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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2015年32期目錄

  • 國畫欣賞

  • 試論樓鑰詩歌理學化特征

    傅紹磊 鄭興華

  • 淺談《紅樓夢》中的定情信物之兩方舊帕

    李玲

  • 何人繪得蕭紅影?——傳記文學中對蕭紅形象的解讀

    羅睿

  • 解讀王安憶的水色上海

    王慧敏

  • 試談王躍文官場小說的價值

    吳宏峰 車星星

  • “十七年”兒童文學中“成長”的品質(zhì)塑造

    曹松

  • 2000年至2015年《蠅王》在中國的研究與接受

    李秀秀

  • 《消失的地平線》的生態(tài)主義解讀

    閆俊玲

  • 《冰淇淋皇帝》的解構(gòu)主義閱讀

    鄒天雨

  • 《佩觿》“三科”中的漢字構(gòu)形與演化思想

    梅悅

  • 徐州方言中比喻性一般稱謂詞的探析

    苗菲

  • 唐代中原文化的播遷與閩粵臺閩南語的崛起

    周傳壽

  • 翻譯地理學視閾下的河西走廊旅游宣傳口號翻譯

    苗莉珺 毛智杰

  • 譯介學視角下的美劇字幕翻譯探究

    王穎

  • 對“揚州詩詞”語文校本教材開發(fā)的思考

    王加桂

  • 新課標詩歌鑒賞要求下的課后習題探討

    林秀榕

  • 試談高校寫作教學中的指導策略

    時培根

  • 由散文教學到寫作教學——以《江南的冬景》為例

    戴亮亮

  • “借”用黑板一隅,讓寫作精彩紛呈

    張秋菊

  • 語文“生活化”與生活“語文化”

    糜峰

  • 情感教育在初中語文教學中的運用分析

    周勇

  • 立體化教學,讓詩歌“活”起來

    胡永蘭

  • 引導學生課外閱讀的實踐與思考

    郭茹新

  • 小學語文閱讀教學的幾點思考

    申家美

  • 小學生作文個性化有效策略淺談

    孟慶紅

  • 小學語文作業(yè)設計的幾點思考

    張立新

  • 試論網(wǎng)絡時代的少數(shù)民族文化傳承

    張思娟

  • 興國學,圓中國夢——重筑中華民族信仰和核心價值觀之路徑

    李躍中 汪秀麗 楊玉軍

  • 淺談顧頡剛“層累地造成的中國古史”說及其思想淵源

    戴佳文

  • 對兒童繪畫“天賦”觀的認識

    王春子

  • 新農(nóng)村建設背景下的農(nóng)村中小學音樂教育 論文QQ81995535 探析

    趙敏

  • 高效課堂視野下初中美術(shù)課堂教學思考

    王紅衛(wèi)

  • 試論人才培養(yǎng)目標下灌輸理論的必要性及運用策略

    陸啟義 張虹 孫艷艷

  • 淺析思想政治教育視閾中的自我教育

    劉秉亞 邊雋

  • 文化強國視野下藝術(shù)院校思想政治教育的思考

    何婧文

  • 獨立學院學生思想政治教育工作的幾點思考

    李萬達

  • 現(xiàn)代學徒制背景下高職思想政治教育面臨的問題與對策

    徐鳳

  • 試談高校教師師德的表征

    邵天會

  • 本科生思政導師制的實踐探索

    任宇涵

  • 以立德樹人為核心理念的高校院系輔導員團隊建設

    徐敏華

  • 高校輔導員開展職業(yè)指導推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)

