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思想政治課教學(xué)

編輯出版：思想政治課教學(xué)雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-588X

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《思想政治課教學(xué)雜志》2011年04期目錄

資料卡片
你我的“蘋(píng)果”
楓林;
合理調(diào)整我國(guó)的收入分配差距
衛(wèi)志民;司素敏;
思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析
霍瑞;
貫穿《文化生活》的一條主線
陳黎娜;
透視《生活與哲學(xué)》中的審美點(diǎn)
刁兆慧;
思想品德課堂活動(dòng)的缺失性研究
李寶玉;
積極心理學(xué)對(duì)思想政治課程實(shí)踐影響
季成偉;
傾論文QQ81995535 聽(tīng)出智慧
陳曉鳳;
讓思想品德課走進(jìn)學(xué)生的心靈
何偉;
構(gòu)建《文化生活》教學(xué)的生態(tài)課堂
貢和法;
淺析本地文化資源在《文化生活》教學(xué)中的運(yùn)用
代宇翔;
建設(shè)和諧高效課堂
沙衛(wèi)林;宋美華;
實(shí)踐·困惑·反思
滿永霞;
“參與式”給力深度學(xué)習(xí)
崔維云;
在繼承中發(fā)展在發(fā)展中繼承——談傳統(tǒng)教學(xué)方法在新課程課堂教學(xué)中的運(yùn)
董光友;
以史為鑒,讓政治課多一點(diǎn)啟迪
趙春宇;
減壓讓教與學(xué)共相長(zhǎng)
楊芬琴;
賞識(shí)教育在思想政治課中的運(yùn)用
趙娟;
思想政治課教學(xué)中的導(dǎo)答藝術(shù)
謝健波;
提高課堂教學(xué)質(zhì)量“四要”
鐘起清;
“意外”的精彩
劉玉蕓;
用愛(ài)心擦亮眼睛
郭艷麗;
從貼吧發(fā)言看學(xué)生思想政治教育
姜丹敏;
從兩道高考計(jì)算題看通貨膨脹率與貨幣貶值率的異同
張文業(yè);
對(duì)教材引文中“民族禁忌”問(wèn)題的反思
任俊霞;
關(guān)于“實(shí)踐”問(wèn)題的幾個(gè)誤區(qū)
李磊;
“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”課堂實(shí)錄
張婷婷;徐瑾;
“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化”教學(xué)設(shè)計(jì)
李嵐;劉宇嵐;
“豐富多彩的滇西南民族文化”課堂實(shí)錄
龍雨秋;袁程;
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”教學(xué)設(shè)計(jì)
孫樹(shù)忠;
思想品德趣味教學(xué)案例三則
王曉鳳;
生活與哲學(xué)趣味教學(xué)案例兩則
黨艷華;
二則思品課案例引發(fā)的教學(xué)反思
繆惠安;
2011年思想品德中考“熱詞”五則
吳慶才;馬宏寬;
關(guān)注生活注重基礎(chǔ) 強(qiáng)化能力體現(xiàn)情感——對(duì)寧夏思想政治新課程
武琪;
思想品德課上須動(dòng)“情”
何家富;
3月份國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事
九級(jí)超強(qiáng)地震震撼日本
張奇;
風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量——中考統(tǒng)考取消思想品德課考試做法反思
張治升;
班級(jí)管理“六診”法
鄢桂珍;
懲罰的智慧
康知芳;
班級(jí)管理中的放手藝術(shù)
莊旭;
新知識(shí)·新信息
莫然;

資料卡片

你我的“蘋(píng)果”

合理調(diào)整我國(guó)的收入分配差距

思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析

貫穿《文化生活》的一條主線

透視《生活與哲學(xué)》中的審美點(diǎn)

思想品德課堂活動(dòng)的缺失性研究

積極心理學(xué)對(duì)思想政治課程實(shí)踐影響

傾 論文QQ81995535 聽(tīng)出智慧

讓思想品德課走進(jìn)學(xué)生的心靈

構(gòu)建《文化生活》教學(xué)的生態(tài)課堂

淺析本地文化資源在《文化生活》教學(xué)中的運(yùn)用

建設(shè)和諧高效課堂

實(shí)踐·困惑·反思

“參與式”給力深度學(xué)習(xí)

在繼承中發(fā)展 在發(fā)展中繼承——談傳統(tǒng)教學(xué)方法在新課程課堂教學(xué)中的運(yùn)

以史為鑒,讓政治課多一點(diǎn)啟迪

減壓讓教與學(xué)共相長(zhǎng)

賞識(shí)教育在思想政治課中的運(yùn)用

思想政治課教學(xué)中的導(dǎo)答藝術(shù)

提高課堂教學(xué)質(zhì)量“四要”

“意外”的精彩

用愛(ài)心擦亮眼睛

從貼吧發(fā)言看學(xué)生思想政治教育

從兩道高考計(jì)算題看通貨膨脹率與貨幣貶值率的異同

對(duì)教材引文中“民族禁忌”問(wèn)題的反思

關(guān)于“實(shí)踐”問(wèn)題的幾個(gè)誤區(qū)

“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”課堂實(shí)錄

“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化”教學(xué)設(shè)計(jì)

“豐富多彩的滇西南民族文化”課堂實(shí)錄

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”教學(xué)設(shè)計(jì)

思想品德趣味教學(xué)案例三則

生活與哲學(xué)趣味教學(xué)案例兩則

二則思品課案例引發(fā)的教學(xué)反思

2011年思想品德中考“熱詞”五則

關(guān)注生活 注重基礎(chǔ) 強(qiáng)化能力 體現(xiàn)情感——對(duì)寧夏思想政治新課程

思想品德課上須動(dòng)“情”

3月份國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事

九級(jí)超強(qiáng)地震震撼日本

風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量——中考統(tǒng)考取消思想品德課考試做法反思

班級(jí)管理“六診”法

懲罰的智慧

班級(jí)管理中的放手藝術(shù)

新知識(shí)·新信息

傾論文QQ81995535 聽(tīng)出智慧

在繼承中發(fā)展在發(fā)展中繼承——談傳統(tǒng)教學(xué)方法在新課程課堂教學(xué)中的運(yùn)

關(guān)注生活注重基礎(chǔ) 強(qiáng)化能力體現(xiàn)情感——對(duì)寧夏思想政治新課程