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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359

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《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2013年05期

《東南亞縱橫雜志》2013年02期

《理化檢驗(yàn)(物理分冊(cè))雜志》2014年03

《中文自修雜志》2013年31期

《海洋科學(xué)進(jìn)展雜志》2014年02期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2014年01期

《中國(guó)陶瓷雜志》2014年06期

《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2016年02期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年29期

《文教資料雜志》2015年04期目錄

國(guó)畫(huà)欣賞
中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)在當(dāng)下的思考
李春燕
宋金關(guān)系與南宋中期文人交游
沈文雪
違反“合作”與“禮貌”原則下《沉香屑·第一爐香》的會(huì)話(huà)含義研究
李姝穎
李洱小說(shuō)論——《國(guó)道》現(xiàn)實(shí)書(shū)寫(xiě)的可能與焦慮
朱繼季
女性主義視角下《屋頂麗人》中男女主人公形象分析
李華
時(shí)政新聞編譯方法的功能維度研究
唐文麗
《英漢翻譯中的漢語(yǔ)譯文語(yǔ)料庫(kù)研究》評(píng)介
郁偉偉
試談高校對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建
戴嫕張曦
通過(guò)主題性微閱讀提升高職學(xué)生情感表達(dá)
秦迎春
同名著相伴,與美德為友
林麗婷
論社會(huì)知識(shí)的含義、特性及其研究方法
劉思佳
試論高等教育與強(qiáng)勢(shì)文化相結(jié)合
王繼超武衛(wèi)兵
對(duì)外漢語(yǔ)文化課堂視域下近代西方中國(guó)形象簡(jiǎn)論
黃映霞
美國(guó)俚語(yǔ)里的美國(guó)文化
黃麗凡
淺談日本雅樂(lè)對(duì)唐朝燕樂(lè)的吸收及變化
王夢(mèng)蝶程韜
從“韓流來(lái)襲”看我國(guó)的文化軟實(shí)力發(fā)展戰(zhàn)略
黎書(shū)
美國(guó)、日本兒童動(dòng)漫類(lèi)電視節(jié)目中“性觀(guān)念”研究
郁美何靜
略論現(xiàn)代社會(huì)自由的悖論——弗羅姆《逃避自由》有感
袁洋
藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中針對(duì)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)研究
陳麗
基于工作過(guò)程的動(dòng)畫(huà)后期課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)
熊琨
以人為本理念下的小學(xué)音樂(lè)體驗(yàn)式教學(xué)探析
王潔
論高職學(xué)前教育中的職業(yè)化教育
唐燕
高等師范教育與基礎(chǔ)教育的對(duì)接途徑——以陜西理工學(xué)院實(shí)驗(yàn)班為例
賈學(xué)娟許宸瑋楊昊
高校院(系)心理健康教育的思考及方案設(shè)計(jì)
朱芮
江蘇五年制師范轉(zhuǎn)本生的培養(yǎng)困境與對(duì)策
吳晉
民辦本科院校應(yīng)用型英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特色定位
王恒杰王安娜高丹丹
工程倫理教育工作認(rèn)知狀態(tài)探析
王麗君路麗麗孟堯牛少帥寧藝昭
十年蹤跡十年心——評(píng)《當(dāng)代教育熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題研究——女性教育問(wèn)題研究卷
沈堰奇
南通大學(xué)杏林學(xué)院實(shí)行臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生導(dǎo)師制初探
李鋒
淺析如何提高高校輔導(dǎo)員的科研能力
馬廷威
內(nèi)外兼修,努力解決高職院校青年輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的問(wèn)題
曹暉
意識(shí)形態(tài)工作視角下的高職院校大宣傳思想工作格局構(gòu)建
陳振口
新自由主義思潮的傳播與控制研究——基于高校環(huán)境的政治傳播學(xué)分析
張廷劉運(yùn)顯
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校學(xué)生黨建工作研究
劉聲
工學(xué)結(jié)合背景下高職學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的建立與實(shí)施
夏月梅陳文蕾
地方高校學(xué)生黨員社區(qū)志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的探索與實(shí)踐——以玉林師范學(xué)院為
肖霞
淺議“易信”對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響
王新光張建平
大學(xué)生手機(jī)媒體使用調(diào)查問(wèn)卷分析與對(duì)策
計(jì)建洪
創(chuàng)建校外德育基地的實(shí)踐與思考
王建東
如何有效實(shí)施學(xué)校人性化管理
楊改蓮
學(xué)生自治,從班級(jí)做起
