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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《體育成人教育學(xué)刊雜志》2013年04期

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《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2010年09

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》1998年01期

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長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院
試論高校的辦學(xué)自主權(quán)與內(nèi)涵式發(fā)展的辯證關(guān)系
田賢鵬陳恩倫
略論區(qū)域性職業(yè)教育聯(lián)盟的建設(shè)與發(fā)展
吳一鳴譚維奇
集團(tuán)化辦學(xué)條件下中高職教育交融式銜接的研究與實(shí)踐
巢新冬王雪亙劉桂林
構(gòu)建多元融合的高職教育質(zhì)量保障體系
宋志榮
我國(guó)職業(yè)教育課程整合研究的回溯、反思與瞻望
葉波楊志強(qiáng)
2008—2013年教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目職業(yè)教育立項(xiàng)課題統(tǒng)計(jì)分析
朱文艷曹曄
美麗中國(guó)視角下的林業(yè)高校特色辦學(xué)研究
徐新洲薛建輝勇強(qiáng)
論高職教育人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵特征及其改革創(chuàng)新
林小星
以當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)發(fā)展論文QQ81995535 為導(dǎo)向的復(fù)合型人才培養(yǎng)
殷成志
高職訂單式人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
米海敏王淑平郭勝
高職院校優(yōu)秀拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制研究
張萬(wàn)秋錢坤
高職教育的良性多米諾骨牌效應(yīng)
于廣敏谷曉勇
在校企合作背景下傳承高職專業(yè)文化
莫勇明
高職院校生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究
肖海慧
中外合作教育中的文化沖突
戰(zhàn)海劉舒展
對(duì)高職教改機(jī)制創(chuàng)新的思考
侯麗潔高巖
多維需求下的大學(xué)生激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新
武永樂(lè) 范紅麗
高校實(shí)施書(shū)院制學(xué)生社區(qū)管理的探索
張雷
學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用及其對(duì)策
張萬(wàn)杰彭坤
“瑞士奶酪模型”在高職院校學(xué)生安全事故預(yù)防中的應(yīng)用
董慧
高職院校新型學(xué)生工作服務(wù)方式的思考
王磊陳明虎
基于先進(jìn)典型群體培育的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
董炯華
構(gòu)建大學(xué)生核心價(jià)值觀內(nèi)化機(jī)制的思考
李景國(guó)
加強(qiáng)當(dāng)代青年學(xué)生價(jià)值觀教育時(shí)效性的問(wèn)題與對(duì)策
于微
從思想政治教育領(lǐng)域探討大學(xué)生和諧人格的構(gòu)建
孔增強(qiáng) 苗琳
關(guān)于加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)道德教育的思考
李會(huì)娟
“著力式”大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)培育模式研究
朱芳轉(zhuǎn)
微博在高校德育工作中的作用探析
嚴(yán)建駿
“中國(guó)夢(mèng)”背景下的高校思想政治教育
鄧喜英
論當(dāng)代醫(yī)學(xué)生核心價(jià)值觀的培育
曹硯輝
社會(huì)化媒體對(duì)高職大學(xué)生政治信仰教育的影響與對(duì)策
杜遠(yuǎn)陽(yáng) 譚華云
淺析大學(xué)思想政治課程中的愛(ài)國(guó)主義教育
劉蘭青
大學(xué)生人生態(tài)度教育的挑戰(zhàn)與著手點(diǎn)
黃翠翠于濂清張均瑤
對(duì)促進(jìn)民辦高校教師專業(yè)發(fā)展的思考
姚笛
全面提高高等教育質(zhì)量背景下的教師專業(yè)發(fā)展
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梅紀(jì)萍周蔣滸
高職院�？蒲袆�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式初探
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大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的困境及其突破途徑
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少數(shù)民族地區(qū)體育師資隊(duì)伍建設(shè)
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基于需求層次理論的大學(xué)生心理健康問(wèn)題研究
房文杰
普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理援助探析
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高校職業(yè)規(guī)劃教育前置與畢業(yè)生出路的承接性探究
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協(xié)同推進(jìn)地方高職院校創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境建設(shè)
王平
淺析基于能力本位的高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育
宋莉鄭添華
高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
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高職院校學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的心理動(dòng)機(jī)、價(jià)值取向與目標(biāo)選擇
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澳大利亞職業(yè)教育的特點(diǎn)與啟示
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美國(guó)公民教育社會(huì)化的研究與啟示
