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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1999年09期

《電化教育研究雜志》2009年11期

《中國成人教育雜志》2001年09期

《中國電化教育雜志》2006年06期

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《21世紀(jì)雜志》2013年06期

《教育與職業(yè)雜志》2001年09期目錄

我的新世紀(jì)之夢
陳宇;
新世紀(jì)的希望──教育工作者寄語
遲銘;盧小珠;帥傳繁;王之綱;周昆;謝長法;王建初;王聯(lián);于津霞;張福云;鄧春旭;葛生祿;朱俊生;徐元俊;
加快提高勞動者素質(zhì) 中華職教社等單位聯(lián)合舉辦座談會
黃國清;
按照“三個代表”要求加快提高勞動者素質(zhì)
林用三;
加快步伐分類推進(jìn) 逐步完善關(guān)于建立我國職業(yè)資格證書制度的思
王明達(dá);
關(guān)于勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度背景情況
發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育形成開放式教育網(wǎng)絡(luò)
錢愛玲;
教育產(chǎn)業(yè)化問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
張慶彩;張先勇;
論教師職業(yè)的專業(yè)化趨勢
王麗娟;
中等職教的歸宿:從數(shù)量擴(kuò)張到內(nèi)涵提高
裴朝陽;
高職院校實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作教育的價值認(rèn)識
黃永剛;
建高素質(zhì)師資隊(duì)伍育高規(guī)格技能人才
黃衛(wèi)平;
雞澤縣綜合職教中心積極利用暑假送科技下鄉(xiāng)
武自芳;王利光;
職校專業(yè)教師培訓(xùn)分析
馬武明;林亞濃;
中外高校教師選聘及其發(fā)展
張惠芳;
承德市教委成立職教招生擇業(yè)指導(dǎo)中心
技能課如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
張茂山;
發(fā)揮個性的“項(xiàng)目帶動法”
鐘慧芬;
強(qiáng)化動手能力提高實(shí)驗(yàn)效果
吳利華;
教師──老職業(yè)煥發(fā)新活力
水清;
農(nóng)科類高職教育辦學(xué)模式的探索
姚玉麟;
愿做紅燭到永遠(yuǎn)
劉南勇;
贊美是陽光
周系文;
我給學(xué)生不同的“臉”
王道莊;
千教萬教教人求真千學(xué)萬學(xué)學(xué)作真人
張忠友;
思念
高建華;
家的變遷
王玉香;
教育質(zhì)量管理高級研修班暨ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)審核員培訓(xùn)班在京舉行
楊春霞;
從高考作弊說開去(一)
郝洪才;
談職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的國際化
趙守東;李建華;
貧困山區(qū)縣職教發(fā)展難的原因及其對策
涂學(xué)元;
風(fēng)帆高掛欲遠(yuǎn)航──記山西興華職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦人宋興航
郝洪才;
整合教育資源經(jīng)營教育產(chǎn)業(yè)──訪重慶新世紀(jì)教育產(chǎn)業(yè)(集團(tuán))公司董事
黃國清;
干職業(yè)教育需要點(diǎn)“叛逆”
國清;
“爆棚”與“冷場”的啟示
郝洪才;
“一好”為何非要“百好”
張松;
論文QQ81995535
發(fā)展──永恒的主題
雅思(IELTS)熱在升溫
白木;周潔;
雅思考試考場程序?qū)嶄?/h3>白木;周潔;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

我的新世紀(jì)之夢

新世紀(jì)的希望──教育工作者寄語

加快提高勞動者素質(zhì) 中華職教社等單位聯(lián)合舉辦座談會

按照“三個代表”要求 加快提高勞動者素質(zhì)

加快步伐 分類推進(jìn) 逐步完善 關(guān)于建立我國職業(yè)資格證書制度的思

關(guān)于勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度背景情況

發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 形成開放式教育網(wǎng)絡(luò)

教育產(chǎn)業(yè)化問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

論教師職業(yè)的專業(yè)化趨勢

中等職教的歸宿:從數(shù)量擴(kuò)張到內(nèi)涵提高

高職院校實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作教育的價值認(rèn)識

建高素質(zhì)師資隊(duì)伍 育高規(guī)格技能人才

雞澤縣綜合職教中心積極利用暑假送科技下鄉(xiāng)

職校專業(yè)教師培訓(xùn)分析

中外高校教師選聘及其發(fā)展

承德市教委成立職教招生擇業(yè)指導(dǎo)中心

技能課如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維

發(fā)揮個性的“項(xiàng)目帶動法”

強(qiáng)化動手能力 提高實(shí)驗(yàn)效果

教師──老職業(yè)煥發(fā)新活力

農(nóng)科類高職教育辦學(xué)模式的探索

愿做紅燭到永遠(yuǎn)

贊美是陽光

我給學(xué)生不同的“臉”

千教萬教教人求真 千學(xué)萬學(xué)學(xué)作真人

思念

家的變遷

教育質(zhì)量管理高級研修班暨ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)審核員培訓(xùn)班在京舉行

從高考作弊說開去(一)

談職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的國際化

貧困山區(qū)縣職教發(fā)展難的原因及其對策

風(fēng)帆高掛欲遠(yuǎn)航──記山西興華職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦人宋興航

整合教育資源 經(jīng)營教育產(chǎn)業(yè)──訪重慶新世紀(jì)教育產(chǎn)業(yè)(集團(tuán))公司董事

干職業(yè)教育需要點(diǎn)“叛逆”

“爆棚”與“冷場”的啟示

“一好”為何非要“百好”

發(fā)展──永恒的主題

雅思(IELTS)熱在升溫

雅思考試考場程序?qū)嶄?/h3>白木;周潔;

按照“三個代表”要求加快提高勞動者素質(zhì)

加快步伐分類推進(jìn) 逐步完善關(guān)于建立我國職業(yè)資格證書制度的思

關(guān)于勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度背景情況

發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育形成開放式教育網(wǎng)絡(luò)

建高素質(zhì)師資隊(duì)伍育高規(guī)格技能人才

強(qiáng)化動手能力提高實(shí)驗(yàn)效果

千教萬教教人求真千學(xué)萬學(xué)學(xué)作真人

整合教育資源經(jīng)營教育產(chǎn)業(yè)──訪重慶新世紀(jì)教育產(chǎn)業(yè)(集團(tuán))公司董事