鄧塏鏞楊會(huì)戰(zhàn)
關(guān)于書(shū)院制模式下大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告
李想董琪郭嘉樂(lè)
深化教育綜合改革視野下的大學(xué)生素質(zhì)拓展工作思考
張玉寶張忠英
關(guān)于學(xué)生干部骨干隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
于海峰
高校畢業(yè)生離校前失范行為思想政治教育對(duì)策研究
劉穎羅源
關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查研究及建議
張玲
提高民辦高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的研究
丁貝吳迪
師范院校女畢業(yè)生就業(yè)焦慮影響因素的質(zhì)性研究
常秀芹
臺(tái)灣地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及啟示
范麗娟
試析西部地區(qū)職業(yè)教育體系中的數(shù)字化教育資源構(gòu)成
李戴維
日常生活中的民漢大學(xué)生交流研究
付朱德
中小學(xué)班主任職前培養(yǎng)對(duì)策研究
盛秋旭
農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)如何引領(lǐng) 論文QQ81995535 教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路
趙建華
幼兒園外來(lái)幼兒文化融合的文獻(xiàn)綜述
朱喜紅沈瑾倩
幼兒戶(hù)外游戲活動(dòng)現(xiàn)狀及分析
杜怡茜
普通高等學(xué)校教學(xué)管理改革研究與實(shí)踐
李東風(fēng) 周霞
建立科學(xué)有效的自考教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
何湘虹
高等教育大眾化背景下獨(dú)立學(xué)院通識(shí)教育課程探索
葛美英徐楠
新時(shí)期秘書(shū)學(xué)概論課程的改革與創(chuàng)新
王曉琦
高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
趙紅軍吳亭
案例教學(xué)在工商管理類(lèi)課程中的應(yīng)用探析
孫金鋒
軍校世界史課程教學(xué)法初探
唐淙
地方高校青年教師課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
范華鳳李婭
ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)引入我國(guó)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的必要性研究
羅潔穎金軍
跨文化視閾下在華留學(xué)生課外活動(dòng)需求調(diào)研——以蘇州大學(xué)為例
楊敏鄧玨
基于移動(dòng)終端設(shè)備的大學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)模式淺論
周曉雨
基于PBL教學(xué)模式的高校思想政治理論課教學(xué)探索——以《中國(guó)近現(xiàn)代史綱
李巧茹
試論地方教育史在高�！吨袊�(guó)教育通史》學(xué)科教學(xué)中的作用——以貴陽(yáng)學(xué)院為
余小龍
基于“做中學(xué)”的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
陳宇媚
論桂林歷史文化資源與《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)的融合
吉鎧東
例談如何運(yùn)用史料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究
霍建山
關(guān)于高考復(fù)讀生復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)思考
林柏成
網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)寫(xiě)作影響的調(diào)查分析與寫(xiě)作實(shí)踐教學(xué)對(duì)策
李建錄
美國(guó)作文評(píng)改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)拾零
陳雅瓊
語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題
王雪源
取法片斷,精讀少寫(xiě),逆向領(lǐng)悟——探索高職語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略
郭艷秋
試論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)整體閱讀策略
徐玲
利用初中語(yǔ)文教材文本指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作
李昕
初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)美德的滲透策略
孫尊玲
《小松樹(shù)和大松樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
陸艷芳
試論探究式學(xué)習(xí)在中學(xué)地理教學(xué)中的運(yùn)用
王維菊
淺析全球化背景下日本英語(yǔ)教育政策改革
吳未未陸薇薇
跨文化視角下的《新視野大學(xué)英語(yǔ)》(第二版)教學(xué)探討
李慧
淺析語(yǔ)言類(lèi)社團(tuán)在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用
周貴存陳連貴
輪機(jī)英語(yǔ)中的長(zhǎng)句分析和翻譯技巧
李菲菲

