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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國教育技術(shù)裝備雜志》2012年20期

《中國研究生雜志》2014年07期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》1988年10期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2009年12期

《教育與職業(yè)雜志》2014年03期

《中國研究生雜志》2010年05期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2008年03期

《教育與職業(yè)雜志》2014年04期目錄

高考制度改革:我們準(zhǔn)備好了嗎?
楊東平;
改變高校管理行政化、企業(yè)化傾向
王曉龍;
將中西部高教振興計(jì)劃納入國家戰(zhàn)略
李和平;
醫(yī)學(xué)教育應(yīng)更重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)
許樹強(qiáng);
堅(jiān)持不懈地推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作
段雄;
國際
國內(nèi)
本月提示
本月之最
聲音
地方高校應(yīng)定位于教學(xué)服務(wù)型大學(xué)
尚鋼;
提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的三大“著力點(diǎn)”
佛朝暉;
中高職銜接:亟待突破改革“玻璃門”
王壽斌;閆志剛;
就業(yè)質(zhì)量報(bào)告:高校教學(xué)改革“新動(dòng)力”
趙放輝;朱偉娟;
企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育責(zé)任意愿調(diào)查
李玉珠;
高職院校學(xué)生文化教育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查
葉苑茵;
高校學(xué)生假期生活情況調(diào)查
路晏伶;張秋玉;
大學(xué)生傳媒素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
梁東紅;
不斷提高職教師資培養(yǎng)質(zhì)量
李文君;
賈長營:開拓農(nóng)村職業(yè)教育新高地
李士偉;
包陶迅:讀“心”者
徐玉成;陸娜;
貫徹三中全會(huì)精神,推進(jìn)教育改革
李文君;
教育改革的方向和重點(diǎn)任務(wù)
龔克;
貫徹中央精神,制定改革發(fā)展戰(zhàn)略
何波;
在變革中堅(jiān)守
林建華;
高校改革要優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)
韓震;
高�！叭苯�(jīng)費(fèi)管理不容忽視
“9+3”免費(fèi)試點(diǎn)看青�！�9+3”免費(fèi)試點(diǎn)看青�！獙ＴL青海省教育廳
張韋韋;
山東管理學(xué)院以任務(wù)為核心以能力為目標(biāo)
李麗娜;
凱里學(xué)院實(shí)施素質(zhì)提升工程提高思政教育水平
歐陽麗君;
黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校以語言素養(yǎng)為抓手打造幼教師資搖籃
李欣;
遼寧公安司法管理干部學(xué)院深入推進(jìn)教學(xué)改革全面提升人才素質(zhì)
張慧;
重慶城市管理職業(yè)學(xué)院以“推進(jìn)年”活動(dòng)為抓手促進(jìn)校企深度融合
茍興功;
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)人力資源管理打造高效就業(yè)平臺(tái)
王利琴;
“棄中文、學(xué)金融”背后的真問題
李清;
職業(yè)院校不能僅培養(yǎng)一線普通工人
李青山;
用制度的“籠子”關(guān)住要分?jǐn)?shù)的功利
郭文婧;
扶持“涉農(nóng)專業(yè)”豈能靠老教授捐款?
李維煥;
民辦高�！懊摾А币鄰淖陨碚以�
謝建忠;
為何“逆襲”的都是大學(xué)保安
楚天舒;
“星座教學(xué)”之爭呼喚大學(xué)精神回歸
張玉勝;
“沒收電腦”體現(xiàn)了生硬的管理模式
高志;
教授委員會(huì)不是去行政化的根本
安淑春;錢兆成;
高職亟須“補(bǔ)足”人文素養(yǎng)教育
王丹;
大學(xué)生薪水期望值下降釋放的信號(hào)
李鳳榮;
“在挫敗中成長”是所有大學(xué)生的必修課
葦?shù)?
反思大學(xué)生“英語過熱”現(xiàn)象
劉康聲;
降低高考英語權(quán)重是一種文化自信
盛翔;
高考英語降分是一種倒退
孫曙巒;
讓英語成為多考制高考的“先頭兵”
王琦;
高考改革的關(guān)鍵不是科目多少與是否分科
論文QQ81995535 葉雷;
推行考試社會(huì)化是教育觀念上的進(jìn)步
雷泓霈;
體教結(jié)合的完美典范——英國拉夫堡大學(xué)
張麗娟;
人工智能與語言教學(xué)的完美結(jié)合——美國田納西州立大學(xué)
胡艷玲;
歐盟職業(yè)教育跨區(qū)域合作啟示
邱平靜;
英國職業(yè)教育“雙師型”師資建設(shè)模式借鑒
蘇小冬;
美國社區(qū)學(xué)院師資建設(shè)特色聚焦
李清波;
蔣南翔:新中國教育事業(yè)的開拓者
郭強(qiáng);
丹尼爾·吉爾曼:美國研究生教育的先驅(qū)
劉俐;
鉤沉
強(qiáng)國夢孕育大學(xué)夢——評(píng)《印度理工學(xué)院的精英們》
趙洋;
書訊
到哲學(xué)王國里尋找答案——評(píng)《現(xiàn)代大學(xué)新理念》
張興華;
觀點(diǎn)
院校傳真

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

高考制度改革:我們準(zhǔn)備好了嗎?

