(xiàn)從知識教育向文化教育的轉(zhuǎn)變——對思想政治理論課教育的思考

參與式教學(xué)法在研究生思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用——以《自然辯證法概論

如何構(gòu)建具有高職高專醫(yī)學(xué)院校特色的思想政治理論教學(xué)

打造特色政治課堂,實現(xiàn)三維教學(xué)目標

打造高效課堂,綻放思政魅力

淺論小學(xué)品德教學(xué)中情感資源的有效開發(fā)

淺析伊朗兒童電影中的童心、童真、童趣

高職院�！半p困生”的就業(yè)心態(tài)分析

高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文課程教學(xué)改革之我論文QQ81995535 見