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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國教育信息化雜志》2008年07期

《教育與裝備研究雜志》2006年11期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2009年06期

《成才與就業(yè)雜志》2005年24期

《中國電化教育雜志》2001年01期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1986年01期

《成人教育雜志》1991年01期

《教育與職業(yè)雜志》2000年09期目錄

江澤民主席會(huì)見諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的重要講話
張懷西副理事長在“百所中華職業(yè)學(xué)校面向21世紀(jì)職業(yè)教育發(fā)展研討會(huì)”上
拜謁黃老──訪中華職教社名譽(yù)副理事長黃大能同志
李春明　;劉志芳　;
認(rèn)清職業(yè)教育的功能和歷史責(zé)任
張瑛;
“百所中華職校面向21世紀(jì)職業(yè)教育研討會(huì)”在滬召開
劉志芳;
“職業(yè)教育與人力資源開發(fā)” 研討會(huì)在福建省漳州市召開
芥彌;
致職教社社員
聯(lián)合國教科文組織關(guān)于職業(yè)教育與培訓(xùn)的第二屆國際大會(huì)的建議
戴榮光;
試論教育技術(shù)學(xué)專業(yè)及其開辦
柯速約;
論高職實(shí)習(xí)基地的規(guī)范化建設(shè)
陳家頤;
探索農(nóng)村職教發(fā)展新路
張成福;
《C語言》課程教改初探
姬立中;
雙向互動(dòng)教學(xué)法──課堂討論的實(shí)施
陳麗芬;
高職烹飪專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)建設(shè)
田秀紅;
面向21世紀(jì)的高校德育
李文安;
德育工作隨筆
何立珍;
以人文為本發(fā)展民辦教育──楊卓舒與季羨林等漫話卓達(dá)大學(xué)
方偉;
開創(chuàng)中華職業(yè)學(xué)校新天地
楊超;王恒仁;謝樸園;
利用校園網(wǎng)對學(xué)校體育管理的實(shí)踐與探討
陳旭銘;
班級管理以人為本
楊丹妮;
論自學(xué)考試教育與職業(yè)能力教育的結(jié)合
李笑月;
迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn) 建立現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)制度
吳向東;
企業(yè)培訓(xùn)中幾種關(guān)系的處理
論文QQ81995535 吳曉榕;
語言表達(dá)能力問題不容忽視
李文玲;
遇事多思方心明
李傳奇;
也談“減負(fù)”
楊遠(yuǎn)懷;
談古文中的“忠言順耳”
郭素春;
江蘇省教育會(huì)與中華職業(yè)教育社
劉正偉;薛玉琴;
看《得獎(jiǎng)后的回憶》的感想
姚乾隆;
學(xué)生“知本家”掀起校園創(chuàng)業(yè)潮
程延;
高級人才租賃走進(jìn)新世紀(jì)
惠友;
高校學(xué)生呼喚職業(yè)指導(dǎo)
王彥;
試談職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
司淑梅;
德國“雙元制”職業(yè)教育體系面臨的危機(jī)
趙蒙成;
世紀(jì)之交歐洲職教改革的多樣性
姜大源;
嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)天地──記北京市機(jī)電高級技工學(xué)校校長季連海
王建國;劉靜媛;
“先學(xué)后教”──感受“洋思之路”
宋為銘;
我不再沉淪
彭云鵬;
放飛海燕──素質(zhì)教育抒懷
王梅林;
職教信息
職教日記

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

江澤民主席會(huì)見諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的重要講話

張懷西副理事長在“百所中華職業(yè)學(xué)校面向21世紀(jì)職業(yè)教育發(fā)展研討會(huì)”上

拜謁黃老──訪中華職教社名譽(yù)副理事長黃大能同志

認(rèn)清職業(yè)教育的功能和歷史責(zé)任

“百所中華職校面向21世紀(jì)職業(yè)教育研討會(huì)”在滬召開

“職業(yè)教育與人力資源開發(fā)” 研討會(huì)在福建省漳州市召開

致職教社社員

聯(lián)合國教科文組織關(guān)于職業(yè)教育與培訓(xùn)的第二屆國際大會(huì)的建議

試論教育技術(shù)學(xué)專業(yè)及其開辦

論高職實(shí)習(xí)基地的規(guī)范化建設(shè)

探索農(nóng)村職教發(fā)展新路

《C語言》課程教改初探

雙向互動(dòng)教學(xué)法──課堂討論的實(shí)施

高職烹飪專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)建設(shè)

面向21世紀(jì)的高校德育

德育工作隨筆

以人文為本 發(fā)展民辦教育──楊卓舒與季羨林等漫話卓達(dá)大學(xué)

開創(chuàng)中華職業(yè)學(xué)校新天地

利用校園網(wǎng)對學(xué)校體育管理的實(shí)踐與探討

班級管理以人為本

論自學(xué)考試教育與職業(yè)能力教育的結(jié)合

迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn) 建立現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)制度

企業(yè)培訓(xùn)中幾種關(guān)系的處理

語言表達(dá)能力問題不容忽視

遇事多思方心明

也談“減負(fù)”

談古文中的“忠言順耳”

江蘇省教育會(huì)與中華職業(yè)教育社

看《得獎(jiǎng)后的回憶》的感想

學(xué)生“知本家”掀起校園創(chuàng)業(yè)潮

高級人才租賃走進(jìn)新世紀(jì)

高校學(xué)生呼喚職業(yè)指導(dǎo)

試談職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

德國“雙元制”職業(yè)教育體系面臨的危機(jī)

世紀(jì)之交歐洲職教改革的多樣性

嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)天地──記北京市機(jī)電高級技工學(xué)校校長季連海

“先學(xué)后教”──感受“洋思之路”

我不再沉淪

放飛海燕──素質(zhì)教育抒懷

職教信息

職教日記

以人文為本發(fā)展民辦教育──楊卓舒與季羨林等漫話卓達(dá)大學(xué)