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交通職業(yè)教育

編輯出版：交通職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：交通職業(yè)教育研究會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：江蘇省南通市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《中國(guó)教育信息化雜志》2008年10期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2010年31期

《中國(guó)教育信息化雜志》2005年10期

《中國(guó)電化教育雜志》2015年09期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1986年05期

《交通職業(yè)教育雜志》2004年02期

《交通職業(yè)教育雜志》2011年01期目錄

為“零距離”辯
張健;
無(wú)邊界高等教育態(tài)勢(shì)下高職院校競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析
王永蓮;
創(chuàng)新集團(tuán)化辦學(xué)模式促進(jìn)交通職業(yè)教育發(fā)展
陸春其;王殿安;
加盟“汽車營(yíng)銷人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟” 構(gòu)建汽車營(yíng)銷專業(yè)特色
陸向華;鄭超文;
高職生口語(yǔ)表達(dá)的現(xiàn)狀及對(duì)策
孟前莉;
交通設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展方法研究
鄧明君;譚德坤;
技工學(xué)校德育課的“一體化”教學(xué)初探
譚紹鋒;
以提升就業(yè)能力為導(dǎo)向的“橋梁工程”教學(xué)改革思考
王新忠;
差異教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
陳茉;
基于工作過(guò)程課程開(kāi)發(fā)方法探討——以汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的“汽車簡(jiǎn)單故障診
陳清;
對(duì)高職科研大討論的幾點(diǎn)啟示
戴新忠;
高職學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題分析與自我調(diào)適
秦興順;
提升大學(xué)生就業(yè)能力的思考
余靜;
創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)工作服務(wù)學(xué)生就業(yè)
余永東;
高職旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力初探
劉雨濤;
淺談學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)分步實(shí)施的策略
葛錦林;
工學(xué)結(jié)合背景下高職教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的探索與研究
楊樺;秦亮;
山西交通技師學(xué)院被確定為省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地
常衛(wèi)霞;
“雙師型”教師培養(yǎng)和發(fā)揮作用機(jī)制探討
韓秋黎;馮正良;
高職院校學(xué)生會(huì)工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策
瞿懿;潘鵬;
《交論文QQ81995535 通職業(yè)教育》編委會(huì)換屆暨2010年工作會(huì)議在福建召開(kāi)
編輯部;
新書(shū)《跨越世紀(jì)的交通職業(yè)教育》出版
"交通職業(yè)教育改革與發(fā)展歷程的研究"課題組;
廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校被授予“亞運(yùn)黨團(tuán)員志愿者創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范崗”
四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

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創(chuàng)新集團(tuán)化辦學(xué)模式 促進(jìn)交通職業(yè)教育發(fā)展

加盟“汽車營(yíng)銷人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟” 構(gòu)建汽車營(yíng)銷專業(yè)特色

高職生口語(yǔ)表達(dá)的現(xiàn)狀及對(duì)策

交通設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展方法研究

技工學(xué)校德育課的“一體化”教學(xué)初探

以提升就業(yè)能力為導(dǎo)向的“橋梁工程”教學(xué)改革思考

差異教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

基于工作過(guò)程課程開(kāi)發(fā)方法探討——以汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的“汽車簡(jiǎn)單故障診

對(duì)高職科研大討論的幾點(diǎn)啟示

高職學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題分析與自我調(diào)適

提升大學(xué)生就業(yè)能力的思考

創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)工作 服務(wù)學(xué)生就業(yè)

高職旅游專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力初探

淺談學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)分步實(shí)施的策略

工學(xué)結(jié)合背景下高職教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的探索與研究

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創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)工作服務(wù)學(xué)生就業(yè)

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