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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2016年02期目錄

  • 國畫欣賞

  • 淺談唐與新羅的交往及詩歌創(chuàng)作

    李枋笑

  • 唐代詩人“素質(zhì)教育”漫談

    黃偉

  • 由“言不盡意”導致的言意錯位——以杜詩附會與詩案為例

    趙冠群

  • 秀水朱國祚交游考

    彭玉蘭 王利民

  • 魯迅與果戈理《狂人日記》之比較

    李改香

  • 魯迅演講的特色與策略

    楊益斌

  • 電視劇《紅高粱》中“九兒”語用身份的建構及順應性

    方芳

  • 試論《灰色星期三》中的“更高的夢”

    張世鋒 梅風

  • 混亂與和諧——對《金色筆記》中二元對立項的結構主義探析

    葉鑫

  • 試論語言文化與自然生態(tài)安全

    艾萍

  • 基于模因論的漢語作為第二語言微探

    張鵬

  • 主謂結構合成詞的詞性

    白雪

  • 湖南童謠的語言特征、分類與功能

    李曉鈺

  • 淺談漢語成語和英語idiom的異同

    劉剛

  • 電影字幕中文化詞的異化翻譯實證探究

    余建軍

  • 例析廣州市白云山風景區(qū)標識語漢英翻譯中的語用失誤

    朱秀文

  • 對《唐詩宋詞研究》課程改革的建議與思考

    呂紅光

  • 拉近古典文學精品與當代大學生的心理距離

    司全勝

  • 高職院校普通話課程項目化實訓探索

    蘇濛

  • 也談同課異構下的高效語文課堂

    李楊

  • 小學語文閱讀教學回歸簡真的實踐與思考

    朱五香

  • 對小學作文教學的探討和實踐

    劉淑麗

  • 中華傳統(tǒng)文化的當代救贖性價值

    姬素青

  • 多重合力規(guī)約下的影像狂歡——以網(wǎng)絡小說的影視改編作品為例

    高建琴

  • “微時代”背景下萍鄉(xiāng)旅游市場營銷探討

    陳曉莉

  • 高校數(shù)字圖書館提升服務質(zhì)量的決策支持系統(tǒng)研究

    張香艷

  • 獨立學院圖書館對大數(shù)據(jù)知識組織的利用——以南京 論文QQ81995535 大學金陵學院圖書館為例

    徐春燕

  • 日本的“鹽”文化與文化心理要素分析——以日本宗教信仰為中心

    劉世琴

  • 中國老子和羅馬塞涅卡哲學比較研究

    丁智瓊 Kyungkuk Jo

  • 對《論語》中“禮”與“情”的理解

    吳雨倫

  • 倫理視閾下的社會主義核心價值觀

    張亞楠

  • 將核心價值觀體系融入立德樹人的全過程

    陳希曦

  • 技術,是福音還是詛咒?——《全球通史》讀書報告

    趙陽

  • 抗日戰(zhàn)爭時期竹溝根據(jù)地衛(wèi)生防疫活動述論

    文煒

  • 高職學前教育專業(yè)傳統(tǒng)文化藝術教育思考

    張祖清

  • 提高中專院校音樂鑒賞教學質(zhì)效的對策

    王彥軍

  • 淺析毛澤東在延安時期思想政治教育的成功經(jīng)驗

    王預震

  • 高職院校思想政治教育的創(chuàng)造性轉化

    張煥華

  • 以廉恥教育構筑大學畢業(yè)生思想政治教育的新模式

    李玲 葉芳云 鄭偉民

  • 試析亞里士多德《尼各馬可倫理學》中的公正觀

    劉恩茁

  • 高校實踐育人工作的創(chuàng)新型長效機制探究

    蔣毅

  • 微博應用在高校教育管理中的困境與出路

    肖璐 金軍

  • 以齊齊哈爾工程學院為例研討大學委托管理模式

    李俊 劉佳華

  • 生命化視野下對中外學生融合機制建設的探索

    賈迎花

  • 淺談家長參與高校管理的必要性

    劉飛翔

  • 論高職院校教學團隊中青年教師科研能力的培養(yǎng)