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中國(guó)—東盟背景下廣西外語(yǔ)商貿(mào)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
何玲
論應(yīng)用型本科商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)職業(yè)化教學(xué)模式之建構(gòu)
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優(yōu)化高職金融專業(yè)教學(xué)模式的改革
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信息化環(huán)境下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
張莉苗耀華
高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)“教學(xué)做一體化”的探索與實(shí)踐
姜琴
應(yīng)用型本科院校保險(xiǎn)專業(yè)教學(xué)改革
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貴港市打造港口城市所需的旅游管理高技能人才培養(yǎng)
廖俐
高職酒店專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與教學(xué)模式創(chuàng)新
譚艷
地方高校音樂(lè)文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式初探
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基于職教集團(tuán)的高職高專模具專業(yè)人才培養(yǎng)模式
孟洪武李廣平
基于工學(xué)結(jié)合的高職高�！肮芾頃�(huì)計(jì)”教學(xué)改革
張小剛
我國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)課程對(duì)接歐洲資格框架研究
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高職院校應(yīng)用寫(xiě)作課程的性質(zhì)及其內(nèi)涵
武菲
就業(yè)導(dǎo)向下的高校軍事課教學(xué)模式
胡勇勝
“泛會(huì)展”背景下的會(huì)展專業(yè)課程體系構(gòu)建
唐穎
高職“房屋建筑學(xué)”課程設(shè)計(jì)改革研究
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新課改理念下的“化學(xué)課程與教學(xué)論”課程改革
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“教育學(xué)”體驗(yàn)式教學(xué)中影視案例庫(kù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
唐湘寧王靜靜
移情在高職師生情感互動(dòng)中的運(yùn)用
劉素芝
態(tài)度改變?nèi)A段理論在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用
方元?jiǎng)?wù)
高職“旅游市場(chǎng)營(yíng)銷”課改中項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)踐探析
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高校文科課程的實(shí)踐教學(xué)
馮莉
基層法律服務(wù)視角下的法學(xué)實(shí)踐教學(xué)
張守波
淺析高職房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
鄧滿
以職業(yè)能力為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)基地文化建設(shè)
蔡冬林
大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職通識(shí)教育實(shí)踐探索
姜雙林
科學(xué)性別觀培育實(shí)踐研究
李大勇陳開(kāi)明
應(yīng)用型本科院校大學(xué)生職業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查
熊德蘭
大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策
范偉
關(guān)于高職學(xué)生人人成才的思考
趙蘭畔
職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)性向測(cè)試的實(shí)證分析
索虹
偶然事件與大學(xué)生職業(yè)決策
孫麗華
對(duì)高校體育教學(xué)中創(chuàng)建和諧師生關(guān)系的探討
姜玉興
教師課堂教學(xué)行為的即時(shí)修正
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成人高校學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作促進(jìn)學(xué)習(xí)效能問(wèn)題研究
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開(kāi)放教育任務(wù)型在線學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
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高職陶瓷專業(yè)特色教材建設(shè)的實(shí)踐研究
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思想政治教學(xué)中的審美追求
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高職語(yǔ)文學(xué)習(xí)調(diào)查與對(duì)策
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加強(qiáng)當(dāng)代青年學(xué)生價(jià)值觀教育時(shí)效性的問(wèn)題與對(duì)策

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論當(dāng)代醫(yī)學(xué)生核心價(jià)值觀的培育

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淺析大學(xué)思想政治課程中的愛(ài)國(guó)主義教育

大學(xué)生人生態(tài)度教育的挑戰(zhàn)與著手點(diǎn)

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淺析高職房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

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