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上海教育科研
上海教育科研

編輯出版:上海教育科研雜志編輯部
主辦:上海市教育科學研究院普通教育研究所
出版周期:月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1007-2020


《上海教育科研雜志》2014年07期目錄
  • 上海市教科院學校發(fā)展研究中心成立

    本刊訊
  • 只有足夠好的比較教育研究才有意義

    柯政
  • 全球教師政策領域的新發(fā)現和共同經驗——基于經合組織和歐盟的調查研究報

    李震英
  • 基于實踐的創(chuàng)業(yè)教育——歐盟“最佳程序項目:中等教育迷你公司”解析

    常媛媛
  • 美國STEM教育監(jiān)測指標體系述評

    許,
  • 英國改造薄弱學校的三項計劃評析

    馬麗 余利川 馮文全
  • 天津市義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測的實證研究

    楊春芳 王志輝 陳雨亭 翟艷
  • 改革開放以來學業(yè)負擔政策文本的內容分析

    孟憲云 羅生全
  • 《教師成長的40個現場》

  • 上海本科院校中“普高生”與“三校生”學習力比較研究

    韓蘇曼 周丹妮
  • 上海市中學班主任閱讀現狀的調查研究

    王俊山 盧家楣 劉利平
  • 不同來源小學教師人格因素與職業(yè)認同關系的比較研究

    杜軍
  • 創(chuàng)造性問題提出能力的影響因素的實證研究——以高中物理課堂為例

    李貴安 陳秋麗 劉耿 醋燕妮
  • 課程的運作系統與演變軌跡的問題探討

    陳桂生 王建軍
  • 生字抄寫指定遍數與自主抄寫的效果比較——基于小學三年級語文作業(yè)的實證

    張春雅
  • 基于網絡和數據庫的學生綜合素養(yǎng)評價——以格致中學為例

    劉駿
  • 有效策劃教研組活動的策略

    吳直福
  • 三階段團隊教研探究

    賈宗萍 高燕
  • 基于英語學科特點的德育路徑探尋

    戴佳敏
  •  論文QQ81995535 班級管理中的道德感染法

    郁美娟
  • “幕課”開辟作文教學新路徑

    吳育培
  • 2014年溫州市各類立項課題負責人培訓會側記

    孫穎亮
  • 課改與考試交互中的學科教學轉型──以高中思想政治課為例

    陸培良
  • “求聯”——讓數學課堂更生動

    吳志堅
  • “四步式”教師閱讀活動的設計與實施

    呂華瑩 雷燕
  • 應用電子白板提升課堂教學密度之探析

    金向陽
  • 思維體操與說明文有緣嗎——以人教版小學語文第九冊《鯨》為例

    馬笑蓮
  • 高中語文閱讀教學中的對話策略

    張穎華
  • 浙江省衢州市中小學教育科研骨干教師研究力提升培訓小記

    郭云鳳
  • 小學數學復習課的教學情境設計

    宋潔
  • 讓“一片模糊”變得“清晰可見”——例談蘇教版小學語文第十二冊單元整體

    陳林靜
  • 浙江省金華市婺城區(qū)“十個一”活動保障城鄉(xiāng)青少年結對實效

    洪飛
  • 兒童日程研究的不同路徑之比較

    古秀蓉
  • “養(yǎng)植”活動:一項課程資源開發(fā)的嘗試

    計彩娟
  • 浙江省金華市開通8890快樂成長學生心理熱線

    洪飛
  • 多元文化背景下提升大班幼兒前閱讀的自主性研究

    顧萍
  • 浙江省金華市江濱小學 上善若水育芬芳

  • 浙江省東陽市外國語小學 全息教育

  • 浙江省東陽市樓下小學 求真、樂學、善教

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