    劉潔

  • 大學英語教師職業(yè)倦怠的成因及自我調(diào)適

    劉競

  • 基于“心理契約”理論的輔導員專業(yè)發(fā)展團隊建設

    劉笑 徐光輝 郭孟

  • 基于校企協(xié)同的應用型人才培養(yǎng)與VISION團隊模式

    王中任 劉海生 秦濤

  • 校企結合模式下的高職創(chuàng)業(yè)教育改革探討

    宋杰 鄭朝成

  • 本科師范生職業(yè)準備調(diào)查分析

    劉帥

  • 創(chuàng)業(yè)教育與高校畢業(yè)生的自我就業(yè)

    余中根

  • 淺談高職生職業(yè)興趣及培養(yǎng)

    余玲 楊涵 劉巧芝

  • 關于大學生素質(zhì)教育體系建設的探究

    姬瑩

  • 大學生和諧理念培育存在的主要問題及原因分析

    唐仕鈞

  • 新時期下的大學生社團建設與管理

    李海明 馬如喬

  • 基于政府層面下的大學生就業(yè)服務體系探究

    吳新風

  • 高職院校大學生宿舍人際關系探究

    賀桂禎 陳文津

  • 新課改條件下中學生綜合素質(zhì)評價及問題

    朱靈堅

  • “80后父母”教養(yǎng)方式的影響因素及特點分析

    李霞

  • 籬墻邊的花朵該怎樣呵護?——城鄉(xiāng)結合部初中女生教育問題探究

    孫奇慧

  • 試論幼兒延遲滿足能力的發(fā)展

    馮永娜

  • 時代性、整體性、實踐性:魅力《馬克思主義基本原理概論》課堂的三原色—

    羅晶晶

  • 試談高校形勢與政策教育教學的地位與作用

    李曉衡 黃宇清

  • 大學語文校本課程設計與實施實驗探究

    湯潔

  • “翻轉課堂”教學法在大學文科教學中的運用

    王舒雅

  • 地方歷史文化資源融入《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的思考——以珠海市為例

    賈婀娜 于嘉安

  • 高�？荚嚬芾砉ぷ鲬鉀Q的兩個問題

    劉榮

  • 高校教學質(zhì)量學生信息反饋機制探究

    楊丹 張載春

  • 基于教研結合的質(zhì)量管理學啟發(fā)式教學

    李大芳

  • 基于勝任能力的人力資源管理實踐教學研究

    黃曼 陳姍姍

  • 《設計構成》課程的理論及實訓教學研究——以河南科技大學藝術與設計學院

    朱丹君

  • 西部地區(qū)高師院校師范生教育實習存在問題及對策

    李吉鋒

  • 高職院校不同生源結構的學生學習風格的差異研究

    高燕 胡國兵 鮑安平 崔金魁

  • 中高職學前教育專業(yè)一體化課程體系的構建

    梁俊

  • 區(qū)域高等教育國際化背景下的英語專業(yè)課程建設研究

    曹宇暉

  • 高校教育國際化背景下的CMC外語合作學習研究——基于河南理工大學中美

    王靜

  • 語境化策略在大學英語口語教學中的應用

    陳賢

  • 淺談英文報刊教學與高職高專學生的英語口語交際能力的提高

    丁彬彬

  • 試談軍校英語教學中專業(yè)文化素質(zhì)的培養(yǎng)

    薛嬌 左文靜

  • 關于高職院校日語聽力教學現(xiàn)狀的思考

    徐俊璐

  • 淺議英語教學中的學習策略培養(yǎng)

    趙鳳

  • 探析中學英語閱讀的教學模式

    王瑋

  • 基于故事教學法的小學英語課堂教學探析

    顧婷婷

  • 試析政治主觀題考查的能力層次

    李韋唐

  • 借助體驗式教學推進德育課職業(yè)素養(yǎng)的滲透

    吳霖如

  • 基于“啟示式教學”的實踐與思考——以“英國代議制的確立和完善”為例

    顏先輝

  • 讓歷史與社會教學在合作學習中提高實效

    包旭斌

  • 鄉(xiāng)土資源與中學課堂的結合——以杭州塘棲古鎮(zhèn)為例

    龐超飛

  • 身臨其境,感同身受——淺議提高地理課堂可體驗性的方法

    林孫成
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