    梁媛 聶國東 李東海

  • 高校外國留學生現(xiàn)狀與管理策略淺探

    衣紅蓮

  • “標桿管理理論”在高職教務管理中的應用

    趙云鵬

  • “卓越計劃”實訓階段學生管理機制的創(chuàng)新

    湯鶯 殷偉量 江擒虎

  • 高職校企合作雙主體育人機制建設的探索與實踐——以常州機電職業(yè)技術(shù)學院

    黃敏高

  • 試談高校學生黨員考評機制構(gòu)建的路徑

    虞蓉 李學苗 柳苗苗

  • 探索完善高校學生黨建工作新思路——《學生黨員量化考核辦法》的制定與試

    申曉宇

  • 團體心理輔導在高校學生會干部培訓中的應用

    汪志英

  • 審視高校創(chuàng)業(yè)孵化體系的發(fā)展路徑

    胡文龍 盧亞楠

  • 高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價體系探析

    齊鵬 程曉丹

  • 中國夢與大學生理想信念教育的關(guān)系

    張潔 陳青

  • “中國夢”引領(lǐng)下的大學生理想信念教育探析

    夏元珍 戴從容

  • 高職學院黨團組織在大學生思想政治教育中的工作創(chuàng)新

    胡冰

  • 新時期加強大學生入黨后教育的思考與對策

    韓鍵 單筱竹

  • 大學生高峰體驗的問題及對策

    劉丹 劉蝶

  • 大數(shù)據(jù)時代大學生網(wǎng)絡行動邏輯探微——以新媒體用戶黏性為視角

    樂華斌 戴文坤 梁瑩 鄭曉玲 王佳龍

  • 對教育人道主義師德原則的理性思考

    姚連俊

  • “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中教師要做什么

    鄭翠亭

  • 新時期對教師道德境界的幾點思考

    王鑫

  • 淺論教書育人師德要求與原則

    趙百玉 于淑華

  • 試談新時期學生的思想品德教育

    盧靜

  • 用愛心播撒陽光,讓學生健康成長——班主任愛的教育例談

    馬艷春

  • 小學班主任對孩子進行教育的有效路徑

    時霞 李淑玲

  • 談區(qū)域活動中教師的觀察與指導

    孟祥芳 辛文榮

  • 在幼兒游戲活動中如何進行創(chuàng)新教育

    金順玉

  • 有效培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的思考

    任善愛

  • 高職院校單獨招生考試效度分析——以江蘇省一所示范性高職院校為例

    謝雙 許璟

  • 如何提高“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程教學實效性

    郭海燕

  • 《新民主主義社會是一個過渡性的社會》教學探析

    支娜娜

  • 高校思想政治理論課提高教學效果的有效舉措

    馮新平

  • 應用型本科院校市場營銷專業(yè)課程有效性探究

    孟艷輝 王丹 孫玲 馮博夫

  • 淺議大學生學習能動性的培養(yǎng)與提高

    李仕衛(wèi)

  • PBL下的交互式科技翻譯教學模式的構(gòu)建

    鄒斯彧 楊艷君

  • 語篇銜接機制在IELTS聽力課程中的應用

    鄭紅蓮

  • 口語能力量表研究——以大學英語四、六級口語考試評分量表為例

    朱麗瑤

  • 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學英語口語教學中的應用

    劉瓊

  • “慕課”思維下對高職公共英語教學模式探析

    張秋華

  • 基于模因認知觀的英語水平多元評價體系

    汪瑛 譚行如

  • 英語專業(yè)寫作教學“讀寫結(jié)合”模式淺探

    戴新蕾

  • 職業(yè)中學英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    王洪武

  • 英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力

    王維友

  • 初中英語應注重基礎教學的思考

    鮑麗梅

  • 提高初中英語復習效率的方法

    甘麗娜

  • 初中英語課堂學生自主探究能力的培養(yǎng)

    劉國章

  • Saratoga小學多方參與課程對我國課程改革的啟示

    林海妃

  • 教師在教育教學中應具備的幾種技能

    王世榮

  • 新課改下如何在高中政治教學中開展研究性學習

    高原

  • 思想品德學科開展課例研究初探

    張曉剛

  • 關(guān)于初中思想品德課研究性學習彈性方案的思考

    張振云

  • 淺談思想品德課堂教學學困生的轉(zhuǎn)化策略

    于睿

  • 緊握尺度,精準預設——基于互助學習的探索

    高陽

  • 高效課堂視野下初中地理課堂教學的幾點思考

    付德芝

  • 小學低年級口語交際教學淺探

    曲濤
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