改變高校管理行政化、企業(yè)化傾向

將中西部高教振興計(jì)劃納入國家戰(zhàn)略

醫(yī)學(xué)教育應(yīng)更重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)

堅(jiān)持不懈地推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作

國際

國內(nèi)

本月提示

本月之最

聲音

地方高校應(yīng)定位于教學(xué)服務(wù)型大學(xué)

提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的三大“著力點(diǎn)”

中高職銜接:亟待突破改革“玻璃門”

就業(yè)質(zhì)量報(bào)告:高校教學(xué)改革“新動(dòng)力”

企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育責(zé)任意愿調(diào)查

高職院校學(xué)生文化教育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查

高校學(xué)生假期生活情況調(diào)查

大學(xué)生傳媒素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

不斷提高職教師資培養(yǎng)質(zhì)量

賈長營:開拓農(nóng)村職業(yè)教育新高地

包陶迅:讀“心”者

貫徹三中全會(huì)精神,推進(jìn)教育改革

教育改革的方向和重點(diǎn)任務(wù)

貫徹中央精神,制定改革發(fā)展戰(zhàn)略

在變革中堅(jiān)守

高校改革要優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)

高�！叭苯�(jīng)費(fèi)管理不容忽視

“9+3”免費(fèi)試點(diǎn)看青�！�9+3”免費(fèi)試點(diǎn)看青�！獙ＴL青海省教育廳

山東管理學(xué)院 以任務(wù)為核心 以能力為目標(biāo)

凱里學(xué)院 實(shí)施素質(zhì)提升工程 提高思政教育水平

黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校 以語言素養(yǎng)為抓手 打造幼教師資搖籃

遼寧公安司法管理干部學(xué)院 深入推進(jìn)教學(xué)改革 全面提升人才素質(zhì)

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 以“推進(jìn)年”活動(dòng)為抓手 促進(jìn)校企深度融合

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“棄中文、學(xué)金融”背后的真問題

職業(yè)院校不能僅培養(yǎng)一線普通工人

用制度的“籠子”關(guān)住要分?jǐn)?shù)的功利

扶持“涉農(nóng)專業(yè)”豈能靠老教授捐款?

民辦高�！懊摾А币鄰淖陨碚以�

為何“逆襲”的都是大學(xué)保安

“星座教學(xué)”之爭呼喚大學(xué)精神回歸

“沒收電腦”體現(xiàn)了生硬的管理模式

教授委員會(huì)不是去行政化的根本

高職亟須“補(bǔ)足”人文素養(yǎng)教育

大學(xué)生薪水期望值下降釋放的信號(hào)

“在挫敗中成長”是所有大學(xué)生的必修課

反思大學(xué)生“英語過熱”現(xiàn)象

降低高考英語權(quán)重是一種文化自信

高考英語降分是一種倒退

讓英語成為多考制高考的“先頭兵”

高考改革的關(guān)鍵不是科目多少與是否分科

推行考試社會(huì)化是教育觀念上的進(jìn)步

體教結(jié)合的完美典范——英國拉夫堡大學(xué)

人工智能與語言教學(xué)的完美結(jié)合——美國田納西州立大學(xué)

歐盟職業(yè)教育跨區(qū)域合作啟示

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書訊

到哲學(xué)王國里尋找答案——評(píng)《現(xiàn)代大學(xué)新理念》

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院校傳真

改變高校管理行政化、企業(yè)化傾向

高�！叭苯�(jīng)費(fèi)管理不容忽視

“9+3”免費(fèi)試點(diǎn)看青�！�9+3”免費(fèi)試點(diǎn)看青�！獙ＴL青海省教育廳

山東管理學(xué)院以任務(wù)為核心以能力為目標(biāo)

凱里學(xué)院實(shí)施素質(zhì)提升工程提高思政教育水平

黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校以語言素養(yǎng)為抓手打造幼教師資搖籃

遼寧公安司法管理干部學(xué)院深入推進(jìn)教學(xué)改革全面提升人才素質(zhì)

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院以“推進(jìn)年”活動(dòng)為抓手促進(jìn)校企深度融合

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)人力資源管理打造高效就業(yè)平臺(tái)

民辦高�！懊摾А币鄰淖陨碚以