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交通職業(yè)教育

編輯出版：交通職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：交通職業(yè)教育研究會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省南通市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《中國(guó)教育信息化雜志》2002年12期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2012年04

《交通職業(yè)教育雜志》2008年02期目錄

教育教師學(xué)生
徐涵;
產(chǎn)教結(jié)合是中等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路
楊經(jīng)元;
以理念為基石以改革促發(fā)展
田文忠;
戰(zhàn)略發(fā)展年自我實(shí)現(xiàn)路——從馬斯洛“人的需求層次論”談學(xué)校發(fā)展中的
楊敏;
基于工作頁(yè)的一體化教學(xué)實(shí)踐
巫興宏;
現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
皮磊;崔宏宇;
創(chuàng)造性思維在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
黃蓬;
工科類高職院�！半p師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍的建設(shè)與探索
鮑賢俊;
我國(guó)中職教育師資隊(duì)伍建設(shè)策略的思考
王鵬;
師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)列為黨支部的中心工作
徐國(guó)豹;
技師學(xué)院模塊化分層次培養(yǎng)模式探索
張文才;張衛(wèi)紅;范振貴;
“導(dǎo)生制”在技工學(xué)校理實(shí)一體化教學(xué)中的運(yùn)用
孟義;
訂單式人才培養(yǎng)模式對(duì)“以就業(yè)為導(dǎo) 論文QQ81995535 向”的作用和運(yùn)行要素分析
鄒小明;
技工院校培養(yǎng)數(shù)控技師問題初探
劉濤;
職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向課程的開發(fā)探索
張衛(wèi)紅;
高職學(xué)生和諧人際關(guān)系要訣
陳友放;
實(shí)踐型高職教育課程體系芻論
陳錞;
中職教育科學(xué)發(fā)展需要解決的幾個(gè)問題
馬雄飛;
現(xiàn)代高職教師應(yīng)具備較強(qiáng)的溝通能力——參加學(xué)院“現(xiàn)代高職教師素質(zhì)大討論
黃玉潔;
自治區(qū)政府副主席鄭小明在寧夏交通學(xué)校調(diào)研
郭新春;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中常見的問題及對(duì)策
李新省;劉正剛;
優(yōu)化校園創(chuàng)業(yè)實(shí)踐增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育效果
葛錦林;
建設(shè)和諧班級(jí)
李緒永;
在班級(jí)管理中如何實(shí)施有效激勵(lì)
滕仙娟;
第六屆《交通職業(yè)教育》通訊員名單
交通職教路橋工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)2008年工作會(huì)在南京召開
郭榮梅;姜維;
淄博市交通技工學(xué)校晉升為高級(jí)技工學(xué)校
宋連民;
廣州市交通高級(jí)技工學(xué)校吳史云同學(xué)榮獲省“首屆校園技能風(fēng)云人物”榮譽(yù)稱
葉軍峰;
云南省交通高級(jí)技工學(xué)校云南省交通職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院簡(jiǎn)介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教育 教師 學(xué)生

產(chǎn)教結(jié)合是中等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路

以理念為基石 以改革促發(fā)展

戰(zhàn)略發(fā)展年 自我實(shí)現(xiàn)路——從馬斯洛“人的需求層次論”談學(xué)校發(fā)展中的

基于工作頁(yè)的一體化教學(xué)實(shí)踐

現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

創(chuàng)造性思維在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)

工科類高職院�！半p師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍的建設(shè)與探索

我國(guó)中職教育師資隊(duì)伍建設(shè)策略的思考

師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)列為黨支部的中心工作

技師學(xué)院模塊化分層次培養(yǎng)模式探索

“導(dǎo)生制”在技工學(xué)校理實(shí)一體化教學(xué)中的運(yùn)用

訂單式人才培養(yǎng)模式對(duì)“以就業(yè)為導(dǎo) 論文QQ81995535 向”的作用和運(yùn)行要素分析

技工院校培養(yǎng)數(shù)控技師問題初探

職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向課程的開發(fā)探索

高職學(xué)生和諧人際關(guān)系要訣

實(shí)踐型高職教育課程體系芻論

中職教育科學(xué)發(fā)展需要解決的幾個(gè)問題

現(xiàn)代高職教師應(yīng)具備較強(qiáng)的溝通能力——參加學(xué)院“現(xiàn)代高職教師素質(zhì)大討論

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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中常見的問題及對(duì)策

優(yōu)化校園創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育效果

建設(shè)和諧班級(jí)

在班級(jí)管理中如何實(shí)施有效激勵(lì)

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廣州市交通高級(jí)技工學(xué)校吳史云同學(xué)榮獲省“首屆校園技能風(fēng)云人物”榮譽(yù)稱

云南省交通高級(jí)技工學(xué)校云南省交通職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院簡(jiǎn)介

教育教師學(xué)生

以理念為基石以改革促發(fā)展

戰(zhàn)略發(fā)展年自我實(shí)現(xiàn)路——從馬斯洛“人的需求層次論”談學(xué)校發(fā)展中的

工科類高職院�！半p師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍的建設(shè)與探索

優(yōu)化校園創(chuàng)業(yè)實(shí)踐增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育效果