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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《教育與職業(yè)雜志》2001年12期

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《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2011年04期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1997年03期

《教育與職業(yè)雜志》2015年31期目錄

西安醫(yī)學(xué)院
本刊稿約
本刊編輯部
高校資源共享亟須動(dòng)力支持
葛劍平
職業(yè)教育治理的背景、主體與路徑
趙蒙成王會(huì)亭
農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力市民化進(jìn)程中的終身職業(yè)教育研究
鄭愛(ài)翔吳兆明王振華
近三十年中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)法的發(fā)展歷程及趨勢(shì)
寧永紅馬愛(ài)林張小軍
民辦學(xué)校分類(lèi)管理制度構(gòu)建的路徑依賴(lài)與突破
賈建國(guó)
關(guān)于推進(jìn)人才成長(zhǎng)“立交橋”建設(shè)的建議
發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育面臨的瓶頸及對(duì)策
持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)教深度融合促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展
關(guān)于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的建議
深化辦學(xué)體制改革促進(jìn)民辦教育發(fā)展
胡衛(wèi)
地方綜合類(lèi)高職院校實(shí)施錯(cuò)位發(fā)展戰(zhàn)略與協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究
鄔連東
高職院校實(shí)施全面質(zhì)量管理的策略
蔡滟
現(xiàn)代職業(yè)教育體系下高職院�！罢�、校、企”合作研究
馮茂巖蔣蘭芝
高職專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
聶晶
論多元化生源結(jié)構(gòu)下高職人才成長(zhǎng)立交橋的構(gòu)建
曹健
探索高等職業(yè)教育合理有效的成本補(bǔ)償機(jī)制
章靜
產(chǎn)學(xué)研一體化視野下湖南機(jī)械裝備制造業(yè)職教集團(tuán)發(fā)展研究
魯雁飛張文
大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高等教育
武智徐華
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)校園主流價(jià)值觀
張兵
新媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
尹潔
從增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任角度談高校思政課創(chuàng)新
楊飛劉海華王向華
高校利用官方微博開(kāi)展思想政治教育的功能、價(jià)值與策略
徐福林梁芷銘周玫
高職學(xué)生職業(yè)道德與素質(zhì)養(yǎng)成教育改革
魯葵蓉
職業(yè)院校教師發(fā)展的必要性、目標(biāo)及路徑
孫杏林
境遇式教學(xué)模式下論文QQ81995535 的高校教師自主權(quán)
何強(qiáng) 龔春明
心理資本視角下高校輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展
何登溢于淼
大學(xué)英語(yǔ)教師信息技術(shù)與課程整合能力自主發(fā)展研究
馮霞譚明陳穎
高職院校創(chuàng)業(yè)教育的應(yīng)然與實(shí)然
劉建云
淺析“中國(guó)夢(mèng)”視野下的大學(xué)生職業(yè)思想引導(dǎo)工作
楊茵
高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)
王喜明
多維度視角下提升醫(yī)學(xué)生就業(yè)能力
牛磊磊
高職IT“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
張鵬飛李向陽(yáng)
對(duì)高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革的思考
張建軍
對(duì)職業(yè)教育課程改革的思考
劉福珍
從思想政治教育學(xué)原理的角度分析高校思想政治理論課實(shí)效性缺失的原因
吳暇楊影
高職會(huì)計(jì)嵌入式教學(xué)模式研究
康樂(lè)
環(huán)境設(shè)計(jì)工作室制項(xiàng)目教學(xué)模式的構(gòu)建
胡彬趙警衛(wèi)
卓越應(yīng)用型人才實(shí)踐教學(xué)體系研究
田燕李金生
高等職業(yè)教育“四段式”實(shí)踐教學(xué)改革探索
王豐斌趙喜玲
獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
陳海燕
文化與區(qū)域高職院校辦學(xué)特色定位
章永剛
延安時(shí)期徐特立的職業(yè)教育思想與實(shí)踐探析
戴小江
“90后”大學(xué)生文化消費(fèi)的現(xiàn)狀及引導(dǎo)
韓雅麗

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

西安醫(yī)學(xué)院

本刊稿約

高校資源共享亟須動(dòng)力支持

職業(yè)教育治理的背景、主體與路徑

農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力市民化進(jìn)程中的終身職業(yè)教育研究

近三十年中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)法的發(fā)展歷程及趨勢(shì)

民辦學(xué)校分類(lèi)管理制度構(gòu)建的路徑依賴(lài)與突破

關(guān)于推進(jìn)人才成長(zhǎng)“立交橋”建設(shè)的建議

發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育面臨的瓶頸及對(duì)策

持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)教深度融合 促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展

關(guān)于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的建議

深化辦學(xué)體制改革 促進(jìn)民辦教育發(fā)展

地方綜合類(lèi)高職院校實(shí)施錯(cuò)位發(fā)展戰(zhàn)略與協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究

高職院校實(shí)施全面質(zhì)量管理的策略

現(xiàn)代職業(yè)教育體系下高職院�！罢�、校、企”合作研究

高職專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

論多元化生源結(jié)構(gòu)下高職人才成長(zhǎng)立交橋的構(gòu)建

探索高等職業(yè)教育合理有效的成本補(bǔ)償機(jī)制

產(chǎn)學(xué)研一體化視野下湖南機(jī)械裝備制造業(yè)職教集團(tuán)發(fā)展研究

大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高等教育

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)校園主流價(jià)值觀

新媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新

從增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任角度談高校思政課創(chuàng)新

高校利用官方微博開(kāi)展思想政治教育的功能、價(jià)值與策略

高職學(xué)生職業(yè)道德與素質(zhì)養(yǎng)成教育改革

職業(yè)院校教師發(fā)展的必要性、目標(biāo)及路徑

境遇式教學(xué)模式下 論文QQ81995535 的高校教師自主權(quán)

心理資本視角下高校輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展

大學(xué)英語(yǔ)教師信息技術(shù)與課程整合能力自主發(fā)展研究

高職院校創(chuàng)業(yè)教育的應(yīng)然與實(shí)然

淺析“中國(guó)夢(mèng)”視野下的大學(xué)生職業(yè)思想引導(dǎo)工作

高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)

多維度視角下提升醫(yī)學(xué)生就業(yè)能力

高職IT“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

對(duì)高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革的思考

對(duì)職業(yè)教育課程改革的思考

從思想政治教育學(xué)原理的角度分析高校思想政治理論課實(shí)效性缺失的原因

高職會(huì)計(jì)嵌入式教學(xué)模式研究

環(huán)境設(shè)計(jì)工作室制項(xiàng)目教學(xué)模式的構(gòu)建

卓越應(yīng)用型人才實(shí)踐教學(xué)體系研究

高等職業(yè)教育“四段式”實(shí)踐教學(xué)改革探索

獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

文化與區(qū)域高職院校辦學(xué)特色定位

延安時(shí)期徐特立的職業(yè)教育思想與實(shí)踐探析

“90后”大學(xué)生文化消費(fèi)的現(xiàn)狀及引導(dǎo)

職業(yè)教育治理的背景、主體與路徑

持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)教深度融合促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展

深化辦學(xué)體制改革促進(jìn)民辦教育發(fā)展

現(xiàn)代職業(yè)教育體系下高職院�！罢�、校、企”合作研究

高校利用官方微博開(kāi)展思想政治教育的功能、價(jià)值與策略

境遇式教學(xué)模式下論文QQ81995535 的高校教師自主權(quán)