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美國(guó)、日本兒童動(dòng)漫類(lèi)電視節(jié)目中“性觀(guān)念”研究

略論現(xiàn)代社會(huì)自由的悖論——弗羅姆《逃避自由》有感

藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中針對(duì)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)研究

基于工作過(guò)程的動(dòng)畫(huà)后期課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)

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論高職學(xué)前教育中的職業(yè)化教育

高等師范教育與基礎(chǔ)教育的對(duì)接途徑——以陜西理工學(xué)院實(shí)驗(yàn)班為例

高校院(系)心理健康教育的思考及方案設(shè)計(jì)

江蘇五年制師范轉(zhuǎn)本生的培養(yǎng)困境與對(duì)策

民辦本科院校應(yīng)用型英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特色定位

工程倫理教育工作認(rèn)知狀態(tài)探析

十年蹤跡十年心——評(píng)《當(dāng)代教育熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題研究——女性教育問(wèn)題研究卷

南通大學(xué)杏林學(xué)院實(shí)行臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生導(dǎo)師制初探

淺析如何提高高校輔導(dǎo)員的科研能力

內(nèi)外兼修,努力解決高職院校青年輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的問(wèn)題

意識(shí)形態(tài)工作視角下的高職院校大宣傳思想工作格局構(gòu)建

新自由主義思潮的傳播與控制研究——基于高校環(huán)境的政治傳播學(xué)分析

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校學(xué)生黨建工作研究

工學(xué)結(jié)合背景下高職學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的建立與實(shí)施

地方高校學(xué)生黨員社區(qū)志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的探索與實(shí)踐——以玉林師范學(xué)院為

淺議“易信”對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

大學(xué)生手機(jī)媒體使用調(diào)查問(wèn)卷分析與對(duì)策

創(chuàng)建校外德育基地的實(shí)踐與思考

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關(guān)于學(xué)生干部骨干隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

高校畢業(yè)生離校前失范行為思想政治教育對(duì)策研究

關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查研究及建議

提高民辦高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的研究

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日常生活中的民漢大學(xué)生交流研究

中小學(xué)班主任職前培養(yǎng)對(duì)策研究

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建立科學(xué)有效的自考教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

高等教育大眾化背景下獨(dú)立學(xué)院通識(shí)教育課程探索

新時(shí)期秘書(shū)學(xué)概論課程的改革與創(chuàng)新

高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

案例教學(xué)在工商管理類(lèi)課程中的應(yīng)用探析

軍校世界史課程教學(xué)法初探

地方高校青年教師課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策探討

ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)引入我國(guó)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的必要性研究

跨文化視閾下在華留學(xué)生課外活動(dòng)需求調(diào)研——以蘇州大學(xué)為例

基于移動(dòng)終端設(shè)備的大學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)模式淺論

基于PBL教學(xué)模式的高校思想政治理論課教學(xué)探索——以《中國(guó)近現(xiàn)代史綱

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基于“做中學(xué)”的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究

論桂林歷史文化資源與《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)的融合

例談如何運(yùn)用史料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究

關(guān)于高考復(fù)讀生復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)思考

網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)寫(xiě)作影響的調(diào)查分析與寫(xiě)作實(shí)踐教學(xué)對(duì)策

美國(guó)作文評(píng)改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)拾零

語(yǔ)文對(duì)話(huà)教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題

取法片斷,精讀少寫(xiě),逆向領(lǐng)悟——探索高職語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略

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利用初中語(yǔ)文教材文本指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作

初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)美德的滲透策略

論社會(huì)知識(shí)的含義、特性及其研究方法

美國(guó)、日本兒童動(dòng)漫類(lèi)電視節(jié)目中“性觀(guān)念”研究

試論地方教育史在高�！吨袊�(guó)教育通史》學(xué)科教學(xué)中的作用——以貴陽(yáng)學(xué)院為