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交通職業(yè)教育

編輯出版：交通職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：交通職業(yè)教育研究會
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省南通市
語種：中文　　ISSN：

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《交通職業(yè)教育雜志》1997年03期目錄

“吳�！袢A交通教育獎勵基金”首次頒獎儀式在京舉行
肖寶家;
在吳�！袢A交通教育獎勵基金老師和學(xué)生獲獎?wù)叽碜剷系闹v話
黃鎮(zhèn)東;
把握大局突出重點(diǎn) 抓好落實推進(jìn)職業(yè)技能開發(fā)事業(yè)的全面發(fā)展——勞
林用三;
全國交通系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)大會在南京召開黃鎮(zhèn)東部長在會上作重要講話
深化改革建立適應(yīng)兩個根本轉(zhuǎn)變的辦學(xué)機(jī)制
陳少平;
交通高等職業(yè)教育研討會在杭州召開
改革專業(yè)設(shè)置拓寬辦學(xué)路子
張秀梅;
強(qiáng)化企業(yè)教育以適應(yīng)兩個根本性轉(zhuǎn)變
林光華;
抓往機(jī)遇堅持特色把握未來——淺析STCW’95公約與航海特色
羅永清;
龍頭豬肚豹尾
嚴(yán)兵;
交通行政執(zhí)法人員崗位培訓(xùn)作座談會在海南召開
積極開展教育科研探索課堂教學(xué)新模式
激發(fā)興趣增強(qiáng)自信活躍氣氛——對中專英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
郭惠燕;
市場經(jīng)濟(jì)下的汽運(yùn)行業(yè)走向與職業(yè)教育對策
姜玉波;
關(guān)于不定積分定義的再思考——與《關(guān)于不定積分定義的思考》一文作者商榷
羅星海;
市場選擇人才中專選擇什么——關(guān)于并軌后中專校運(yùn)作方式的探討
王建衛(wèi);姜德照;
關(guān)于企業(yè)實施繼續(xù)教育的探索
李祖鉅;
深化改革開創(chuàng)校辦產(chǎn)業(yè)新局面
張鴻飛;
淺談新時期學(xué)校文書立卷工作
肖嵐;
強(qiáng)化德育工作培養(yǎng)“四有”人才
胡建華;
要重視發(fā)展學(xué)生積極的自我意識
曹志平;
師德是一種無聲的教育力量
溫演歲;
關(guān)于加強(qiáng)汽車駕駛教練員隊伍廉政建設(shè)的思考
朱建新;
交通技校汽車類教材編審委員會著手第三輪教材編寫工作
吳陸一;
女校長的二、三事——記湖南省交通論文QQ81995535 學(xué)校校長傅季暉
江山;
把學(xué)校半軍事管理推上新臺階
柯尚德;
大連海校面向社會公開招聘員工
陳婷;
中專生思想特點(diǎn)、成因和幾點(diǎn)啟示
李建;
強(qiáng)化素質(zhì)教育刻不容緩——參加全國交通中專學(xué)校學(xué)生管理工作研討會后的思
喻詩祥;
圍繞港口生產(chǎn) 開展職工培訓(xùn)
許小鳴;
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭振興交通教育科研交通職業(yè)與成人教育三項課題被批準(zhǔn)
唐剛?cè)?
開展工人技能培訓(xùn) 適應(yīng)公路建設(shè)發(fā)展
丁慧鴿;
交通職業(yè)技術(shù)教育赴加拿大考察團(tuán)考察報告
交通職業(yè)技術(shù)教育赴加拿大考察團(tuán);
福建船政學(xué)校簡介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

“吳�！袢A交通教育獎勵基金”首次頒獎儀式在京舉行

在吳�！袢A交通教育獎勵基金老師和學(xué)生獲獎?wù)叽碜剷系闹v話

把握大局 突出重點(diǎn) 抓好落實推進(jìn)職業(yè)技能開發(fā)事業(yè)的全面發(fā)展——勞

全國交通系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)大會在南京召開 黃鎮(zhèn)東部長在會上作重要講話

深化改革 建立適應(yīng)兩個根本轉(zhuǎn)變的辦學(xué)機(jī)制

交通高等職業(yè)教育研討會在杭州召開

改革專業(yè)設(shè)置 拓寬辦學(xué)路子

強(qiáng)化企業(yè)教育 以適應(yīng)兩個根本性轉(zhuǎn)變

抓往機(jī)遇 堅持特色 把握未來——淺析STCW’95公約與航海特色

龍頭 豬肚 豹尾

交通行政執(zhí)法人員崗位培訓(xùn)作座談會在海南召開

積極開展教育科研 探索課堂教學(xué)新模式

激發(fā)興趣 增強(qiáng)自信 活躍氣氛——對中專英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識

市場經(jīng)濟(jì)下的汽運(yùn)行業(yè)走向與職業(yè)教育對策

關(guān)于不定積分定義的再思考——與《關(guān)于不定積分定義的思考》一文作者商榷

市場選擇人才 中專選擇什么——關(guān)于并軌后中專校運(yùn)作方式的探討

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深化改革 開創(chuàng)校辦產(chǎn)業(yè)新局面

淺談新時期學(xué)校文書立卷工作

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要重視發(fā)展學(xué)生積極的自我意識

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中專生思想特點(diǎn)、成因和幾點(diǎn)啟示

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在吳�！袢A交通教育獎勵基金老師和學(xué)生獲獎?wù)叽碜剷系闹v話

把握大局突出重點(diǎn) 抓好落實推進(jìn)職業(yè)技能開發(fā)事業(yè)的全面發(fā)展——勞

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